世界的教育名言警句摘抄說說
與種植花木一樣,教育人首先要了解花木的特點,并根據(jù)不同情況給予施肥、澆水、栽培和教育。這就叫“因材施教”。這次小編給大家整理了世界的教育名言警句摘抄說說,供大家閱讀參考,希望大家喜歡。
世界的教育名言警句摘抄說說
1.“為了追求‘完美’,公開課便越來越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李鎮(zhèn)西《教育是心靈的藝術(shù)》(四川人民出版社)
2.“情感如同肥沃的土地,知識的種子就播在這個土壤上?!薄疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
3.“以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情?!薄猅homas Carlyle
4.“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”——瑞士教育家皮亞士
5.“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?!薄疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
6.“求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來?!薄菘私逃铱涿兰~斯
7.“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?!薄?lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會前主席埃德加·富爾《學(xué)會生存》美國人類資源研究所心理學(xué)家赫伯特?格喬伊美國未來學(xué)家阿爾涅·托夫勒
8.“先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),教學(xué)生學(xué)。好先生,不是教書,而是教學(xué)生學(xué)。不僅教學(xué)生學(xué)會,更重要的是教學(xué)生會學(xué)。”——陶行知
9.“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人?!薄招兄?/p>
10.“教育的秘訣是尊重學(xué)生?!薄绹逃覑勰?/p>
11.“教育者,養(yǎng)成人性之事業(yè)也。”——蔡元培
12.“比宇宙更遼闊的是什么?是想象力。”——愛因斯坦
13.“教育就是要使人成其為人,其根本在于個人而不在于社會?!薄?shù)细駹?/p>
14.“用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式,但是在提倡表揚獎勵賞識的同時,不應(yīng)該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用?!薄獙O云曉《一個故事一堂課》(中山大學(xué)出版社)
15.“讀書不做記號等于不讀書?!薄▏枷爰也柬f
16.“思維由驚奇和問題開始?!薄獊喞锸慷嗟?/p>
17.“將所學(xué)回報社會才是真正成功?!薄绹迳即壥虚L安東尼奧·維拉戈沙
18.“教育即生活,生活即教育?!薄獥钗?/p>
19.“擁有一顆好奇心最重要?!薄癉NA之父”諾貝爾獎獲得者美國生物學(xué)家詹姆斯?沃森
20.如果沒有情感的溝通,智慧的交流是無法達成的?!喗?/p>
21.“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不猶豫地回答說:愛孩子?!薄疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子》
22.“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心獻給他們。”——蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
23.“如果老師只愛事業(yè),那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生,那他會比那種通曉課本,但既不愛事業(yè),又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè),又愛學(xué)生,那他是一個完美的教師。”——列夫?托爾斯泰
24.學(xué)生在學(xué)習(xí)上大致可分為四種:“生而好學(xué)為上,熏染而學(xué)次之,督促而學(xué)以次之,最下者雖督促不學(xué)。然而生而好學(xué)與督促不學(xué)的人究竟是少數(shù),大多數(shù)得到相當(dāng)熏染督促就學(xué)習(xí)?!薄招兄?/p>
25.“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容?!薄鴳騽〖疑勘葋?/p>
26.“中國是一頭沉睡的獅子,一旦這頭睡獅醒來,整個世界將在她的腳下發(fā)抖?!薄▏闷苼?/p>
27.“人應(yīng)該象明亮的火焰一樣生活,放出的光芒,最終火焰會熄滅,但是那也比卑微的小火苗強。”——葉利欽
28.蘇格拉底說:“教育不是灌輸,而是點燃火焰!”
29.古希臘哲學(xué)家帕拉圖有這樣的斷言:“興趣是的老師”。
30.我國古代大教育家思想家孔子也曾說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。
世界的教育名言警句摘抄寄語
1.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是的教學(xué)技巧之所在。
2.每一個學(xué)生都是好學(xué)生
3.念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
4.十年樹木,百年育人
5.教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
6.享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
7.習(xí)于智長,優(yōu)與心成。(朱熹)
8.捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
9.教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
10.一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
11.志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)
12.教育貴在一個“及”字,重在一個“斜字,即使天天從小事抓起。
13.執(zhí)著杏壇,樂于奉獻。
14.掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。
15.表揚用喇叭,批評用電話。
16.仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
17.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
18.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。
19.教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20.用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
21.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
22.揚黃牛精神,做平凡工作。
23.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
24.人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
25.為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
26.勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
27.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
28.俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
29.人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。
30.寬容別人等于祝福自己。
世界的教育名言警句摘抄話語
1. 曾淑婕:芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
2. 精勤求學(xué),敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。(劉森)
3. 我們應(yīng)該達到的成熟,是我們不斷磨礪自己,變得日益質(zhì)樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益溫柔、日益善良和日益富于同情感。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
4. 以道德為圓心,以愛心為半徑,畫出與人之圓。
5. 事在人為優(yōu)良的示范是的說服。
6. 為了學(xué)生,不遺余力。(高鵬)
7. 師的人格就是教育工作中的一切。
8. 高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
9. 真心待人,踏實工作。
10. 認真做好每件事。(張娜)
11. 教書育人,功德無量。(劉金鳳)
12. 說老實話,干良心事。
13. 用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
14. 愛每一位幼兒,在愛的國度里跟他們一同成長。
15. 我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來:一方面要先生負指導(dǎo)的責(zé)任,一方面要學(xué)生負學(xué)習(xí)的責(zé)任,對于一個問題,不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生,乃是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序,安排停當(dāng),指導(dǎo)他,使他以最短的時間,經(jīng)過相類的經(jīng)驗,發(fā)生相類的理想,自己將這個方法找出來,并且能夠利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法,解決別的問題。 ——陶行知:《教學(xué)合一》
16. 陳琳貴:讓教育自然無痕。
17. 會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的,被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
18. 無才無德枉為師;無才有德宿為師:有才無德愧為師:有才他德是良師。
19. 良好的師生關(guān)系是第一生產(chǎn)力。(龐昭清)
20. 學(xué)高為師,身正為范。
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