中考語文必考知識點總結(jié),中考語文必考知識點總結(jié)聽
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中考語文必背知識點有哪些
1、驅(qū)羊攻虎：驅(qū)：趕。驅(qū)趕羊群去進攻老虎。形容以弱敵強，力量懸殊，必遭覆滅。
2、急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻。比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。
3、留連忘返：形容留戀景物，舍不得回去。
4、大難不死：難：災禍。遇到巨大的災難而沒有死掉。形容幸運地脫險。
5、匹馬一麾：一匹馬一桿旗。形容勇敢善戰(zhàn)。
6、鷹頭雀腦：形容相貌丑陋而神情狡猾。
7、緩急相濟：緩：和緩，舒緩；急：危急，急迫。凡遇到困難，不管緩急，都進行幫助。
8、慷慨就義：慷慨：意氣昂揚。勇敢地為正義事業(yè)而犧牲。
9、不吝珠玉：吝：舍不得。不要舍不得好的東西。懇切希望別人給予指教的謙詞。
10、樂而忘歸：非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。
11、狡兔三窟：狡猾的兔子準備好幾個藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。
12、迫不及待：迫：緊急。及：來得及。急迫得不能等待。形容心情十分急切。
13、急如星火：星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。
14、櫛風沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波。
15、吹彈可破：好像吹一吹、彈一彈就會弄破似的。形容面部的皮膚非常細嫩。
16、積財吝賞：吝：使不得。盡管積累了很多財富，卻舍不得賞賜給下屬。形容非常吝嗇。
17、老奸巨滑：老：有經(jīng)驗的，老練的；奸：奸詐?；航苹Ｐ稳蓍啔v深而手段極其奸詐狡猾的人。
18、戀戀難舍：原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。同“戀戀不舍”。
19、扶善懲惡：幫助善良的，打擊邪惡的。
20、樂而忘返：非?？鞓?，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。
21、禍中有福：指不幸之中也包含著產(chǎn)生幸運的因素。
22、岌岌可危：高山要傾倒的樣子。形容局勢極其危險。
23、告哀乞憐：告：請求；乞：求，討。向別人乞求憐憫、幫助。
24、依依難舍：依依：戀慕的樣子；舍：放開。形容留戀舍不得離開。
25、指囷相贈：囷：圓形的谷倉。指著谷倉里的糧食，表示要捐贈給他人。形容慷慨資助朋友。亦作“指囷相助”。
26、油頭滑臉：形容人狡猾輕浮。
27、全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
28、勇往直前：勇敢地一直向前進。
29、岌岌可危：岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險，快要傾覆或滅亡。
30、以卵敵石：用蛋去抵擋石頭，比喻不自量力。
31、投卵擊石：比喻不自量力，自取失敗。
32、扶危拯溺：溺：落水。扶助危難者，救起落水者。比喻盡力救助別人的危難。
33、無所畏懼：畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。
34、書不釋手：手里的書舍不得放下。形容勤學或看書入迷。
35、扶危救困：對處境危急、困難的人給以救濟幫助。
36、不堪一擊：形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點不嚴密，經(jīng)不起反駁。
37、披星戴月：身披星星，頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
38、十萬火急：形容事情緊急到了極點（多用于公文、電報等）。
39、揣奸把猾：揣：藏。奸：奸詐，狡詐，虛偽。心藏奸詐，行為狡猾。
40、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
41、恃勇輕敵：恃：倚仗，仗恃。仗著自己勇敢而不把對手放在心上。
42、不無小補：補：補助，補益。指作用不大，多少有一點益處或多少有一點幫助。
43、披荊斬棘：撥開荊，砍掉棘，比喻在前進道路上清除障礙，克服困難。
44、濡沫涸轍：泉水干后，魚兒相互吐沫濕潤以求生。用以形容人在困難的處境中以微小的力量竭力互相幫助。
45、惜指失掌：惜：吝惜。因舍不得一個指頭而失掉一個手掌。比喻因小失大。
46、依依不舍：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。
47、刁鉆促狹：亦作“刁鉆促掏”。狡猾而好捉弄人。
48、迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。
49、朝不慮夕：早晨不能知道晚上會變成什么樣子或發(fā)生什么情況。形容形勢危急，難以預料。
50、怨離惜別：怨：怨恨；惜：舍不得。依依戀戀不忍分手。常用于男女之間。
51、依依惜別：依依：留戀的樣子；惜別：舍不得分別。形容十分留戀，舍不得分開。
52、廢寢忘食：指不但顧不得睡覺，而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。
53、畏死貪生：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對敵作戰(zhàn)畏縮不前。
54、精進勇猛：原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進。
55、三生有幸：三生：佛家指前生、今生、來生；幸：幸運。三世都很幸運。比喻非常幸運。
56、若卵投石：同“以卵擊石”。比喻不自量力，必遭失敗。
57、燕巢幕上：燕子在簾幕上做窩。比喻處境非常危險。
58、怕死貪生：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對敵作戰(zhàn)畏縮不前。
59、難舍難分：舍：放下。形容感情很好，不愿分離。也比喻事件相持不下。亦作“難分難舍。
60、矮小精悍：悍：勇敢。形容人身材短小而精明強干。
61、弱風扶柳：形容黛玉行動之時腰肢款擺、風姿綽約的體態(tài)。
62、風雨飄搖：飄搖：飄蕩。在風雨中飄蕩不定。比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。
63、刻不容緩：刻：指短暫的時間；緩：延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。
64、見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
65、群威群膽：威：力量；膽：膽識。集中群眾的力量和膽識。形容大家團結(jié)一致英勇戰(zhàn)斗時表現(xiàn)出來的力量和勇敢精神。
66、千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。
67、標同伐異：標：標榜；伐：聲討。幫助意見相同的人，排斥意見不同的人。
68、弱不禁風：形容人身體嬌弱，連風吹都經(jīng)受不起。
69、敢為敢做：做事勇敢，無所畏懼。同“敢作敢為”。
70、臨難不避：避：回避。到了危難之時并不躲避。形容勇敢膽大。
71、斬關奪隘：砍斷門閂，攻破城門，奪取關隘。形容軍隊作戰(zhàn)勇敢，勢不可擋。
72、如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。
73、貪生畏死：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對敵作戰(zhàn)畏縮不前。
74、大勇若怯：怯：怯儒。最勇敢的人看外表好象很膽怯的樣子。形容真正勇敢的人沉著冷靜。
75、勇猛精進：原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進。
76、不忍釋手：忍，愿意；舍得。釋，放下，放開。不舍得放開手。
77、專心致志：意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。
78、口蜜腹劍：嘴上說的很甜美，凡里卻懷著害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險。
79、吉人天相：吉人：有福氣的善人。天相：老天的保佑。好人總能得到上天的保佑。
80、幫虎吃食：比喻幫助惡人做壞事。
81、勇而無謀：謀：計謀。雖然勇敢，但沒有智謀。
82、刁鉆刻?。旱筱@：狡猾奸詐。形容人狡猾奸詐，待人苛刻薄情。
83、挺身而出：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。
84、急于星火：星火：流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。
85、偷生惜死：茍且活命，舍不得死。
86、勇猛果敢：形容處事勇敢決斷。
87、放刁撒潑：放：使用；刁：無賴，刁滑；撒潑：蠻不講理。指使用刁鉆狡猾的一套手段。形容極不講理。
88、豺狐之心：指有豺狼和狐貍那樣的兇殘、狡猾的心腸。
89、怯防勇戰(zhàn)：小心設防，勇敢出戰(zhàn)。
90、命懸一線：處境危險，隨時可能喪失生命。
91、補殘守缺：殘：殘缺，不完整；缺：殘破。舍不得扔下殘缺陳舊的東西。形容思想保守。
92、出內(nèi)之吝：舍不得拿出去，出手小氣。同“出納之吝”。
93、殺敵致果：致：使得到；果：果敢除敵。勇敢殺敵，建立戰(zhàn)功。
94、如履春冰：履：踩。好像踩著春天薄薄的冰。比喻在危險的境地而提心吊膽。
95、火燒眉毛：火燒到眉毛。比喻事到眼前，非常急迫。
96、間不容發(fā)：間：空隙。空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。
97、勇冠三軍：冠：位居第一；三軍：軍隊的統(tǒng)稱。指勇敢或勇猛是全軍第一。
98、殺家紓難：捐獻所有家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。
99、出納之吝：舍不得拿出去，出手小氣。
100、一絲不茍：意指形容辦事認真，連最細微的地方也毫不馬虎。茍，隨便，馬虎。
101、萬夫不當之勇：當：抵擋。一萬個人也抵擋不住。形容非常勇敢。
102、福星高照：形容人很幸運，有福氣。
103、貪生怕死：貪：舍不得。貪戀生存，畏懼死亡。指對敵作戰(zhàn)畏縮不前。
104、創(chuàng)業(yè)維艱：開創(chuàng)事業(yè)是困難的。激勵人們奮發(fā)努力。
105、朝不保夕：意思為保得住早上，不一定保得住晚上。形容情況危急。也說朝不慮夕。
106、萬夫莫當：形容非常勇敢。同“萬夫不當之勇”。
107、忍痛割愛：忍著內(nèi)心的痛苦，放棄心愛的東西。指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西。
108、卵與石斗：雞蛋碰石頭。比喻自不量力，一定失敗。
109、戀戀不舍：戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。
110、瞋目扼腕：形容憤怒、勇敢的樣子。
111、扯鼓奪旗：形容作戰(zhàn)勇敢。
112、天隨人愿：上天順從人的意愿。指事物的發(fā)展正合自己的心愿。
113、見義敢為：看到正義的事，就勇敢地去做。同“見義勇為”。
114、裝怯作勇：本來膽怯，卻裝出勇敢的樣子。
115、危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容時間短。形容危險就在眼前。
116、白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。
117、兼人之勇：兼人：一人抵多人；勇：勇敢。抵得上幾個人的勇氣。形容十分勇敢。
118、焦熬投石：拿非常脆的東西去碰石頭。比喻事情一定失敗。
119、不吝指教：不要舍不得指點教導。
120、血性男兒：指剛強正直，勇敢熱情的男子漢。
121、危急存亡：謂情勢危險急迫，關系到生存或滅亡。
122、疏財重義：疏財：以財物分人。講義氣，輕視錢財。多指出錢幫助遭難的人。
123、賁育之勇：賁育：戰(zhàn)國時期勇士孟賁和夏育。指壯士的勇敢。
124、蹈鋒飲血：形容勇敢，不怕犧牲。
125、迷戀骸骨：迷戀：過度愛好而難以舍棄；骸骨：尸骨。迷戀著尸骨。比喻舍不得丟棄陳舊腐朽的事物。
126、浮頭滑腦：猶言油頭滑腦。形容人輕浮狡猾。目語額瞬眉毛眼睛能作態(tài)示意。形容處事精明狡猾。
中考語文必考知識點有哪些2021?
中考語文必考知識點如下：
1、屈原是我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。
2、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被稱為“詩史”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
3、晚清四大譴責小說：李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?。
4、描寫：用形象生動的語言對人物、事件和環(huán)境所作的具體的描繪與刻畫。
5、抒情：作者在作品中抒發(fā)由某種媒介觸發(fā)起來的主觀感受和思想感情，以強化某些景象的色彩，或突出人物性格的一種表現(xiàn)手法。
初三語文必背的知識點
學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些初三語文的知識點，希望對大家有所幫助。
人教版初三語文必考知識點
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、 記敘文 六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的 方法 ：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
初三語文五單元重要知識點
南州六月荔枝丹
一、詞語積累
繒(zēng)：古代對絲織品的統(tǒng)稱。
綃(xiāo)：生絲織的綢子。
醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。酪，半凝固狀的乳制食品。
不了了之：用不去了結(jié)的辦法去了結(jié)。
鉆牛角尖：比喻費力研究不值得研究或無法解決的問題。這里沒有貶義，是說認真鉆研的精神。
絳(jiàng)：深紅色。
渣滓(zǐ)：物品提出精華之后剩下的東西。
龜(jūn)裂：呈現(xiàn)許多裂紋。
勞民傷財：既使人民勞苦，又耗費錢財?，F(xiàn)多指濫用人力物力。
兼程：一天走兩天的路。
花期：植物開花的時期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花軸上排列的方式，分有限花序和無限花序兩大類。前者如聚傘花序，后者如總狀花序、穗狀花序、傘形花序。
闕下：即都下，指宋王朝的首都開封。闕，本來是宮門前兩邊供瞭望用的樓，又泛指帝王的宮殿。
造化：自然，天然。
幅員：領土面積。幅，寬度;員，周圍。
因地制宜：根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，采取適當?shù)? 措施 。
啖(dàn)：吃。
萌蘗(niè)：指植物長出新芽。萌，生萌，發(fā)芽。蘗，樹木砍去后又長出來的新芽。
二、作者簡介
賈祖璋是我國的生物學家、科普作家。1901年生，浙江省海寧縣人。當過小學教師、中學教師、編輯。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了29部生物學著作?，F(xiàn)任中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長?？茖W專著有《鳥類研究》《普通鳥類》《鳥類概論》《世界禽鳥物語》《鳥與文學》《動物珍話》《生物 素描 》《碧血丹心》《生命的韌性》等。1980年出版《生物學碎錦》，《南州六月荔枝丹》即選自該書。
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
(一)主要說明荔枝果實的形態(tài)特點。(1-10)
1.從對小學時學過的《荔枝圖序》質(zhì)疑寫起，引出下文。(1)
2.荔枝的形態(tài)特點(2-9)
①荔枝的外部形態(tài)(2-5)
A.荔枝外殼構(gòu)造
B.荔枝外殼的顏色
C.荔枝的形狀
D.荔枝的大小及重量
②荔枝的內(nèi)部構(gòu)造(6-9)
A.荔枝的殼膜
B.荔枝的果肉
C.荔枝的貯藏
D.荔枝的果核
3.荔枝的花(10)
(二)主要介紹有關荔枝的其他知識(11-13)
1.荔枝的產(chǎn)地分布
2.古代的荔枝書譜
3.荔枝的生長習性及生長北限
(三)提出建議：大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)，滿足人民的生活需要。(14)
本文的說明順序為先主(荔枝的形態(tài)特點)后次(有關荔枝的其他知識及建議)，而介紹荔枝的形態(tài)特點時是按由表(外部形態(tài))及里(內(nèi)部構(gòu)造)的順序。
這樣來寫，條理清晰，內(nèi)容全面、主次鮮明，既突出了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了有關荔枝的其他知識。
四、簡明精確，科學性強。
本文在介紹荔枝的科學知識時，十分注意簡明精確，科學性強。它處處使用確鑿的事實和具體數(shù)字來加以說明，并且不斷糾正古代有關知識不確切的地方。
例如，白居易詩中說“殼如紅繒”，作者說這是詩人的比喻，繒是絲織物，光亮滑潤，而其實荔枝殼是“粗糙”的。白居易說“膜如紫綃”，作者指出是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。又指出《詠荔枝膜》的詩句只是詩人的夸張說法。在講到荔枝肉時，又從植物學觀點指出，這不是果肉，而是“假種皮”，真正的果肉是丟棄的那層膜。作者通過調(diào)查、觀察、考證，用科學的態(tài)度，不斷糾正古人有關記載荔枝的知識上不確切或錯誤之處，使之更符合事實，保證了傳授知識的準確性和科學性。
用具體數(shù)字說明事物，是 說明文 中常用的一種說明方法。本文說到荔枝的大小和重量時，用了具體的數(shù)字，其中關于四川合江產(chǎn)的楠木葉的重量，兩本書上記載相差很大，作者不妄下結(jié)論。在講到載培歷史時，都有具體數(shù)字，使讀者明確我國荔枝栽培歷史悠久，品種繁多。
初三 語文知識 點整理
《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅，這是一篇駁論文，全文為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯誤論點，提出了“我們有并不失掉自信力的中國人在”這個正面論點。在批駁錯誤論點時，作者從公開的文字的三個階段談起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“國聯(lián)”，再后是一味求神拜佛，懷古傷今。接著，作者又歷數(shù)從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……以之作為事實論據(jù)，證明他們都是沒有失掉自信力的中國人，這樣，就間接地反駁了敵論點。
《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。課文通過對楊志押運生辰綱失敗經(jīng)過的描寫，反映了封建統(tǒng)治下復雜的階級矛盾，表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭中的智慧和力量。小說刻畫了一個精明、謹慎、能干而又急功近利、粗暴蠻橫的楊志。
《楊修之死》選自《三國演義》，該書是我國第一部長篇章回體小說。作者羅貫中，號湖海散人，元末明初小說家。選文記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和原因。表現(xiàn)了楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點，也表現(xiàn)了曹操既十分.詐，又能深謀遠慮的復雜性格。全文共寫了七件事：雞肋事伯、園門闊事件、一盒酥事件、夢中殺人事件、告發(fā)藏吳質(zhì)事件、試才干事件和作答教事件。
《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》，該書是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官僚的活動和精神面貌。作者吳敬梓，字敏軒，清代小說家。課文運用夸張和對比的手法生動描寫了范進中舉前后截然不同的生活境遇，通過刻畫他喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢的嘴臉，抨擊了封建社會科舉制度對知識分子及各階層人物的思想毒害，揭露當時社會道德風氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。
《香菱學詩》選自《紅樓夢》，該書是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家庭的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者曹雪芹，名沾，字夢阮，清代小說家。課文詳細敘述了黛玉指點學詩門徑、香菱談讀詩體會及香菱苦心寫詩的經(jīng)過，刻畫了香菱和黛玉的性格。
《陳涉世家》選自《史記》，作者是西漢的司馬遷，史學家，文學家，他用 畢業(yè) 精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇。課文以陳勝、吳廣的活動為線索，生動地描述了這一場起義的發(fā)生、發(fā)展過程，鮮明地揭示了它的實質(zhì)——一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的農(nóng).動。
《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，該書是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇，分為十二策。課文所記敘的是強國和弱國之間一場外交斗爭的情況。用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝強國的原因。頌揚了唐雎忠于使命，誓死捍衛(wèi)國家利益的精神。文中刻畫了唐雎有膽有識，沉著、鎮(zhèn)定、堅強、無畏;秦王的驕橫、狂妄、陰險狡詐和前倨后恭性格。
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語文中考必考知識點
2022語文中考必考知識點 1
目錄
20xx語文中考必考知識點
中考語文必考文學名著知識點：西游記
如何提升中考語文成績
20xx語文中考必考知識點
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用;強調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。
二十四、其他：
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復：強調(diào)了……加強語氣
中考語文必考文學名著知識點：西游記
1、名著背景
作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝小說家?！段饔斡洝穼懹诿鞒?，現(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。
2、中心思想
本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
3、寫作特點
①這部小說善于說故事，可讀性強。
②善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。
③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。
4、人物性格
唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。
孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。
豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。
沙僧：一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分。
5、閱讀感受
辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。
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如何提升中考語文成績
著重復習文言文閱讀
文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的.題目為難考生，文言實詞和文言虛詞一定是在課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。2多閱讀有益的書籍
初中生要想提高語文成績，一定要大量的閱讀書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。3成語積累要深入
成語是初中語文考試中的重要一環(huán)，不只是語文基礎部分，還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。據(jù)不完全統(tǒng)計中國成語有三萬多條，每一條的背后都是一個歷史典故，孩子在積累成語同時更要注意對其背后的內(nèi)涵進行深入挖掘。4提高閱讀理解的方法
閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創(chuàng)新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，并通過自己的理解體驗，聯(lián)系具體語境作分析?；卮饐栴}要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。
2022語文中考必考知識點 2
1.觸目傷懷：看到家庭敗落的情況心里感到悲傷。
2.情郁于中：感情聚積因心里不得發(fā)泄。
3.人跡罕至：少有人來。罕，希少。
4.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。
5.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。
6.死不瞑目：形容不達目的決不罷休。
7.稍縱即逝：形容時間過得很快。
8.忍俊不禁：忍不住笑。
9.枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。
10.無足掛齒：不值得一提。
11.相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。
12.拈輕怕重：接受工作時揀輕松的，害怕繁重的。
13.精益求精：好了還要求更好。益，更。
8.見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。指不安心工作，事業(yè)心不強。
9.銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。
10.俯首貼耳：形容非常馴服恭順。
11.目不識?。盒稳萑瞬蛔R字。
12.飽學之士：指學識豐富的人。
13.不勝枚舉：例子很多，無法一一列出。勝，能夠承擔或承受。
14.雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。
15.無稽之談：毫無根據(jù)的說法?；?，查考。
16.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。
17.左右逢源：比喻做事情得心應手，怎樣進行都很順利。
2022語文中考必考知識點 3
中考語文的考綱內(nèi)容中有稍微的調(diào)整各改動，比如，在“考試內(nèi)容”的“積累運用”第6 條，增加了“了解課文涉及的重要作家作品知識”。這是《語文課程標準》在七至九年級課程內(nèi)容中的要求，是對學生語文知識積淀的考量，難度僅限于“了解”。因此在備考中了解一些初中語文必考文學常識是非常有必要的，尤其是初中語文必考作者簡介多了解點總是沒壞處的。
1.魯迅(1881-1936)
原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說《吶喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，雜文集《而已集》，《二心集》，《三閑集》等?！冻ㄏκ啊肥囚斞笇懹?926年2月間的散文集，共十篇?！豆枢l(xiāng)》選自小說集《吶喊》，課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》，課文《雪》選自《野草》，(《魯迅全集》第2卷)，《阿Q正傳》是現(xiàn)代文學史上的杰作。
2.胡適(1891-1962)
原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家，學者，教育家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》，《中國哲學史大綱》，《白話文學史》，《胡適文集》，《胡適作品集》等。
3.郭沫若(1892-1978)
原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人?，F(xiàn)代詩人，劇作家，歷史學家，考古學家，古文學家，社會活動家。主要文學作品有詩集《女神》，《星空》，《蔡文姬》等?！短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若選集》。
4.巴金
1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》，《春》，《秋》，愛情三部曲《霧》，《雨》，《電》。還有短，中，長篇小說。《短文兩篇》選自《龍.虎.狗》。
5.柳宗元(773-819)
唐代文學家，哲學家，唐宋八大家之一。字子厚.祖籍河東(今山西永濟)，后遷長安(今陜西西安)，世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳洲。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。柳宗元一生留下800多篇詩文作品，文的成就大于詩。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇，絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作。《小石潭記》選自《柳河東集》。
6.蘇軾
中國北宋文學家，書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州(今四川省眉州市)人。父蘇洵，弟蘇轍都是著名的古文學家。世稱“三蘇”。名作有《念奴嬌》，《水調(diào)歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”?！督亲?密州出獵》的作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州人，是北宋最富盛名的文學家，書畫家 。
7.斯蒂芬.茨威格(1881-1942)
奧地利著名作家，評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小說家之一。代表作有《成功的秘訣》，《一個女人一生中的二十四小時》，《三作家》等?！读蟹蛲袪査固愤x自《三作家》。
8.《詩經(jīng)》
一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌，大約生產(chǎn)于公元前11世紀(西周初年)至公元前7世紀(春秋中期)的五六百年之間。它們原先全是樂歌，按照樂曲的不同來編排，分為風，雅，頌三類。在章法上具有重章疊句，攤牌永嘆的特點，普遍采用賦，比，興的手法。
9.《戰(zhàn)國策》
是一部先秦歷史文獻，雜記東西周及秦，齊，楚，趙，魏，燕，宋，衛(wèi)，中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年(前460-前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱原著者名字不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，命名為《戰(zhàn)國策》沿用至今。《鄒忌諷齊五納諫》選自《戰(zhàn)國策》，這里的“諷”是諷刺的意思，“納諫”則用暗示的方法規(guī)勸是接受的意思?！短砌虏蝗枋姑愤x自《戰(zhàn)國策》。
10.《曹劌論戰(zhàn)》
選自《左傳》，相傳是春秋時期左秋明根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。
11.阿爾豐斯·都德
法國小說家。《最后一課》(短篇小說)
12.《愚公移山》
從文學體裁上看是一篇寓言，選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相比的人物，叫智叟，這個名字具有諷刺意味。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期列御寇所著。
2022語文中考必考知識點 4
一、考查內(nèi)容：
①生字字音；②一字多音；③易讀錯音；④形近字；⑤拼音規(guī)則?！饕洽冖垌?。
二、容易讀錯的字：
1.因習慣而錯讀
如，“符（fú）合”常被錯讀（fǔ），“檔（dàng）案”常被錯讀（dǎng），“粗獷（guǎng）”常被錯讀（kuàng）。怎樣避免這種錯讀呢？①換詞識別。像“符號”只有（fú）這個音，就能確定在“符合”也讀（fú）。②諧音記憶。像“裝載”這個詞，讀的時候在頭腦中想象為“裝在”（zài）。③根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同......
《語文課程標準》對于語法知識要求：了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。同時強調(diào)，不進行系統(tǒng)、集中的語法知識的教學。
從中考試卷中，可以清晰地看到語法知識的內(nèi)容。具體有以下幾種考察形式。
一、排序
1.下列句子順序排列正確的一項是（）（江西）
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。
②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。
③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。
④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂......
1.排序題要求在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。句子排序問題應該注意以下幾個問題：
①揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。
②分析選段內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。
③進行對比分析，排除干擾選項。
④通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理......
文言文考查重點：
1.理解文言詞語的能力
2.考查文言文翻譯
例如：《周忌諷齊王納諫》“宮婦左右莫不私王”；“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。
3.準確理解文章的基本內(nèi)容
例如：《讀孟嘗君傳》
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之；而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也......