literal的名詞和副詞,likely名詞

經(jīng)驗(yàn)在英文里可加s嘛

The word "experience" has two meanings, one is literal: something someone has been through before; the other is more figurative, refering to the knowledge/skills etc. gained from past experiences. When the word is literal, it is a countable noun. When it is figurative, it is uncountable. Let me tell you how to distinguish these two meanings: for example, in the sentence "he has a lot of experience", "experience" remains singular after "a lot of", inferring that it is an uncountable noun. Therefore, in this case, the use of "experience" is referring to the figurative meaning. Similarly, if you find "experience" in its plural form, or after indefinite articles such as "a" or "an", then you can tell it is countable, thus referring to its literal meaning.

怎么準(zhǔn)備六級(jí)

1，每周4-5天的聽(tīng)力練習(xí)，早上做一套聽(tīng)力。

2，每天背單詞20--50個(gè)單詞，不一定全會(huì)，但是要做到看到單詞知道意 思，那閱讀就不是問(wèn)題了，還要根據(jù)記憶曲線及時(shí)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)單詞是一些用法較多的動(dòng)詞。

3看看語(yǔ)法書(shū)，如果有毅力的話，就問(wèn)問(wèn)老師哪個(gè)是重點(diǎn)課文，挑幾篇背一背，一定要是課文，因?yàn)橐话阏n文比較好。這樣你的作文還有改錯(cuò)應(yīng)該還會(huì)有提高。

4 閱讀每天2個(gè)，我選星火的，要精讀。

5補(bǔ)習(xí)，如果基礎(chǔ)差的話就補(bǔ)習(xí)一下

6完型，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)就基本可以搞定了。

我正在備考6級(jí) 一起加油吧

單詞這樣背

第一條，就是：一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十,中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒(méi)背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐椋貞洸黄饋?lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見(jiàn)能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開(kāi)頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。

背字典的時(shí)候，按開(kāi)頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過(guò)，那些還沒(méi)背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬(wàn)單詞里，分為三個(gè)等級(jí)：三千到四千，八千到一萬(wàn)，兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。也就是說(shuō)，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在從一萬(wàn)到三萬(wàn)之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬(wàn)吧。;)

所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個(gè)分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見(jiàn)面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短(同樣規(guī)律也適合于泡MM;))。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在*不同場(chǎng)合*見(jiàn)三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰?jiàn)鐘情都是無(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類(lèi)型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。不過(guò)，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。

(2)第一個(gè)分支：瞎聽(tīng)！三千到四千這個(gè)等級(jí)，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素(或稱(chēng)"詞根")，就是分割到最小無(wú)法再分割，互相之間也沒(méi)什么類(lèi)似之處的東西。對(duì)付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡(jiǎn)單的初級(jí)聽(tīng)力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級(jí)的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽(tīng)力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬(wàn)那個(gè)等級(jí)的詞打下語(yǔ)音基礎(chǔ)。

聽(tīng)的時(shí)候，要分精聽(tīng)和泛聽(tīng)兩部分。精聽(tīng)當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(tīng)(飯廳?;P)。泛聽(tīng)是最重要的，因?yàn)檎莆照Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽(tīng)。而這些都是背八千到一萬(wàn)等級(jí)單詞的基礎(chǔ)?泛聽(tīng)能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來(lái)，讓您模模糊糊聽(tīng)到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽(tīng)中您聽(tīng)到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽(tīng)的時(shí)候什么都聽(tīng)不懂。到底什么是泛聽(tīng)呢？泛聽(tīng)，就是說(shuō)您聽(tīng)的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)著。泛聽(tīng)一定要見(jiàn)縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)著，最好耳機(jī)不離耳朵。;)而精聽(tīng)的意義就在于找出您沒(méi)聽(tīng)清的那些詞。啊哈，那就是您背過(guò)但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒(méi)背下來(lái)的詞混了。泛聽(tīng)要聽(tīng)精聽(tīng)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容。比如精聽(tīng)聽(tīng)到了第二盤(pán)磁帶，那么泛聽(tīng)就聽(tīng)第一盤(pán)磁帶，正好。提醒您一句，千萬(wàn)別拿英語(yǔ)廣播當(dāng)自己的聽(tīng)力教材!!!順便跟您推薦一套聽(tīng)力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開(kāi)頭的音樂(lè)也很好聽(tīng)。;)

第二個(gè)分支：狂看！八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí)，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽(tīng)力教材里很難找到。但是，可不要停止聽(tīng)的練習(xí)呦，因?yàn)槁?tīng)能鞏固您的語(yǔ)調(diào)感覺(jué)，而這是背這個(gè)等級(jí)單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過(guò)，背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽(tīng)以外增加看的內(nèi)容?？矗瑯右志x和泛讀兩種。就象聽(tīng)一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說(shuō)，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒(méi)什么促進(jìn)作用。:Q泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧！看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒(méi)看懂的詞畫(huà)上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的....還沒(méi)想起來(lái)？那就查查字典，要是自己還沒(méi)背過(guò)，就扔掉它，要是已經(jīng)背過(guò)了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽(tīng)力練習(xí)中沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞放在一起。

(3)俺的經(jīng)驗(yàn)是新概念第一二冊(cè)，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊(cè)，然后是另外的一個(gè)泛讀教程初級(jí)部分，然后新概念第三冊(cè)，泛讀課本第三冊(cè)，某一種聽(tīng)力教材高級(jí)聽(tīng)力部分的教師用書(shū)，然后新概念第四冊(cè)，泛讀課本第四五冊(cè)...這么個(gè)順序進(jìn)度比較合適。

第三個(gè)分支：亂說(shuō)！這只適合背兩萬(wàn)二到三萬(wàn)的詞。因?yàn)槠渌脑~不用說(shuō)就已經(jīng)背下來(lái)了。;)而這個(gè)等級(jí)的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個(gè)這個(gè)等級(jí)的詞也沒(méi)有。所以靠閱讀來(lái)增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，咋能指望他們能寫(xiě)出來(lái)呢？尤其是GRE詞匯，什么"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風(fēng)"....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說(shuō)，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。;)一般的老外都是聽(tīng)不懂您說(shuō)的這些話的，所以不用這些詞也能表達(dá)同樣的含義。好了，您的機(jī)會(huì)來(lái)了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個(gè)詞就足夠了，老外會(huì)佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;)

這個(gè)階段，您就別再練聽(tīng)力了，因?yàn)榫毩诉M(jìn)步也不大。還記得開(kāi)頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時(shí)期內(nèi)取得巨大進(jìn)步的行動(dòng)，都不必浪費(fèi)時(shí)間去做。不過(guò)，這時(shí)候的閱讀材料成了問(wèn)題：您會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去看的東西覺(jué)得太淺沒(méi)意思，看其他深的東西又看不懂。您還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個(gè)等級(jí)的那些詞，每個(gè)詞您都確切知道它的含義，但整個(gè)文章您就是看不懂。;Q那您該看什么呢？就看第二個(gè)等級(jí)的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過(guò)去背出來(lái)的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語(yǔ)或文法組成的文章。:)

背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想，.....背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過(guò)的詞有沒(méi)有外表類(lèi)似的？讀音類(lèi)似的？意思類(lèi)似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見(jiàn)其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見(jiàn)面機(jī)會(huì)。而且，在第二、第三個(gè)等級(jí)的詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，后綴比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語(yǔ)、詩(shī)歌和兒童用語(yǔ)中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來(lái)越快，幾乎一萬(wàn)多單詞都是不用背就會(huì)了的。不過(guò)，在GRE單詞中，有很多是既沒(méi)有和其他詞的關(guān)系，又沒(méi)有前后綴，看起來(lái)既簡(jiǎn)單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語(yǔ)，意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，甚至還有日語(yǔ)譯音。這就只能靠和別人解釋來(lái)掌握了。(HL一定要注意！)

背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習(xí)！記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過(guò)程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒(méi)背下來(lái)的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是象聲的)。最后背不下來(lái)的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛?lái)。;)每背完一個(gè)開(kāi)頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開(kāi)頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開(kāi)頭字母，就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來(lái)一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來(lái)一遍。前面說(shuō)過(guò)，在泛聽(tīng)，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來(lái)，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞，要每天看一遍，會(huì)了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復(fù)習(xí)方法非常奇怪：它需要進(jìn)行填字游戲。也就是說(shuō)，蓋住單詞的一部分，然后想整個(gè)詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說(shuō)一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說(shuō)，您不會(huì)TOFEL的詞，GRE也有可能拿個(gè)高分

l開(kāi)頭的名詞英文單詞有哪些

laconic 精練的(比如說(shuō)精練的演講等)；

laid-back 從容不迫的,逍遙自在的；

learnesly 博學(xué)地,有學(xué)問(wèn)地；

leerily 機(jī)敏地,細(xì)心地；

lucubrator 刻苦鉆研者；

luciferous 發(fā)光的, 發(fā)亮的；

lovely 可愛(ài)的；

luxurious 豐富的,華麗的

擴(kuò)展資料

limp vi.蹣跚，跛行 n.跛行

literal a.文字(上)的;字面的`

lobby n.前廳

locomotive a.運(yùn)動(dòng)的;機(jī)動(dòng)

lodging n.寄宿，住宿;住所

longitude n.經(jīng)線，經(jīng)度

lounge n.(旅館等的)休息室，長(zhǎng)沙發(fā)

lubricate vt.使?jié)櫥?/p>

luxurious a.愛(ài)好奢侈的，豪華的

lavatory n.廁所，浴室，盥洗室

lease n.租約，契約，租契

legislation n.立法;法規(guī)

六級(jí)詞匯表 附中英文注釋

第一節(jié) 六級(jí)核心形容詞

abnormal α.不正常的 95-1-42 98-1-58

absurd α.荒繆的 99-6-39

abundant α.豐富的 89-1-59

acute α.敏銳的 鋒利的 96-1-63

aggressive α.侵略的 好斗的 94-1-63

ambiguous α.模棱兩可的 模糊的01-6-60

ambitious α.有雄心的 有抱負(fù)的 00-1-58

appropriate α.合適的 恰當(dāng)?shù)?00-6-41

authentic α.可靠的 可信的 01-1-43

average α.一般的 普通的 97-6-44

barren α.貧瘠的 不毛的 99-6-60

bound α.一定的 90-1-55

chronic α.慢性的 01-1-42

commentary α. 實(shí)況報(bào)道 99-6-46

compact α.緊湊的 小巧的 99—1—63

competitive α.競(jìng)爭(zhēng)性的 具有競(jìng)爭(zhēng)力的

compact a. 緊湊的，小巧的 99-1-63

competitive a. 競(jìng)爭(zhēng)性的，具有競(jìng)爭(zhēng)力的

compulsory a. 強(qiáng)迫的，強(qiáng)制的，義務(wù)的

confidential a. 機(jī)緊的，秘密的 01-6-59

conservative a. 保守的，傳統(tǒng)的 96-1-54

consistent a. 和……一致 95-6-47

conspicuous a. 顯而易見(jiàn)的，引人注目的

crucial a. 關(guān)鍵的 00-1-54

current a. 當(dāng)前的 93-1-70

current a. 當(dāng)前的 89-1-69

decent a. 體面的，像樣的，還不錯(cuò)的 00-1-67

delicate a. 精細(xì)的，微妙的，精心處理的

destructive a. 毀滅的 01-1-46

economic a. 經(jīng)濟(jì)的 93-6-59

elegant a. 優(yōu)雅的，優(yōu)美的，精致的 96-6-42

embarrassing a. 令人尷尬的 93-6-61

energetic a. 精力充沛的 98-1-59

equivalent a. 相等的 91-6-46

eternal a. 永恒的，無(wú)休止的 00-6-45

exclusive a. 獨(dú)有的，排他的 97-1-60

extinct a. 滅絕的 01-1-40

extinct a. 滅絕的，絕種的 99-6-40

fatal a. 假的，冒充的 98-1-56

fatal a. 致命的，毀滅性的 96-6-62

feasible a. 可行的 00-1-42

feeble a. 脆弱的，虛弱的 99-1-60

rough a. 粗略的，不精確的 97-6-41

rude a. 粗魯?shù)?，不禮貌的 89-1-55

sensitive a. 敏感的 98-1-60

sheer a. 完全的，十足的 97-6-42 98-6-57

shrewd a. 精明的 99-6-45

stationary a. 固定的 97-6-46

subordinate a. 次要的，從屬的 97-1-70

subtle a. 微妙的，精巧的，細(xì)微的 98-6-65

superficial a. 膚淺的 93-6-63

suspicious a. 對(duì)……懷疑 96-1-70

gloomy a. 暗淡的 01-4-48

greasy a. 油膩的 00-1-56

identical a. 相同的，一樣的 95-1-64 01-6-67

imaginative a. 富有想象力的，愛(ài)想象的

inaccessible a. 可接近的，易使用的 96-1-43

inadequate a. 不充分的，不適當(dāng)?shù)?99-1-44

incredible a. 難以置信的96-6-53 98-1-68

indifference a. 不關(guān)心的，冷漠的 96-6-67

indignant a. 生氣的，憤怒的 00-6-43

infectious a. 傳染的，傳染性的 95-1-62

inferior a. 較次的，較劣的 91-6-57

inferior a. 地位較低的，較差的 96-1-48

inherent a. 固有的，生來(lái)的 96-6-59

inspirational a. 靈感的 01-1-44

intent a. 專(zhuān)心的，專(zhuān)注的 97-6-43

intricate a. 復(fù)雜精細(xì)的 00-1-55

intrinsic a. 固有的，本質(zhì)的，內(nèi)在的 99-1-62

irreplaceable a. 不能替換的，不能代替的

literal a. 文字的，字面的，逐字逐句的

massive a. 大規(guī)模的，大量的 00-6-42

merciful a. 仁慈的，寬大的 97-1-51

mobile a. 活動(dòng)的，流動(dòng)的 93-6-54

naive a. 言行自然而天真的，質(zhì)樸的 98-6-68

negligible a. 可忽略的，微不足道的 00-1-57

notorious a. 臭名昭著的，聲名狼藉的

obedient a. 服從的，順從的 01-1-47

obscure a. 模糊不清的 00-1-66 97-1-61

optimistic a. 樂(lè)觀的 99-6-44

original a. 原先的，最早的 98-1-62

pathetic a. 悲哀的，悲慘的 98-6-47

persistent a. 堅(jiān)持不懈的 89-1-60

potential a. 可能的，潛在的 98-1-61

prevalent a. 普遍的，流行的 99-6-43

primitive a. 原始的，早期的 01-1-60

proficient a. 熟練的，精通的 99-1-59

profound a. 深刻的，深遠(yuǎn)的 93-6-52

prominent a. 突出的，杰出的 96-6-66 98-1-57

prompt a. 即刻的，迅速的 90-1-46

raw a. 自然狀態(tài)的，未加工的 93-1-46

relevant a. 與……有關(guān)的 93-6-51

respectable a. 可尊敬的 00-1-43 01-1-39

rewarding a. 值得的 95-1-48

tedious a. 冗長(zhǎng)的，乏味的 94-1-67 95-1-54

trivial a. 瑣碎的，不重要的99-6-38 00-1-59

turbulent a. 動(dòng)蕩的，混亂的 00-6-44

underlying a. 潛在的 99-6-42

versatile a. 多才多藝的 97-1-41

vivid a. 生動(dòng)的，栩栩如生的 95-6-62

void a. 無(wú)效的 99-1-66

vulnerable a. 易受傷的 01-1-45

worth a. 值得 97-1-67

第二節(jié) 六級(jí)核心副詞

deliberately ad. 故意，有意地 91-6-48

deliberately ad. 深思熟慮地，審慎地 97-1-50

exclusively ad. 僅僅地 99-1-70

explicitly ad. 明確地 01-6-64

forcibly ad. 強(qiáng)行地，有力地 01-6-63

formerly ad. 原先地，以前，從前 96-1-57

increasingly ad. 日益，越來(lái)越多地 01-6-68

inevitably ad. 必然地，不可避免地 97-1-57

intentionally ad. 有意地，故意地 98-1-63

optimistically ad. 樂(lè)觀地 00-6-46

outwardly ad. 表面上，外表上地 95-1-65

presumably ad. 大概，可能，據(jù)推測(cè) 99-1-64

simultaneously ad. 同時(shí)發(fā)生地00-6-47

somewhat ad. 頗為，稍稍，有幾分 96-1-59

spontaneously ad. 自發(fā)地，自然產(chǎn)生地

startlingly ad. 驚人地 97-6-66

triumphantly ad. (欣喜)勝利地，成功地

unexpectedly ad. 意外地 89-1-70 93-1-68

virtually ad. 事實(shí)上，實(shí)際地 95-1-45

第三節(jié) 六級(jí)核心名詞

access n. 入口，通路，接觸 97-1-47

accommodation n. 住宿，膳宿 94-1-47

acknowledgement n. 承認(rèn)，感謝，致謝

admiration n. 欣賞 94-1-52

advocate n. 提倡者，擁護(hù)者 97-1-42

allowance n. 津貼 93-6-50

ambition n. 野心，雄心 01-1-33

analogy n. 相似，模擬，類(lèi)比 01-6-46

anticipation n. 預(yù)期，期望 93-1-44

appreciation n. 感謝，感激 97-1-68

array n. 陳列，一系列 99-6-52

assurance n. 保證 01-1-34

blame n. 責(zé)任 91-6-55

blunder n. 錯(cuò)誤，大錯(cuò) 99-1-51

budget n. 預(yù)算 97-1-52 98-1-54

capability n. 能力，才能 96-6-61

cash n. 現(xiàn)金 90-1-48

expenditure n. 開(kāi)支 00-6-49

extinction n .滅絕 00-1-70

fashion n. 方式，樣子 00-1-61

flaw n. 裂紋，瑕疵 97-6-50

fortune n. 財(cái)產(chǎn)，大筆的錢(qián) 93-1-64

fraction n. 小部分，一點(diǎn) 98-6-61

fuse n. 保險(xiǎn)絲 90-1-65

guarantee n. 保修單 93-6-69

guilt n. 犯罪 96-1-67

harmony n. 與……協(xié)調(diào)一致，和諧 98-1-51

hospitality n. 友好款待，好客 99-6-49

humor n. 情緒，心境 93-1-49

illusion n. 錯(cuò)覺(jué)，假象 01-1-38

ingredient n. 成分 01-1-36

insight n. 理解，洞察力 93-1-61 99-1-57

inspection n. 檢查，視察 98-6-55

instinct n. 本能，直覺(jué) 95-6-60

integrity n. 正直，誠(chéng)實(shí) 99-1-53

intuition n. 直覺(jué) 00-1-60

intuition n. 直覺(jué) 99-1-56

lease n. 租約，契約 00-6-53

legislation n. 立法，法律 01-6-70

limitation n. 局限性，缺點(diǎn) 91-6-60

loyalty n. 忠誠(chéng)，忠心 95-6-70

luxury n. 奢侈，豪華 98-1-55

manifestation n. 表現(xiàn)(形式) 97-6-69

mechanism n. 機(jī)械裝置 00-6-55

minority n. 少數(shù) 97-6-53

misfortune n. 不幸，災(zāi)難 96-1-51

morality n. 道德，美德 96-6-43

notion n. 概念，觀念，理解 98-6-60

obligation n (法律上或道義上的)責(zé)任

occasion n. 場(chǎng)合 89-1-56

opponent n. 敵人，對(duì)手 95-1-46

ornament n. 裝飾，裝飾品 01-1-35

participation n. 參加，加入 00-1-63

pastime n. 消遣，娛樂(lè) 98-6-49

pattern n. 模式 97-6-47

penalty n. 制裁，懲罰 98-1-52 99-1-50

pension n. 養(yǎng)老金 00-6-54

personality n. 人格，人性 96-6-52

circulation n. (書(shū)報(bào)等的)發(fā)行量 97-6-70

commitment n. 承諾，許諾 99-6-58

compensation n. 補(bǔ)償，賠償 97-6-48

consideration n. 考慮 93-1-59

constitution n. 組成，構(gòu)成 00-6-50

consultant n. 顧問(wèn) 00-6-52

controversy n. 爭(zhēng)論，辯論 01-1-32

damage n. 損壞 95-1-60

debate n. 爭(zhēng)論，辯論 97-1-53

denial n. 否認(rèn)，否定，拒絕給與(正義，權(quán)利)

digest n. 摘要，簡(jiǎn)編 97-6-51

dilemma n. 窘境，困境 00-1-62

distinction n. 區(qū)分，辨別 99-6-53

emergency n. 緊急情況 93-6-42

encouragement n. 鼓勵(lì) 90-1-69 98-6-43

essence n. 本質(zhì) 01-1-41

estimate n. 估計(jì) 93-6-56

pledge n. 保證，誓言 99-6-48

position n. 位置，職位，職務(wù) 95-6-59

predecessor n. 前任，原有的事物 01-6-44

premise n. 前提，假設(shè) 01-1-31

prescription n. 處方 98-1-49 01-6-41

preservation n. 保護(hù)，防護(hù) 95-1-53

prestige n. 威信，威望 99-6-50

priority n. 優(yōu)先(權(quán)) 96-6-48

prospect n. 前景，可能性 89-1-62

rate n. 速度 95-1-66

ration n. 比率 90-1-57

recession n. (經(jīng)濟(jì))衰退，不景氣；撤退，退出

reflection n. 反映，表現(xiàn) 98-6-51 99-6-51

reputation n. 名聲，聲望 94-1-42

reservation n. 貯存，貯藏 98-6-67

reservation n. 預(yù)訂 99-1-43

revenue n. 稅收，歲入 99-1-58

rival n. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 96-1-56

routine n. 常規(guī)，慣例，例行公事 90-1-47

scene n. 景色，景象 99-1-67

scorn n. 輕蔑，鄙視 89-1-61

shortage n. 短缺，不足 91-6-49

smash n. 打碎，粉碎 96-6-54

stability n. 穩(wěn)定(性)，穩(wěn)固 96-1-62

stack n. 堆，一堆 95-6-61

standard n. 標(biāo)準(zhǔn) 89-1-47

surface n. 表面 96-1-66

temperament n. 氣質(zhì)，性格 99-6-47

threshold n. 開(kāi)端，入口 00-1-64

tolerance n. 容忍，忍耐力 98-1-50

transaction n. 處理，辦理，交易 98-6-56

transition n. 過(guò)渡，轉(zhuǎn)變 01-1-37 01-6-42

trend n. 傾向，趨勢(shì) 93-6-48

variation n. 變化，變動(dòng) 94-1-61

warehouse n. 貨倉(cāng) 98-6-66

way n. 方式 90-1-68

第四節(jié) 六級(jí)核心動(dòng)詞

abandon v. 拋棄，放棄 93-1-43

acknowledge v. 對(duì)……表示謝忱，報(bào)償

acquaint v. 熟悉，認(rèn)識(shí) 98-6-64 01-6-48

acquire v. (靠自己的能力、努力或行為)獲得，

得到 98-6-52

afford v. 付得起 98-1-48

allege v. 斷言，宣稱(chēng) 00-6-61

alternate v. 交替，輪流 90-1-51

anticipate v. 預(yù)期 00-1-41

applaud v. 贊揚(yáng)，稱(chēng)贊 96-1-42

ascend v. 上升，攀登 98-6-59

ascribe v. 歸因于，歸功于 00-1-51

assemble v. 集合，聚集 97-6-62

assign v. 分派，指派(職務(wù)，任務(wù)) 90-1-59

attribute v. 歸因于 91-6-69 93-1-53

base v. 建立在……的基礎(chǔ)上 91-6-64

bewilder v. 迷惑，弄糊涂 98-6-48 01-6-49

breed v. 培育，養(yǎng)育 98-1-53

cling v. 堅(jiān)守，抱緊 97-1-48

coincide v. 相同，相一致 91-6-58

collaborate v. 合著，合作 98-6-54

collide v. 互撞，碰撞 97-1-63

commence v. 開(kāi)始 95-1-57 99-1-41

compensate v. 補(bǔ)償，賠償 00-6-69 98-1-43

complement v. 與……結(jié)合，補(bǔ)充 98-6-46

comply v. 遵守 95-6-57 98-1-44 99-6-32

conceive v. 想出，設(shè)想 96-6-56 00-1-52

concern v. 涉及 90-1-60

condense v. 壓縮，濃縮 97-1-62

conflict v. 沖突，戰(zhàn)爭(zhēng) 99-1-47

conform v. 符合，遵守，適應(yīng)00-6-63 01-1-54

confront v. 面對(duì)，面臨 96-6-54

conserve v. 保護(hù)，保存 01-1-58

consolidate v. 鞏固 99-6-35

convey v. 表達(dá)，傳達(dá) 93-6-65 96-6-50

crash v. (飛機(jī))墜毀 96-1-50

cruise v. 航行，漫游 99-1-48

dazzle v. 使眩目，耀眼 01-1-59

deceive v. 欺騙，哄騙 96-1-45

decline v. 下降，減少 97-6-57

dedicate v. 奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身，致力于 98-6-63

defend v. 為……辯護(hù) 00-1-65

magnify v. 放大 91-6-67

mean v. 打算，意欲 93-6-43

mingle v. 混合起來(lái)，相混合 00-1-53 00-6-62

minimize v. 對(duì)……做最低估計(jì) 99-1-46

monitor v. 檢測(cè)，監(jiān)測(cè) 99-6-59

neglect v. 忽視 97-6-64

occupy v. 占領(lǐng)，使忙碌 98-6-44

oppress v. 壓迫 00-6-58

originate v. 首創(chuàng)，起源 95-6-56

overlap v. 部分重疊 00-6-66

overwhelm v. 壓倒，浸沒(méi)，使不安 97-1-59

parade v. 游行 95-1-43

permeate v. 滲入，滲透 99-1-68

prescribe v. 處方，開(kāi)藥 95-6-68

preside v. 主持 98-6-69

prolong v. 延長(zhǎng)，拖延 94-1-59

promise v. 許諾 93-6-41

propel v. 推進(jìn)，推動(dòng) 00-1-46

protest v. 抗議，反對(duì) 95-1-56

provoke v. 引起，激起 00-6-60

radiate v. 輻射狀發(fā)出，從中心向各方伸展出

reconcile v. 使和好，調(diào)解 95-1-59 99-6-34

refresh v. 提神，使清新 94-1-49

refute v. 證明……不對(duì)(是錯(cuò)誤的)，駁訴

remain v. 停留，依舊是 94-1-56

repel v. 抗御，抵拒 97-6-60

defy v. 違抗，藐視 01-1-56

deny v. 否認(rèn) 96-1-41

deprive v. 剝奪 97-1-45 00-6-57 01-1-51

derive v. 得來(lái)，得到 94-1-62

descend v. 下落 91-6-54

descend v. 下來(lái)，下去 97-1-43

deserve v. 值得 93-1-57

deviate v. (使)背離，(使)偏離 01-6-54

disguise v. 假扮，偽裝 00-1-44

dominate v. 統(tǒng)治，占據(jù) 00-6-70 96-6-46

drain v. 漸漸耗盡 00-6-56

duplicate v. 復(fù)制，重復(fù) 97-6-59

eliminate v. 消除 91-6-70

endure v. 忍受，忍耐 94-1-55

enhance v. 提高，增加 01-1-53

enhance v. 提高 97-6-58

enroll v. 使成為……的成員，注冊(cè) 01-6-47

evoke v. 引起，喚起 99-6-31

exclaim v. 呼喊，歡呼 94-1-65

expire v. 到期，期滿 99-6-37

explore v. 探險(xiǎn)，探索 96-1-65

flap v. (鳥(niǎo))振翅(飛行) 00-6-64

follow v. 遵從 93-6-45

furnish v. 配備，裝飾 97-6-61 01-6-53

gaze v. 凝視，注視 97-1-58

gear v. 使適應(yīng)，使適合 00-6-59

grieve v. 使傷心，使悲傷 01-6-55

hamper v. 妨礙，限制 97-6-63 01-1-52

haul v. 拖，拉 00-1-49

hinder v. 阻礙，妨害 98-1-41

hoist v. 舉起，升起，吊起 99-1-61

identify v. 認(rèn)出，確認(rèn) 94-1-69 99-1-55

ignite v. 引燃 95-1-67 99-6-36

immerse v. 使浸沒(méi) 01-6-51

impose v. 把……強(qiáng)加于 89-1-57 93-6-67

induce v. 勸誘，誘導(dǎo) 99-1-69

indulge v. 縱容，放任 97-1-46

intend v. 意欲 94-1-53

interpret v. 解釋?zhuān)f(shuō)明 95-6-55

jeopardize v. 危及，損壞 00-6-65

linger v. 逗留，徘徊，留戀；遲緩，拖延

locate v. 位于 95-1-50

rescue v. 營(yíng)救，救援 89-1-53

resign v. 辭職 93-1-63

resort v. 求助，憑借，訴諸 98-6-53

resume v. 重新開(kāi)始，繼續(xù) 95-1-70

revenge v. 報(bào)仇，報(bào)復(fù) 00-1-48

scan v. 細(xì)察，審視 98-1-45

scrape v. 剝下，刮下 00-1-50

scratch v. 抓，搔 01-1-55

shrink v. 收縮，減少 99-1-45

standardize v. 使標(biāo)準(zhǔn)化 95-6-53 99-1-52

steer v. 駕駛，引導(dǎo) 98-1-69

strengthen v. 加強(qiáng)，使更強(qiáng)壯 97-1-44

stretch v. 伸展 00-1-47

subscribe v. 預(yù)訂，訂閱 01-6-52

suck v. (用嘴)吸，吞噬，卷入 98-1-42

suppress v. 鎮(zhèn)壓 99-6-33

sustain v. 承受 91-6-59

tackle v. 解決，處理 96-1-53

tempt v. 引誘，勸誘 97-1-57

tempt v. 引誘，勸誘 98-1-47

terminate v. 終止，結(jié)束98-6-45 01-6-50

transmit v. 傳播，傳遞 95-6-69

verify v. 證實(shí)，證明 94-1-46

view v. 視為，看做 93-6-53

wreck v. (船只)失事 93-6-44

light 與lit的區(qū)別？

lit1 [lit]

light1的過(guò)去式和過(guò)去分詞

adj.

1. 照亮了的，點(diǎn)著的

2. [美國(guó)俚語(yǔ)]喝醉了的；被麻醉了的

lit2 [lit]

light3的過(guò)去式和過(guò)去分詞

lit3 [lit]

n.

[美國(guó)俚語(yǔ)]文學(xué)(課程)[literature的縮略]

Lit1

abbr.

1. Literary

2. Literature

Lit2

abbr.

lira;lire

lit.

abbr.

1. literal

2. literally

3. literary

4. literature

5. litre(s)

light ['lait]

n. 光，光亮；燈

adj. 輕的；光亮的；容易的

vi. 點(diǎn)著；變亮；著火

vt. 照亮；點(diǎn)燃；著火

adv. 輕地

專(zhuān)八閱讀

熟悉規(guī)律方法：首先，語(yǔ)法；再則，段落主旨的歸納；最后，錯(cuò)題歸納，在文章中重新找一遍，不看答案。98-2004，做地點(diǎn)排除練習(xí)，不做時(shí)間定點(diǎn)做題。2005-2011做定點(diǎn)做題，同時(shí)2012-2015控制時(shí)間。

一、八級(jí)閱讀考查的總要領(lǐng)

1. 略讀 (skim): 文章大意

2.? 掃讀 (scan) ：細(xì)節(jié)點(diǎn)，如人名、地名特定信息

? 3.? 研讀 (study) ： 段落邏輯 、上下文指代、 段落主旨

課程講解順序

1. 有句法結(jié)構(gòu)到單句閱讀

2.? 有單句閱讀到段落主旨?xì)w納

? 3.? 有段落主旨?xì)w納到解題技巧

二、如何處理單詞和閱讀的關(guān)系

1. 過(guò)詞而不是背詞 ? 把熟練程度分開(kāi)，過(guò)詞即認(rèn)識(shí)其一個(gè)意思，因?yàn)楸扯嗤?。不認(rèn)識(shí)、不太熟悉的詞放在閱讀中去記

? 2. 控制背詞時(shí)間，增加閱讀時(shí)間

? 3.? 理想的過(guò)詞順序 什么時(shí)間點(diǎn)背詞

措施： 早上騰出半小時(shí)，把能過(guò)的單詞過(guò)一下，過(guò)時(shí)采取不同順序，標(biāo)記認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的。中午、下午過(guò)同樣的單詞。過(guò)詞時(shí)間長(zhǎng)，背詞短。因?yàn)楸吃~使得放在文章中就讀不懂了。而放在句中記可以讓我們提高上下文理解能力

三、一些已經(jīng)在八級(jí)改錯(cuò)中出現(xiàn)的 混淆 詞

1. conscious/conscientious

Awareness /

2. literal/literary

3. imaginary/imaginative

四、語(yǔ)法需分三步走

1.? 五種語(yǔ)言現(xiàn)象

2. 否定和因果結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)折、因果、否定必讀

? 3.? 看清省略、指代暗示

副詞表程度，可放在形容詞和動(dòng)詞；名詞、副詞+形容詞可放在名詞前面

技巧（定位）→沒(méi)技巧→基礎(chǔ)→字句歸納

As early as elementary school, we are told that jumping the line is an unethical act, which is?why so many U.S. lawmakers framed the immigration debate as a kind of fundamental sin of school lunch line. （2010 年?TEXT B）

翻譯：早在小學(xué)的時(shí)候，就有人告訴我們插隊(duì)是不道德行為，這也是為什么諸多美國(guó)國(guó)會(huì)議員將移民辯論視為類(lèi)似于學(xué)校午餐插隊(duì)那樣的惡行。

The other problem that arises from the employment is that of the working wife. It has two aspects: that of the wife who?is more of a success than her husband and that of the wife who?must rely heavily on her husband for help with domestic tasks.

翻譯： 由雇傭引起的另一個(gè)問(wèn)題是工作女性的問(wèn)題。體現(xiàn)在兩方面：一方面妻子比丈夫更成功，另一個(gè)是妻子在家務(wù)方面嚴(yán)重?依賴(lài)于丈夫的幫助 。

限定形定語(yǔ)從句和非限定定語(yǔ)從句的差別：

前者為限定修飾，經(jīng)常前置處理

后者為非限定修飾，做補(bǔ)充說(shuō)明，經(jīng)常后置

名詞that句子，名詞在后面的句子中有成分

主語(yǔ)：名詞who 句子；名詞?which 句子；名詞?that 句子；名詞，?which/who…?

賓語(yǔ)：whom/which/that/省略；

所有格：whose/of which；

地點(diǎn)：at which/in which/where；

時(shí)間：at which/in which/when）

What does?this thing that? people cannot escape ?consist of these days??And what do people look at when decoding which class someone belongs to? The most useful identifying markers, according to the poll, are occupation,?address, accent and income, in that order. The fact that? income comes fourth ?is revealing: though some of the habits and attitudes that class used to define are more widely spread than they were, class still indicates something less blunt than mere wealth. (2011 年?TEXT C)

1、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

直接出現(xiàn)主旨

2、 拋磚引玉

轉(zhuǎn)折后出現(xiàn)主旨

3、 現(xiàn)象解釋

常見(jiàn)于散文，先描述現(xiàn)象，而解釋往往是主旨

4、 問(wèn)題回答

開(kāi)篇是問(wèn)題，回答很可能是主旨

中文翻譯過(guò)來(lái)不是轉(zhuǎn)折，但在英文中是

1、But, Nevertheless, However, Yet, while, though, although

2、 實(shí)際上： Actually, In fact, As a matter of fact, Indeed, Rather, Instead,

3、 和 “ 震驚、不幸、諷刺、矛盾 ” ：Astonishingly, Surprisingly, Shockingly,?Stunningly, Startlingly, Unfortunately, Satirically, Ironically, Paradoxically

4、 Most people believe that… But…/It is often thought that…But…/Typically,?…./Historically, …/Conventionally, ….

1、 時(shí)間、地點(diǎn)具體化

如作者具體化他的經(jīng)歷

2、出現(xiàn)一些不認(rèn)識(shí)的人物

3、試驗(yàn)的過(guò)程

用于證明觀點(diǎn)，會(huì)有證明過(guò)程，會(huì)妨礙理解。但事件的體現(xiàn)和結(jié)果是主旨

4、敘述的過(guò)程

小說(shuō)常見(jiàn)，容易陷進(jìn)敘事中，忘記題目

1.閱讀不是翻譯，翻譯時(shí)第二遍閱讀

?2.?段落主旨?xì)w納是閱讀的本，即READING COMPREHENSION

?3.?首位轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵

?4.?開(kāi)篇段如果有具體化跡象需要找 主題觀點(diǎn)（現(xiàn)象解釋才是真）

?5.?注意 反問(wèn)句（語(yǔ)氣弦外之音才是真）

?6.?查收細(xì)節(jié)是假，段落主旨?xì)w納、大意理解是真

一、定位方法

1 ）出題者知道你會(huì)定位 ?

招法 ?1 ：定位模糊

2011年TEXT D

The description of the?couple’s clothes and behavior ?at the beginning of the passage seems to indicate that they had a sense of

A.secrecy秘密的，文章中的furtive

B.elation得意洋洋的

C.superiority優(yōu)越感，與文章剛好相反?？筛鶕?jù)ity猜測(cè)其意思

D.awkwardness概括了shy和blush

The train was whirling onward with such dignity of motion that a glance from the window seemed simply to prove that plains of Texas were pouring eastward. Vast flats of green grass, dull-hued spaces of mesquite and cactus, little groups of frame houses, woods of light and tender trees, all were sweeping into the east, sweeping over the horizon, a precipice.

A newly married?pair ?had boarded this coach at San Antonio. The man's? face? was reddened from many days in the wind and sun, and a direct result of his new black clothes was that his brick-colored hands were constantly performing in a most conscious fashion. From time to time he looked down respectfully at his attire. He sat with a hand on each knee, like a man waiting in?a barber's shop. The glances he devoted to other passengers were ?furtive and?shy.

The bride was not pretty, nor was she very young. She ?wore a dress?of blue cashmere, with small reservations of velvet here and there, and with steel buttons abounding. She ?continually twisted her head to regard her puff sleeves, very stiff, and high. They embarrassed her. It was quite apparent that she had cooked, and that she expected to cook, dutifully. The blushes?caused by the careless scrutiny of some passengers as she had entered the car were strange to see upon this plain, under-class countenance, which was drawn in placid, almost emotionless lines. They were evidently very happy. ?(這里是心態(tài)，題目為穿著）"Ever been in a parlor-car before?" he asked, smiling with delight.

招法 ?2 ：?jiǎn)枂尉涞囊馑?，而不是全文的主旨（?duì)文章的精度考察）

16. What function does the second sentence in the first paragraph serve?

A. It further explains high-tech hubris.

B. It confirms the effect of high-tech hubris.

C. It offers a cause for high-tech hubris.

D.It offers a contrast to high-tech hubris.

For office innovators, the unrealized dream of the "paperless" office is a classic example of high-tech hubris (傲慢). Today's office drone is drowning in?more paper than ever before.

But after decades of hype, American offices may finally be losing their paper obsession. The demand for paper used to outstrip the growth of the US economy, but the past two or three years have seen a marked slowdown in sales — despite a healthy economic scene.

招法 ?3 ：實(shí)詞和代詞交錯(cuò)，擴(kuò)大尋找范圍（ 用she.he之類(lèi)一直導(dǎo)下去）

題目：27. According to the passage, most Icelanders view land as something of

A. environmental value.

B.commercial value.

C. potential value for tourism.

D. great value for livelihood.

Now elsewhere in the world, ?Iceland ?may be spoken of, somewhat breathlessly, as western Europe’ s last?pristine wilderness. ? But the environmental awareness that is sweeping the world had bypassed the majority of Icelanders .?Certainly ?they? were connected to their land, the way one?is complicatedly connected to, or encumbered by, family one can’t do anything about. But ?the truth is, once you’re off the beat-en paths of the low-lying coastal areas where everyone lives, the roads are few, and they’re all bad, so Iceland’s natural wonders have been out of reach and unknown even to its own ?inhabitants .?Fo r?them?the land ?has always just been there, something that had?to be dealt with and, if possible, exploited—the mind-set being one of land as?commodity ? rather than land as, well, priceless art on the scale of the “Mona Lisa.”

總結(jié)：

1 ）先看題，由 名詞 定位到原文、順序查詢

1、名詞不可改，但動(dòng)詞和形容詞易改

2、尋找大寫(xiě)字母

3、有時(shí)可用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)定位，如名詞-名詞

2）注意指代前后串接

3 ）堅(jiān)持段落主旨的歸納

4） 堅(jiān)持首尾必讀、轉(zhuǎn)折必讀

句子閱讀（長(zhǎng)難句） -段落主旨?xì)w納-題型-開(kāi)查

長(zhǎng)句和難句的區(qū)別在哪里？

1） 長(zhǎng)句 的 語(yǔ)序 干擾大

2） 難句 主要在 否定、比較級(jí)和因果結(jié)構(gòu)多

3）前者只是讀著慢，后者經(jīng)常讀錯(cuò)，一旦針對(duì)性出題就會(huì)出問(wèn)題

4）前者頻率高，讀熟了就好、后者出現(xiàn)頻率低，一出就要命。

大部分能找主謂賓，但比較句子結(jié)構(gòu)找不到，是平行結(jié)構(gòu)

難句結(jié)構(gòu) 1 ：比較平衡性 ( 復(fù)雜比較級(jí)）

1)?not so much A as B:與其說(shuō)?a,不如說(shuō)?b

?2)less(more) A than B:與其說(shuō)a（b），不如說(shuō)b（a）

3)anything but 一點(diǎn)不和?nothing but不過(guò)雙重否定

4) A is none other than B不是a就是b/nothing more than=only

5）句子比較級(jí)

例子: As a matter of fact, each advance in social levels is?anything (nothing) but?certain progress in tools and instruments.社會(huì)進(jìn)步都是（都只不過(guò)是）工具的進(jìn)步

句子比較級(jí)：Human beings are consuming water?faster than?they run out of food.(人們消耗水的速度比他們消耗食物的速度快)

用比較級(jí)的寫(xiě)法暗示最高級(jí) ：No?creatures have received more praises and abuses than a kind of common garden snail.

句子比較級(jí)：But Descartes and Hobbes didn’t?think of themselves?as those modern philosophers do.（“笛卡爾和霍布斯沒(méi)有把自己看做現(xiàn)代哲學(xué)家”為什么是錯(cuò)誤的）他們沒(méi)有像當(dāng)代哲學(xué)家一樣看待自己

句子比較級(jí)：Hardly had I done when I did.(Hardly?had?I entered when the?telephone rang.)

1.?owing to; due to 名詞

?2.?thanks to好事?

3.?As a result of/Consequently中性

4.out of感情上的

?5.?for the sake of/By means of/By virtue of?

?6.as/since短語(yǔ)式

?7.?動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

1.?ascribe A to B（原因在后結(jié)果在前，之所以a是因?yàn)閎）；attribute to(名詞?be attributed to+名詞)

2.A can be ascribed to B(A can be attributed to B)

The scarcity of deer in Texas?can be ascribed to?the emergence of some?insects called the spiral flies.?（之所以鹿少是因?yàn)椤?/p>

3.?contribute A to B（之所以...是因?yàn)椤?和?A contribute to B（a導(dǎo)致b）?

4.?owe A to B（把A歸因于B）

owe one’s success to:之所以成功，是因?yàn)?/p>

大部分能找主謂賓，但比較句子結(jié)構(gòu)找不到，是平行結(jié)構(gòu)

1.? 用介詞判斷： A originate from B/A can be traced back to B/A arise from B/A?result in B/A result from B

2.? 主系表判斷：

be responsible for對(duì)……負(fù)責(zé)；是……的原因

A is to blame for B?A是B的責(zé)任

Several medical studies?show that too much cigarette smoking can be responsible for various kinds of chronic diseases ranging from hypertension to lunch cancer.吸煙要對(duì)各種各樣的慢性疾病負(fù)責(zé)

1. have something to do with ?

2. Involve 和... 相關(guān)

? 3.? be linked with

? 4. be associated to

? 5.? be related to: 與 ... 相關(guān)

If something happens until a particular time, it happens before that time comes, and stops at that time. （主謂賓?at/on/in/during/until 時(shí)間）

如： I left the office at six.

改：I didn’t?leave the office until?six o’clock.我6點(diǎn)才離開(kāi)辦公室

改：It was not until six o’clock that I left the office.

改：Not until six o’clock did I leave the office.

例句：The organizing committee discussed four and half hours before?announcing that the decision would stand.主委會(huì)討論了半小時(shí)才確立這個(gè)決定

unless: if not

few/a few, little/a little

seldom/hardly/never

other than/instead of doing/rather than do

例句：Instead of doing their part in improving the air quality in Beijing,

注意：名詞的修飾句，一般比較短時(shí)，名詞挪后。如果句子為主語(yǔ)

fail to do something/refuse to

overlook/neglect/ignore/deprive somebody of something/decline/

dis-under-im-un

free from/be far from being/less than/be in short of/too..to…

would have done/would not have done

1）文章主旨（少）、作者態(tài)度（多）、段落主旨（很少）文章架構(gòu)，一定拿分

2）細(xì)節(jié)查找→取非題→詞匯指代題文章細(xì)節(jié)

3）推導(dǎo)、句子含義和修辭文章句子

定位之后又和原文最大相近性的改寫(xiě)，通常為形容詞 - 動(dòng)詞

注意否定詞的出現(xiàn)： no, would（not）have, too, few, little, hardly, seldom,?barely, less, fail to, refuse to, lack, rather than, instead of, be far from being….; be in short of; dis-, im-, un, until, before

動(dòng)詞、形容詞和否定詞的改寫(xiě)

就近排查不存在的名詞

最高級(jí)的選項(xiàng) (est/the most/the least)

名詞前面的限定語(yǔ)（形容詞）、情態(tài)動(dòng)詞（ will-must-can-may-might ）、助動(dòng)詞、

絕對(duì)化限定詞： all, just, only

如文章junk food contains sugar(一般現(xiàn)在時(shí)是指常規(guī)性，規(guī)律性的）,答案sugar can be found in some junk food ，這是可以的。反過(guò)來(lái)是錯(cuò)的，因?yàn)槭钦胬硇源鸢?/p>

May是可能，would 和would have是可能性更大

1 ）文章主旨題的問(wèn)題方式

What is the central (main) idea of this passage?

What is the best topic of this passage?

What is this passage mainly about?

What is the main purpose of this passage ??

2 ）解題方法

方法1：瀏覽各段首尾句、尤其是第一段和最后一段的首尾句

方法2：段落主旨不等于文章主旨

1 ）提問(wèn)方法

What is the tone of this passage?

What is the author’s attitude towards …

2 ）解題方法

注意 attitude 后面的詞，通常是定位點(diǎn)，回找原文

復(fù)習(xí)一些和態(tài)度有關(guān)的詞

正面態(tài)度、負(fù)面態(tài)度、中性、褒貶

中立：neutral（中立的）, positive（積極的）, negative（消極的）

主觀和客觀：objective（客觀的）, subjective（主觀的）

辯證：dialectical（辯證的）, rational（理性的）, justified（合理的），reserved（有保留的）

冷漠：indifferent, detached, uninterested, unsympathetic

熱情：enthusiastic, passionate, zeal

樂(lè)觀：optimistic（樂(lè)觀）, pessimistic（悲觀）

偏見(jiàn)：prejudicial, partial, biased,

公正：impartial, disinterested（公正的）, compromising

懷疑：dubious, skeptical, speculative, ambiguous（模棱兩可的）

確信：appreciative, approval, assured, convinced, conclusive（結(jié)論的）

廣泛：comprehensive（廣泛的）, qualified（限定的）

贊揚(yáng)批評(píng)：praiseworthy（值得贊揚(yáng)的）, critical（批評(píng)的），scornful（蔑視的）

1 ）提問(wèn)方法：

Why the author mentioned …

The author cited … in order to…

The author mentioned … in order to show (illustrate/demonstrate)…

2 ）解題方法

例證本身如果復(fù)雜，定位段落主題句

提問(wèn)方法：

The word in line?…?probably means…

解題方法：

定位原文，“怪詞”要根據(jù)上下文判定單詞的大致意思。

定位原文，認(rèn)識(shí)的詞匯要注意熟詞僻意

提問(wèn)方法 :?

Which of the following is NOT mentioned in the passage?

All the following is true EXCEPT?…

Which of the following is INCORRECT?

解題方法：

注意文章中列舉的位置

可以采取反向閱讀方法從D選項(xiàng)讀起

注意：取非題和詞匯題都是從文章細(xì)節(jié)中查找

喻體考察對(duì)單詞和語(yǔ)法依托太強(qiáng)，所以不會(huì)做就跳過(guò)。先做主題，再是not，然后是推導(dǎo)

提問(wèn)方法：

It can be implied/inferred/suggested/learned from the passage?that …

解題方法 ：

1、注意段落主旨的歸納，名為句子定位，其實(shí)是段落大意

2、注意選項(xiàng)的錯(cuò)誤改寫(xiě)方法

3、總結(jié)難句結(jié)構(gòu)

1、定位，放在文章中去找

2、是單詞本意肯定不是喻體，偏離本意（有所夸張，或者衍生）是喻體

1.?According to the passage 原則，如果找不到正確答案，就尋找錯(cuò)誤答案的跡象。?

2.無(wú)關(guān)名詞、最高級(jí)、無(wú)關(guān)比較級(jí)別。

?3.?限定語(yǔ)，如名詞前面的形容詞、副詞限定、情態(tài)動(dòng)詞

?4.?能說(shuō)出錯(cuò)誤選項(xiàng)的理由。

1、多讀

2、通過(guò)段落排查，盡量保證第一道題和最后一道題的爭(zhēng)取率

3、對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排查

4、挑選字?jǐn)?shù)較多的選項(xiàng)

1、長(zhǎng)難句閱讀精度

2、段落主旨?xì)w納

3、定位查詢和排除

1.? 段落主旨概要、作者態(tài)度

? 2.? 詞匯的含義和指代

? 3. 句子基本含義的理解

? 4. 細(xì)節(jié)查詢和組織

1. 大意理解

2.?基本拼讀能力

3.?查找能力

4.組織和寫(xiě)單句的能力

1.?審題

?2.?定位原文

?3.?上下文瀏覽

?4.?選詞詞匯，短語(yǔ)，短句

1.?用單詞和短語(yǔ)，少用句子寫(xiě)翻易出錯(cuò)

?2.?寫(xiě)簡(jiǎn)單句

?3.?句子的基本形式是什么

1. 主賓的成分是什么？

2. 名詞、動(dòng)名詞

3. 不定式??it is adj to do...

4. What 引導(dǎo)名詞化從句

1. 名詞+動(dòng)詞+名詞（主謂賓）

2.名詞+系表動(dòng)詞+名詞（主系表）

3.There be+名詞+地點(diǎn)（某地方有某物）

4.It is 形容詞?for somebody to do something

5. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

1. 定冠詞和不定冠詞

2. 介詞

3.系表類(lèi)型動(dòng)詞

4. 基本成分排列：

時(shí)間，名詞+動(dòng)詞+名詞+方法+地點(diǎn)+時(shí)間

例句：一對(duì)男女在我身后大聲交談。

翻譯：A man and a woman were talking loudly behind me.

翻譯：A man and a woman behind me were talking loudly behind me.

1. （定冠/不定冠詞）名詞+動(dòng)詞+名詞

2. 名詞+seem/appear/remain/become形容詞 主系表

3. 被動(dòng)句：名詞can be過(guò)去分詞+方法+地點(diǎn)

方法1：盡量用短語(yǔ)回答問(wèn)題

方法2：注意上下文查找、近義詞改寫(xiě)

方法3：濃縮句子結(jié)構(gòu)

方法4：能用形容詞不后置

能用介詞短語(yǔ)少用分詞和從句

需要寫(xiě)句子嚴(yán)守五大句子結(jié)構(gòu)

方法5：充分利用真題做練習(xí)

注意：It指代已提到的物體和動(dòng)物、看不出性別的事物，再則是最近的事物

注意復(fù)習(xí)一下態(tài)度詞，轉(zhuǎn)折、因果、否定必讀，段落主旨?xì)w納是把定位，理解句子意思后做總結(jié)

解題方法：

注意上下文和熟詞僻意

注意文章中的名詞重現(xiàn)和指代替換位置，

跳過(guò)一些陌生單詞

注意文字標(biāo)注

1、 都涉及單句閱讀理解

? 2、 都涉及段落主旨?xì)w納二、如果閱讀過(guò)程中讀不懂怎么辦

1）看一下文章的主題句，即首位必讀、轉(zhuǎn)折必讀

2）用前期題目進(jìn)行精讀練習(xí)?

3）用中期題目進(jìn)行做題練習(xí)

4）用后期題目進(jìn)行統(tǒng)練、控制做題時(shí)間

3、中期題目和后期題目至少兩遍

1第一遍按照方法做題，練習(xí)定點(diǎn)、排除

2第二遍分析錯(cuò)題，尤其說(shuō)出錯(cuò)誤選項(xiàng)的理由

3不要將答案畫(huà)在選項(xiàng)上

98-05練習(xí)段落主旨?xì)w納，不要做題，3-4周，讀到有語(yǔ)感和練習(xí)長(zhǎng)難句

05-10，嚴(yán)格按照做題套路

10-15，模擬考試

做錯(cuò)題，分析答案，不要記答案