什么樣的專業(yè)素養(yǎng)形容詞,修飾專業(yè)素養(yǎng)的詞

怎么用四個(gè)字形容一個(gè)人專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)？

精益求精、不差毫發(fā)、一絲不茍、一技之長(zhǎng)、孜孜不倦

一、精益求精 [ jīng yì qiú jīng ]

【解釋】：精：完美；益：更加。已經(jīng)十分美好了；還要求更加美好。指對(duì)某種技能或?qū)W術(shù)的追求很高；沒(méi)有止境。

【出自】：宋 朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也?！?/p>

【翻譯】：言治骨角的，既然一切的卻又可嘆的；研究玉石的，已過(guò)的，再磨的，治療的已精，而益求其精確的。

二、不差毫發(fā) [ bù chā háo fà ]

【解釋】：毫、發(fā)：都是古代的長(zhǎng)度名，十毫為發(fā)，十發(fā)為厘，形容細(xì)微。形容一點(diǎn)兒也不差。

【出自】：《朱子語(yǔ)類》卷十六：“自慊，正與自欺相對(duì)，不差毫發(fā)?！?/p>

【翻譯】：自我滿足，正與欺騙了自己相對(duì)，一點(diǎn)兒也不差。

三、一絲不茍[ yī sī bù gǒu ]

【解釋】：茍：茍且。絲毫也不馬虎。形容辦事極為認(rèn)真。

【出自】：清 吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日?！?/p>

【翻譯】：上司詢問(wèn)知道，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在近段時(shí)間。

四、一技之長(zhǎng) [ yī jì zhī cháng ]

【解釋】：技：技能，本領(lǐng)；長(zhǎng)：擅長(zhǎng)、長(zhǎng)處。指有某種技能或特長(zhǎng)。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》：“凡琴棋書畫；醫(yī)卜星相；如有一技之長(zhǎng)者；進(jìn)來(lái)進(jìn)謁；莫不優(yōu)禮以待?！?/p>

【翻譯】：凡是琴棋字畫；醫(yī)藥卜筮星相；如有某種技能或特長(zhǎng)的人；進(jìn)前來(lái)進(jìn)見(jiàn)；沒(méi)有不以禮優(yōu)待的

五、孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]

【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【出自】：先秦.諸子 《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫?！?/p>

【翻譯】：只有天天孜孜不倦，沒(méi)有人敢安樂(lè)。

怎么用四個(gè)字形容一個(gè)人專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)

滾瓜爛熟、爐火純青、揮灑自如、得心應(yīng)手、庖丁解牛。

一、滾瓜爛熟

白話釋義：形容記得非常牢固，念或背得非常流利。

朝代：清

作者：吳敬梓

出處：《儒林外史》：“魯編修因無(wú)公子；就把女兒當(dāng)兒子；五六歲上請(qǐng)先生開(kāi)蒙；讀的是《四書》、《五經(jīng)》；十二歲就講書；就讀文章；先把一部王守溪的稿子讀得滾瓜爛熟。”

二、爐火純青

白話釋義：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時(shí)候，就算成功了。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。

朝代：清

作者：曾樸

出處：《孽海花》：“到了現(xiàn)在，可已到了爐火純青的氣候，正是弟兄們各顯身手的時(shí)期。”

三、揮灑自如

白話釋義：揮：揮筆；酒：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲。

朝代：清

作者：曾樸

出處：《孽?；ā罚骸凹胰怂蜕弦恢φ簼M墨水的筆，玨齋提筆，在紙上揮灑自如的寫了一百多字?！?/p>

四、得心應(yīng)手

白話釋義：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。

朝代：春秋

作者：莊子

出處：《莊子·天道》：“得之于手而應(yīng)于心?！?/p>

翻譯：心里怎樣想，手里就能怎樣做。

五、庖丁解牛

白話釋義：庖丁：廚工；解：肢解分割。比喻經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

朝代：春秋

作者：莊子

出處：《莊子·養(yǎng)生主》：“庖丁為文惠君解牛?！?/p>

專業(yè)素養(yǎng)用什么詞形容 專業(yè)素養(yǎng)怎么形容

1、專業(yè)素養(yǎng)用良好修飾。

2、學(xué)科基本素養(yǎng)是學(xué)生或?qū)W者在本學(xué)科內(nèi)所具備的基本專業(yè)素質(zhì)，這些素質(zhì)是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練所形成的專業(yè)思維，通過(guò)這種思維促成基礎(chǔ)知識(shí)的積累，增加基本專業(yè)技能，形成專業(yè)基本經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到某門具體學(xué)科所要前進(jìn)的基本目標(biāo)。