部編版三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),三年級(jí)語(yǔ)文部編版重點(diǎn)知識(shí)梳理
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咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕。
字都帶有口字旁，字義都與口有關(guān)。
組成的詞語(yǔ)都是跟口有關(guān)的動(dòng)作。
類(lèi)似的詞語(yǔ)還有吟唱、呼吸、叫喚、叫喊等。
諺語(yǔ)、謠言、告誡、辯論。
第 1 頁(yè)
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字都帶有言字旁，字義都跟說(shuō)話(huà)有關(guān)。
組成的詞語(yǔ)都合語(yǔ)言有關(guān)。
類(lèi)似的詞語(yǔ)還有：謎語(yǔ)、謊言、訴說(shuō)、談?wù)摰取?/p>
救援、投擲、打撈。提手旁和動(dòng)作有關(guān)。
束縛、繚繞、網(wǎng)絡(luò)。絞絲旁和絲線(xiàn)、纏繞有關(guān)。
資產(chǎn)、貢獻(xiàn)、貸款。貝字旁和錢(qián)、財(cái)物有關(guān)。
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一角和圓周角的關(guān)系
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《圓周角和圓心角的關(guān)系》說(shuō)課稿
來(lái)源: 快思網(wǎng) 日期：2022-06-16 13:57:34
《《圓周角和圓心角的關(guān)系》說(shuō)課稿》這是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！
《圓周角和圓心角的關(guān)系》說(shuō)課稿
這節(jié)課主要探索兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：圓周角及圓周角定理。
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，引出“一角一定理，一折兩方法” (“一角”就是圓周角，“一定理”就是圓周角定理，“一折”指的是“折紙”，“兩方法”，指的是“分情況討論法”和“從一般到特殊法”)的個(gè)性化教學(xué)理念。倡導(dǎo)學(xué)生今后要對(duì)探索方法進(jìn)行靈活運(yùn)用，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流順利完成本節(jié)課。
本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上力主體現(xiàn)“343” 教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)效率。從“以學(xué)定教”的角度講，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前對(duì)圓的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題已經(jīng)有了解，所以本節(jié)課的講授內(nèi)容有了一定的基礎(chǔ)，概念理解及探索它們的關(guān)系是關(guān)鍵。從“先學(xué)后教”角度講，本節(jié)課我對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥指導(dǎo)都是建立在學(xué)生自主和合作完成畫(huà)圖、折紙、討論、證明、練習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，這也就進(jìn)而體現(xiàn)了“以學(xué)為主”的教學(xué)理念。
整節(jié)課，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程格外關(guān)注，整個(gè)教學(xué)流程中對(duì)圓周角和圓心角及其關(guān)系的理解均突出學(xué)生學(xué)的活動(dòng)。學(xué)生小組合作完成畫(huà)圖或證明，并選派代表就合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行課堂展示，展示畫(huà)圖的結(jié)果和體會(huì)，為概念下定義、總結(jié)概念的特征等;在自主思考、討論交流總結(jié)折痕與圓周角有幾種不同的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上，小組合作完成圓周角定理的證明過(guò)程;同時(shí)用較好的練習(xí)資源對(duì)所學(xué)內(nèi)容加以測(cè)評(píng)鞏固，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的四環(huán)節(jié)。通過(guò)動(dòng)手折畫(huà)、合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生激昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并完成體驗(yàn)性達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，力求使整體達(dá)標(biāo)效果明顯。
《圓周角和圓心角的關(guān)系》說(shuō)課稿這篇文章共2014字。
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