教育名言名句警句大全
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每個孩子都是獨立的個體，都是有價值的人，咱們的職責就是確保每一個孩子都能夠在其固有的基礎上獲得充分的發(fā)展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng)，又具有鮮明獨立個性和才能的人，成為對社會有用的人。下面是小編帶來的有關(guān)教育名言名句大全，希望大家喜歡
教育名言名句大全1
1. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
2. 錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ?/p>
3. 求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來?！菘私逃铱涿兰~斯
4. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
5. 有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進。——清人唐彪
6. 教育的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西。——盧梭
7. 人們只有通過練習解決問題和努力于發(fā)現(xiàn)，才能學會發(fā)現(xiàn)的探索方法?！剪敿{說
8. 學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?/p>
9. 思想象愛和死一樣，別人不能代替?！_斯坦
10. 教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑?！R梭
11. 如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了?！獮跎晁够?/p>
12. 要做人民的先生先做人民的學生?！珴蓶|
13. 所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！喗?/p>
14. 金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)。——歐凱西
15. 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
16. 言必信，行必果?！鬃?/p>
17. 學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會?！磐?/p>
18. 兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。——蒙臺梭利
19. 教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。——梁啟超
20. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
21. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
22. 教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>
23. 教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵。喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>
24. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！~圣陶
25. 青年人的教育是國家的基石[lizhigushi.com]?！惶m克林
26. 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就?！道?/p>
27. 凡為教，目的在于達到不需要教?！~圣陶
28. 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性、不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立?！焯亓?/p>
29. 愛生必須用真情，情真方能育良才?！蹯?/p>
30. 心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年?！淘噬?/p>
31. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>
32. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
33. 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！袑?/p>
34. 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！K霍姆林斯基
35. 在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人?！R梭
36. 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！招兄?/p>
37. 教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d
38. 有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運用它?！业铝_
39. 名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?/p>
40. 假如要形成一個人，就必須由教育去形成?！涿兰~斯
教育名言名句大全2
1、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿?！K霍姆林斯基
2、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基
3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
4、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基
5、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！獝垡蛩固?/p>
6、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！K霍姆林斯基
7、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
9、愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西?！K霍姆林斯基
10、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基
11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
12、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)?！K霍姆林斯基
13、學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念?！剪斈?/p>
14、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步?！官e塞
15、為了在教學上取得預想的結(jié)果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?/p>
16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫"因材施教"?！招兄?/p>
17、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。"自新應似長江水，日夜奔流無歇時。"——魏書生
18、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
19、身教重于言傳。——王夫之
20、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
21、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
22、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用?！K霍姆林斯基
23、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。——愛因斯坦
24、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠?！_·芬奇
25、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d
26、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！钯?/p>
27、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
28、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
29、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄?/p>
30、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想?！磐?/p>
31、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
32、勤工儉學的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什么也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。——徐特立
33、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
34、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
35、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考?！K霍姆林斯基
36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者?！K霍姆林斯基
37、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的?！K霍姆林斯基
38、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！R梭
39、道德教育成功的"秘訣"在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景?！K霍姆林斯基
40、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！蟹颉ね袪査固?/p>
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