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讀書活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我為大家整理的讀書活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過(guò)開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題 ：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào) ：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年10——12月3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象 ：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”;
家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬
程序：
1、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)實(shí)施操作階段：10——12月
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒
(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬
1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。
圖書明星評(píng)選條件：
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)
(1)家庭成員愛(ài)書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
XX幼兒園
20xx年9月24日
讀書活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚明的閱讀理念。
二、活動(dòng)主題
閱讀伴我行,知識(shí)促成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動(dòng)”
激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)書香校園的建設(shè)，讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動(dòng)。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。
地點(diǎn)：岐黃廣場(chǎng)圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
時(shí)間：20xx年4月
（二）圖書館劇場(chǎng)
通過(guò)摘取書中的一個(gè)或多個(gè)片段，組織人員編排，用表演的方式將書中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演，表演中閱讀。或者在圖書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要?jiǎng)∏樾枰瑘D書館提供任何場(chǎng)地。拍攝后視頻，一是由評(píng)審小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場(chǎng)投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。
地點(diǎn)：圖書館
時(shí)間：20xx年9月
（三）第二期圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)
收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料，在圖書館進(jìn)行展示，以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。
時(shí)間：20xx年4月2日
地點(diǎn)：圖書館大廳
（四）“名師講堂”（和超星聯(lián)合舉辦）
邀請(qǐng)有一定社會(huì)影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場(chǎng)報(bào)告。
地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂
時(shí)間：20xx年月
（五）“第二屆超星杯閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)
分別統(tǒng)計(jì)讀者在20xx年4月24日起到20xx年4月2日止，圖書借閱量、電子圖書下載量，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評(píng)選為“超星杯閱讀之星”。被評(píng)選出的20名獲獎(jiǎng)人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。
（六）超星閱讀卡伴我讀書行
針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張，讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間，共享超星數(shù)百萬(wàn)電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。
地點(diǎn)：圖書館讀者服務(wù)部
時(shí)間：20xx年6月——7月
（七）第二屆“碼上尋書”比拼（和NI聯(lián)合舉辦）
為提高讀者的檢索、查詢效率，增強(qiáng)紙質(zhì)資利用率，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，開展由中國(guó)知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動(dòng)。
地點(diǎn)：期刊室流通部
時(shí)間：20xx年月
（八）圖書館系列講座
針對(duì)多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用價(jià)值等，開展圖書館系列講座。
地點(diǎn)：圖書館數(shù)字體驗(yàn)區(qū)
時(shí)間：20xx年4月——6月
（九）圖書館讀者座談會(huì)
加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，以“42”活動(dòng)為契機(jī)，開展20xx年度讀者座談會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月
地點(diǎn)：圖書館會(huì)議室
四、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)：王xx
總策劃、協(xié)調(diào)：房xx
主要參與人員：張xx部分學(xué)生館員
讀書活動(dòng)方案 篇3
三、四年級(jí)
【內(nèi)容提要】這是一本關(guān)于蒙古狼的奇書。記述了30多年以前，作者在內(nèi)蒙古額侖草原親歷的生活。他曾鉆狼洞，親手掏狼崽，養(yǎng)過(guò)小狼，與他心愛(ài)的小狼共同度過(guò)了自己的青年時(shí)代，并與小狼結(jié)下了生死之情。作者以他沉痛懺悔和深情的筆墨，使得小狼在這本書中復(fù)活，從此，小狼將永遠(yuǎn)活在人們的視野里。
《小狼，小狼》(狼圖騰之少年版)姜戎著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】少年小樹之歌是一本自傳體的小說(shuō)，英文題名是《education of little tree》，講述一個(gè)名叫小樹的男孩成長(zhǎng)受教育的過(guò)程。這個(gè)喚作小樹的印地安小男孩跟著爺爺奶奶生活在查拉幾山區(qū)。他接受的不是我們文明社會(huì)的學(xué)校課程教育，而是在有一半查拉幾血統(tǒng)的爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在高山里打獵、生存，用查拉幾族人的方式尊重自然，學(xué)習(xí)與萬(wàn)物生靈和諧相處，只向自然索取自己需要的東西。這本書不僅生動(dòng)地描寫30年代人們的生活狀況，同時(shí)也關(guān)心人類、下一代、原住民、大自然及地球，是一本啟迪人類心靈而感人的好作品。
《少年小樹之歌》(美)佛瑞斯特·卡著
《凡爾納選集——地心游記》(法)儒爾·凡爾納著
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》(珍藏版·新)林漢達(dá)著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。原先分為五本，現(xiàn)在合在一起重新出版。
五、六年級(jí)
《狼圖騰》姜戎著
解的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊疆土由來(lái)的深層原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次次為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國(guó)馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國(guó)還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？于是，我們不能不追思遙想，不能不面對(duì)我們?cè)?jīng)輝煌也曾經(jīng)破碎的山河和歷史發(fā)出叩問(wèn)：我們口口聲聲自詡是炎黃子孫，可知“龍圖騰”極有可能是從游牧民族的“狼圖騰”演變而來(lái)？華廈民族的“龍圖騰崇拜”，是否將從此揭秘？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
本書由幾十個(gè)有機(jī)連貫的“狼故事”一氣呵成，情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘。讀者可從書中每一篇章、每個(gè)細(xì)節(jié)中攫取強(qiáng)烈的閱讀快感，令人欲罷不能。那些精靈一般的蒙古草原狼隨時(shí)從書中呼嘯而出：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù);狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛(ài)親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛(ài)的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程——無(wú)不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思考人類歷史中那些迄今縣置未
內(nèi)容提要
冰心是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上最具愛(ài)心和影響力的作家之一，她一生追求光明、崇尚自由、奉獻(xiàn)愛(ài)心、啟迪后人。她的優(yōu)秀作品是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神食糧。她的道德文章猶如一把燃燒的火炬，燭照著人類前行的道路。全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽正是對(duì)冰心先生最好的紀(jì)念。本書收錄了幾十篇“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作者的優(yōu)秀文學(xué)。本書是廣大少年兒童理想的課外閱讀書。
飛鳥的天空(冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng))張潔著
《勇敢的心》(外國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作家作品叢書)
(美)阿·斯佩里著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】瑪法圖年幼時(shí)，大海奪去了他媽媽的生命。從此，對(duì)大海的恐懼就深深扎根在孩子心里。在崇尚英雄的部落里，身為大頭領(lǐng)兒子的瑪法圖，雖名為“勇敢的心”，卻一直被人叫做膽小鬼?，敺▓D終于再也無(wú)法忍受人們的蔑視與嘲諷。他決定一人乘獨(dú)木舟去闖蕩大海，以證明自己無(wú)所畏懼。在接下來(lái)的現(xiàn)代魯濱孫式的歷險(xiǎn)中，瑪法圖以勇氣和果敢與大自然展開殊死博斗，經(jīng)受住了驚濤駭浪，野獸野人的挑戰(zhàn)，最終帶著“勇敢的心”的驕傲乘舟歸來(lái)。本書一九四一年榮獲美國(guó)最高兒童文學(xué)獎(jiǎng)——紐伯瑞金獎(jiǎng)。
《本杰明·富蘭克林自傳》(美)本杰明·富蘭克林著
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本書敘述了富蘭克林具有傳奇色彩的一生，詳盡地介紹了他創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功的歷程和為人處世的原則。《自傳》是世界享有盛名的'偉人傳記，作為美國(guó)青少年的必讀書之一，影響了一代又一代的美國(guó)人。本書所倡導(dǎo)的通過(guò)不懈努力取得非凡成功之奮斗精神，也因本書而廣為流傳，改變了無(wú)數(shù)年輕人的命運(yùn)。
讀書活動(dòng)方案 篇4
各初中：
為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求：
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)圖書漂流行動(dòng)，掀起廣泛閱讀熱潮，引領(lǐng)學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物，逐步產(chǎn)生濃厚持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構(gòu)筑起自己的精神家園，為終身發(fā)展奠定廣闊、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、參加對(duì)象： XX班全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間： 12月1日-----12月31日，為期一個(gè)月
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海報(bào)、橫幅的制作與安放
2、每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級(jí)志愿者統(tǒng)一組織登記造冊(cè)。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（11月底前）利用品德課或班會(huì)課說(shuō)明此次活動(dòng)的意義和要求，展開宣傳活動(dòng)。
2、12月1日起利用一周時(shí)間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級(jí)內(nèi)同桌漂流，然后可進(jìn)入班級(jí)內(nèi)漂流。漂流過(guò)的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結(jié)表彰階段（12月底）。
六、具體活動(dòng)過(guò)程及規(guī)則：
（一）漂流的流程
1、從本班級(jí)同學(xué)手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學(xué)，以此進(jìn)行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁(yè)”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內(nèi)（班級(jí)自己設(shè)定時(shí)間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀。
（二）漂流的規(guī)則
1．每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2．閱讀后務(wù)請(qǐng)認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁(yè)”。
3．務(wù)請(qǐng)?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書，并及時(shí)傳漂；務(wù)請(qǐng)?jiān)诒景嗉?jí)內(nèi)傳漂圖書。
4．12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結(jié)表彰階段
1、班級(jí)總結(jié)表彰
（1）班級(jí)對(duì)本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問(wèn)題、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)。
（2）評(píng)選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評(píng)選，看哪本書扉頁(yè)上的簽名最多，那本書就評(píng)為本月最受大家歡迎的書?。瑟?jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書；
學(xué)生方面：圖書漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多）；
閱讀之星：評(píng)出閱讀筆記做得最好的學(xué)生，閱讀最認(rèn)真的同學(xué)；
2、加強(qiáng)宣傳。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁(yè)、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴(kuò)大校園影響。
3、精心組織。班級(jí)要立足學(xué)生廣泛參與，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項(xiàng) ：
1、在閱讀過(guò)程中，要珍愛(ài)圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學(xué)會(huì)與人分享。
2、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者（分享閱讀的快樂(lè)），又是施惠者（提供漂流圖書，續(xù)寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁(yè)上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長(zhǎng)。
2、開辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
悅讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（3月21日—27日）
1、國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長(zhǎng)室
3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。
4、建班級(jí)圖書角。
5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經(jīng)典
語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助）
2、主題班會(huì):我和我讀的書
時(shí)間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典
時(shí)間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時(shí)間：第八周周二；參加對(duì)象：七年級(jí)；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長(zhǎng)”演講比賽
時(shí)間：第十周周一；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。
6、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
時(shí)間：第九周周一；參加對(duì)象：九年級(jí)；負(fù)責(zé)人：付新新老師。
7、讀書小報(bào)評(píng)比
時(shí)間：第十周周四；參加對(duì)象：七年級(jí)；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）
時(shí)間：第十一周周二；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
時(shí)間：第十一周周一；參加對(duì)象：九年級(jí)；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。
10、書香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處、政教處）
（三）、評(píng)比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”。
2、“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比 。
3、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。
書香草原閱讀怎么打卡
書香草原閱讀在微信公眾號(hào)筆墨書香經(jīng)典閱讀打卡。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，學(xué)生每天在微信公眾號(hào)筆墨書香經(jīng)典閱讀閱讀打卡，有關(guān)章節(jié)內(nèi)容檢測(cè)題目作答。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)起著警示人們的作用。你所見(jiàn)過(guò)的標(biāo)語(yǔ)是什么樣的呢？以下是我為大家收集的世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)1
1、讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
2、我讀書，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。
3、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、做充滿書卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書香的校園。
5、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。
6、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
7、無(wú)心閱讀，難覓書中天地;用心閱讀，易得書中精華。
8、多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。
9、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
10、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
11、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。
12、讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香。
13、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)!
14、好書是陽(yáng)光，照亮我們?nèi)松暮降?好書是蜂蜜，甘甜我們生活的芳香;好書是清泉，蕩滌我們生命的河流。
15、營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧新鄭。
16、品讀經(jīng)典，涵括古今，學(xué)做圣賢，立志成才。
17、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭。
18、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。
19、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
20、生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
21、書是人類進(jìn)步的階梯。
22、我讀書，我快樂(lè);我讀書，我飛翔;我讀書，我陶醉。
23、人人愛(ài)讀書，讀書樂(lè)無(wú)窮。
24、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
25、快樂(lè)的人愛(ài)讀書，讀書的人最快樂(lè)。
26、如果我們是蠶的話，那書籍就像是桑葉，我們需要不斷吸收桑葉的營(yíng)養(yǎng)，才能吐出知識(shí)之絲。
27、書香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。
28、好讀書——增長(zhǎng)知識(shí);讀好書——豐富情感。
29、書是指引我們走上成功之路的明燈。
30、讀書造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。
31、擁有一本好書，擁有一份快樂(lè);品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
32、和孔孟對(duì)話與李杜共語(yǔ)，和書本擁抱與大師交流。
33、讀書的態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?/p>
34、讀書成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生。
35、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
36、倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
37、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。
38、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。
39、讀好書，做好人，認(rèn)認(rèn)真真讀書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
40、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
41、我讀書，我快樂(lè)，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾邪肯璋伞?/p>
42、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
43、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
44、讀高雅書，做高尚人。
45、讓我們每個(gè)人都沉浸在清幽的書香中吧!
46、吮吸書籍的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
47、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
48、天才，在于勤奮;博學(xué)，在于讀書。
49、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。
50、書籍是氣球，如果放了，知識(shí)就離開了你。
51、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
52、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生。
53、未讀的書是一片密封的誘人世界，讀過(guò)的書是一位鮮活的良師益友。
54、讀好書長(zhǎng)精神，好讀書添智慧。
55、快樂(lè)閱讀幾小時(shí)，開心進(jìn)步每一天。
56、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
57、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
58、我讀書，我智慧;我智慧，我讀書。
59、把一頁(yè)書好好地消化，勝過(guò)匆匆地閱讀一本書。
60、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
61、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
62、讀書吧，它會(huì)使我們插上理想的翅膀。
63、品書香、長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)、多受益。
64、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧!
65、用心讀書，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
66、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
67、讀書，使我心明眼亮;讀書，讓我充滿理想。
68、熟讀成誦積累語(yǔ)言，博覽群書拓寬視野。
69、讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。
70、我愛(ài)書，我讀書，大家一起多讀書;讀書好，讀書早，我們都來(lái)讀好書。
71、書籍是智慧的寶庫(kù)，閱讀是思維的火花。
72、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。
73、經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)童年，中華詩(shī)詞照耀人生。
74、知識(shí)改變命運(yùn)讀書點(diǎn)亮人生。
75、靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂(lè)。
76、讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
77、我讀書，我優(yōu)秀;我讀書，我快樂(lè)。
78、絕無(wú)三聚氫胺，不含防腐劑，絕對(duì)健康。
79、開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
80、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
81、讀書改變?nèi)松瑢W(xué)習(xí)成就未來(lái)。
82、濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤(rùn)心田。
83、共建書香校園，同享讀書之樂(lè)。
84、書乃物中精華，善求者必博。
85、學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
86、愛(ài)讀書，讀好書，善讀書。
87、讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。
88、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來(lái)做深呼吸吧。
89、張開雙臂，讓我們一起讀最美的書籍吧!
90、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)2
1、讀書是自?shī)首詷?lè)，教書是助人為樂(lè)
2、閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發(fā)出各種精神上的味酶 讀書創(chuàng)造卓越，知識(shí)成就夢(mèng)想。
3、共享閱讀，向上人生。
4、一書一頁(yè)總關(guān)情。
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯，請(qǐng)保護(hù)好我們的階梯，它能讓我們走近理想。 感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共創(chuàng)書香之館。
7、腹有詩(shī)書氣自華，用讀書充實(shí)自己。
8、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。
9、書到用時(shí)方知少，閑時(shí)莫忘廣積累。
10、書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫(kù)。
11、留下您的意見(jiàn)，我們會(huì)努力改正。
12、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
13、知識(shí)創(chuàng)造卓越，讀書成就夢(mèng)想。
14、書籍是我們一生的良師益友
15、熱愛(ài)書吧，這是智慧的源泉
16、讀一本好書就像是讓我們站在巨人的肩上看到了更遠(yuǎn)的世界
17、只有書，才能給我們翅膀帶我們飛向真理的天空
18、讀書中故事，看云卷云舒
19、抓緊時(shí)間讀書，譜寫美麗人生。
20、"思無(wú)疆，學(xué)無(wú)崖，勤為徑"。
21、感受讀書之美，盡享文字之樂(lè)
22、撐大肚皮吃飯，放開眼界讀書
23、把閱讀變成一種習(xí)慣，把寫作當(dāng)作一種思考。
24、書山之高、學(xué)海之深，到圖書館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前 一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史;一個(gè)人的閱讀水平?jīng)Q定一個(gè)人的精神境界
25、一個(gè)國(guó)家民族的靈魂精神，在文化。文化的中心在文字。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)3
1、閱讀，悅心，約未來(lái)
2、全民閱讀，你我同行
3、書香內(nèi)蒙古，魅力大草原
4、聽(tīng)馬頭琴聲，品草原書香
5、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
6、知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生
7、博覽滋養(yǎng)心智，讀書精彩人生
8、全民閱讀千秋業(yè)，和諧社會(huì)萬(wàn)代興
9、文明之路，閱讀起步
10、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨
11、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
12、用讀書改變我們的生活。
13、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
14、與書本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話，提升境界。
15、全民閱讀一小步，社會(huì)文明一大步
16、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
17、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
18、知人知理知事，讀人讀理讀書。
19、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
20、書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)4
1、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
2、讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
3、中華上下五千年，詩(shī)書傳承不老根。
4、書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>
5、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
6、讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
7、做一個(gè)有品味的人，建一座有文化的城。
8、攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書香知古往今來(lái)。
9、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
10、如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
11、知識(shí)改變?nèi)松\(yùn)，讀書提升城市品味。
12、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
13、知人知理知事，讀人讀理讀書。
14、從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。
15、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。
16、閱讀人生感悟的源泉。
17、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
18、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
19、閱讀與人生相伴，文明與城市同行。
20、最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書間，常常遇見(jiàn)。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)5
1、讀書古有種，開卷今有益。
2、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
3、閱讀要在快樂(lè)中進(jìn)行。生命要在閱讀中進(jìn)行。
4、讀書，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
5、開卷有益，豐富人生。
6、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
7、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書悅詩(shī)鑒。
9、讀經(jīng)典，聞書香，潤(rùn)人生。
10、沿著書籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
11、閱讀多一點(diǎn)，書香濃一點(diǎn)，城市美一點(diǎn)。
12、貪者因書而富，富者因書而貴。
13、與讀書作伴，與文明同行。
14、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
15、閱讀，滋潤(rùn)精神。思考，孕育智慧。
16、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。
17、書是指引我們走上成功之路的明燈。
18、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
19、閱讀，為生命添彩。閱讀，為進(jìn)步加油。
20、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)6
1、每天讀書向上，長(zhǎng)大成功在望。
2、買書沒(méi)有讀書難，讀書沒(méi)有消化難。
3、文字，是我的生命。書籍，是我的靈魂。
4、與經(jīng)典同行，打好人生底色。與名著為伴，塑造美好心靈。
5、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。
6、讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。
7、我是小小讀書郎，開開心心抱書看。
8、學(xué)問(wèn)是光明，蒙昧是黑暗。念書吧！
9、讓閱讀成為一種時(shí)尚。
10、讀書以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)7
1、我讀我思我做主，我品我寫我快樂(lè)。
2、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
3、靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
4、多讀書多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
5、圖書小，本領(lǐng)大，傳知識(shí)，長(zhǎng)本事。
6、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
7、不讀書就沒(méi)有真正的'學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
8、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
9、圖書漂流，飄來(lái)無(wú)限真知，流出萬(wàn)般真愛(ài)。
10、天才就是這樣，終身努力便成天才。
11、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
12、太陽(yáng)雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
13、熟讀四書留得千古業(yè)，少學(xué)一識(shí)只剩萬(wàn)年悔。
14、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
15、寶劍不磨要生銹。人不學(xué)習(xí)要落后。
16、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。
17、憶往昔，血薦軒轅為中華?？唇癯?，苦讀寒窗做棟梁。
18、用書卷鋪滿人生路，得成就遍布生命河。
19、書本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書本。
20、書讀古今，你讀我也讀。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)8
1、腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
20、知人知理知事，讀人讀理讀書。
2、開展讀書活動(dòng)、豐富文化生活!
3、為中華之崛起而讀書!
4、書籍是人類進(jìn)步的階梯!
5、讀書明理、走向文明!
6、知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富!
7、書籍是人類的終身伴侶!
8、人人讀書、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)!
9、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)!
10、掀起全民讀書新熱潮!
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)9
一、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
二、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書本。
三、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
四、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
五、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。
六、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。
七、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
八、愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書。
九、知人知理知事，讀人讀理讀書。
十、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
十一、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
十二、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
十三、與書本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話，提升境界。
十四、不到長(zhǎng)城非好漢，不閱群書非書生。
十五、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
十六、用讀書改變我們的生活。
十七、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
十八、讀百家之詩(shī)文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。
十九、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。
二十、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)10
一、每天讀書八小時(shí)，健康快樂(lè)每一天，幸福美滿一輩子。
二、書香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。
三、追尋歷史淵源，欣賞文學(xué)作品；探訪文化圣地，品位燦爛文化。
四、在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
五、面朝大海，春暖花開；書海泛舟，感悟博大。
六、在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校。
七、人人讀書、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！
八、在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；
九、在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛(ài)的書，開始閱讀；
十、書就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
十一、營(yíng)造書香校園，打造人文校園。
十二、從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。
十三、讀書是粗俗通向文雅的捷徑。
十四、書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
十五、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
十六、青春讓我們的生活充滿活力，知識(shí)讓我們的生活充滿滋味。
十七、朝賞千篇，暮讀萬(wàn)卷，古今中外盡在心間。
十八、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
十九、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
二十、我們的靈魂在書中，書的靈魂在人的心中。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)11
1、文明之路，閱讀起步
2、全民閱讀，你我同行
3、閱讀，悅心，約未來(lái)
4、聽(tīng)馬頭琴聲，品草原書香
5、書香內(nèi)蒙古，魅力大草原
6、知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生
7、博覽滋養(yǎng)心智，讀書精彩人生
8、全民閱讀千秋業(yè)，和諧社會(huì)萬(wàn)代興
9、全民閱讀一小步，社會(huì)文明一大步
10、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)12
一、書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
二、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
三、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
四、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
五、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
六、知人知理知事，讀人讀理讀書。
七、讀好書，好讀書，讀書好。
八、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
九、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
十、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
十一、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
十二、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
十三、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
十四、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
十五、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
十六、營(yíng)造書香校園，打造人文校園
十七、愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書
十八、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
十九、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
二十、人人讀書、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)13
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、愛(ài)讀書，多讀書，讀好書。
3、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
4、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園。
5、共建書香校園，打造人文九州。
6、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
7、與書本為友，與大師對(duì)話。
8、書香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。
9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
10、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)14
1、 崇學(xué)尚德 創(chuàng)新超越
2、 弘揚(yáng)創(chuàng)新精神 推動(dòng)趕超發(fā)展
3、 提升學(xué)習(xí)能力 推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
4、 樹立良好讀書風(fēng)尚 提升市民文明素質(zhì)
5、 閱讀優(yōu)秀書籍 培養(yǎng)高尚情操
6、 閱讀每一頁(yè)，翻新每一天。
7、 閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、 閱讀優(yōu)秀書籍，培養(yǎng)高尚情操。
9、 閱讀與夢(mèng)想牽手，龍江與世界同行。
10、 閱天下，讀未來(lái)，品龍江。
11、 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。
12、 一湖書香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。
13、 一江文脈，滿城書香。
14、 依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
15、 以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步，以讀書促和諧。
16、 與書本為友，與大師對(duì)話。
17、 閱讀多一點(diǎn)，書香濃一點(diǎn)，家園美一點(diǎn)。
18、 讀書是快樂(lè)的源泉 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的動(dòng)力
19、 倡導(dǎo)全民讀書 享受閱讀快樂(lè)
20、 鳥欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)15
1、 文化溫嶺，從閱讀開始。
2、 文明黑土地，書香黑龍江。
3、 文明龍江，處處書香。
4、 我讀書，我充實(shí)，我快樂(lè)。
5、 我讀書，我進(jìn)步;我讀書，我快樂(lè)。
6、 開展全民讀書月活動(dòng) 努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)
7、 倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，培育現(xiàn)代公民。
8、 倡導(dǎo)全民讀書，共建書香家園。
9、 倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
10、 倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂(lè)。
世界讀書日宣傳標(biāo)語(yǔ)16
1、常浸潤(rùn)于書香間，心潔貌美勝天仙。
2、一盞明燈能照亮一間房屋，一本好書能照亮所有心房。
3、讀圣賢書，做文明人。
4、愿書中的光亮永遠(yuǎn)投影您心，讓心底的感動(dòng)一直溫柔長(zhǎng)駐。
5、書籍是命運(yùn)的階梯，書籍是成功的橋梁。
6、書籍是文化的制造工廠，書籍是人生的通行證。
7、在書中發(fā)現(xiàn)美麗，在書中享受人生。
8、善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)。
9、年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。
10、知識(shí)是良朋，書本如導(dǎo)師。
11、讀書使人明智，共建和諧社會(huì)。
12、打開心靈的窗戶，讓書的光芒進(jìn)來(lái)。
13、血是生命之源，書是心靈之泉。
14、書，讀起來(lái)！
15、倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
16、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂(lè)。
17、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
18、多讀書好讀書讀好書。
19、學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
20、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓讀書成為一種習(xí)慣。
書香草原閱讀為什么只能打兩次卡
避免用戶刷積分。經(jīng)查詢書香草原閱讀的相關(guān)資料得知，書香草原閱讀一天只能打兩次卡是因?yàn)橐苊庥脩羲⒎e分的現(xiàn)象。打卡，網(wǎng)絡(luò)流行詞，原指上下班時(shí)刷卡記錄考勤。現(xiàn)衍生指到了某個(gè)地方或擁有某個(gè)事物（會(huì)向他人展示）。