古詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案,古詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案怎么寫

初中古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)方案

1.怎么寫'古詩(shī)文大賽'的活動(dòng)方案

分析：

一、由于主要參與者是學(xué)生，愛情、理想主題應(yīng)該比較合適；

二、單純的詩(shī)詞朗誦缺乏趣味性，為了補(bǔ)救這一點(diǎn)，必須讓詩(shī)詞跟其他藝術(shù)門類結(jié)合起來；

三、關(guān)于參與性高這一點(diǎn)：我想一個(gè)班級(jí)至少有30人以上吧，所以最好設(shè)計(jì)為多層次的參與。

具體形式的建議：

一、詩(shī)詞主題表演。例如陸游和唐婉的愛情就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的四幕詩(shī)劇，除了陸游自己寫的兩首詩(shī)，還可以讓同學(xué)們各自寫一些詩(shī)句填充劇本。讓一部分具有表演欲的同學(xué)擔(dān)任劇中角色，進(jìn)行表演。

二、集體猜詩(shī)迷。先讓一位男同學(xué)寫一首詩(shī)贈(zèng)給某一位女同學(xué)，但不能說出女同學(xué)的名字，也不能在詩(shī)中明顯地指實(shí)某一女生。然后讓同學(xué)們競(jìng)猜投票，如果票數(shù)最多的女生就是被贈(zèng)詩(shī)的女生，那么女生就成為下一輪的贈(zèng)詩(shī)手，贈(zèng)一首詩(shī)給某男生，具體要求同上，但是不能回贈(zèng)給先前的男同學(xué)。如此下去，凡是贈(zèng)過詩(shī)的都不能被人贈(zèng)詩(shī)。倘若同學(xué)們沒猜中，那么就擊鼓傳球吧，輪著誰誰當(dāng)贈(zèng)詩(shī)手。要是同學(xué)們的即興寫作不過關(guān)的話，可以事先讓大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

三、吹球傳詩(shī)。這是個(gè)更瘋的玩法，有點(diǎn)危險(xiǎn)性，主要是有些脆弱的女生可能會(huì)哭鼻子的。具體如下：讓同學(xué)們坐一圈，中間一人負(fù)責(zé)給氣球打氣，不停地打。然后同學(xué)們按順序一人作一句詩(shī)，要求押韻，并且詩(shī)句的第一字必須跟前句的第三字相同（或者同韻，降低難度）。吟出了詩(shī)句就可以把氣球傳到下一位。若是哪一位仁兄遲遲不能續(xù)句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄負(fù)責(zé)打氣球，傳詩(shī)的方向逆過來，如此類推。為了防止一些仁兄惡意持球，還可以改為雙人持球形式，就是：A持球，續(xù)句成功后輪到B開始續(xù)句，這時(shí)事A、B同時(shí)持球（爆了一起爽），直到B也續(xù)句成功后，A才可以放手，輪到C開始續(xù)句，并由B、C共同持球。

從最文雅到最瘋的玩法各列舉一個(gè)，其實(shí)可以想的點(diǎn)子還很多。至于具體流程的話，還是定了活動(dòng)形式之后再擬吧。

2.記一次古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)

詩(shī)歌朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樵?shī)歌朗而更加完美、更充實(shí).

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——詩(shī)歌朗誦比賽文藝匯演.

細(xì)細(xì)品味校園詩(shī)歌朗誦比賽的節(jié)目.有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色.但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦比賽的追求.

詩(shī)歌朗誦比賽開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩.在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人.老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已.學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，詩(shī)歌朗誦比賽就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái).它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情.我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩(shī)歌朗誦比賽作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的詩(shī)歌朗的魅力.雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我看見了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，

整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈.我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！

校詩(shī)歌朗誦比賽終于落下了帷幕.在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于詩(shī)歌朗誦比賽，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得.看看周圍的同學(xué)，誰也不輕松.每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成詩(shī)歌朗誦比賽.再想想老師們，那才是真累.他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕.在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn).正是通過這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng).我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

在詩(shī)歌朗誦比賽期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國(guó)、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，

我認(rèn)為詩(shī)歌朗誦比賽既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的詩(shī)歌朗教育和美的熏陶.在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感.所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

舉辦文化詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化詩(shī)歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái).辦好校園文化詩(shī)歌朗誦比賽，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次詩(shī)歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁(yè).然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁.是的，詩(shī)歌朗誦比賽雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但詩(shī)歌朗的空間卻是無限的.當(dāng)詩(shī)歌朗誦比賽的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，詩(shī)歌朗已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間.

江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們?cè)邙櫧献囗憰r(shí)代的強(qiáng)音！

愿詩(shī)歌朗之花香滿校園！

3.初一青春詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案怎么寫

具體事宜公布如下：

活動(dòng)意義：活躍校園氣氛，弘揚(yáng)詩(shī)歌藝術(shù)，提高詩(shī)歌閱讀、鑒賞水平。

主辦部門：校團(tuán)委 初中部語文教研組

活動(dòng)時(shí)間：xxxxxxxx

活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxx

參加活動(dòng)部門：初中部各班級(jí)

詩(shī)歌朗誦要求：

詩(shī)作要求內(nèi)容健康，意境優(yōu)美。以贊美青春、贊美校園文化生活，贊美xxxxxx為主題

詩(shī)歌鼓勵(lì)原創(chuàng)；

詩(shī)歌朗誦的時(shí)間不超過5分鐘；

參與者必須衣冠整齊、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

8、參加者報(bào)名注意事項(xiàng)：

(1)本次活動(dòng)為自由報(bào)名（各班不限制名額）；

(2)本次活動(dòng)接受個(gè)人朗誦和群體朗誦（人數(shù)不超過5名）報(bào)名；

(3)報(bào)名處：xxxxxxxxxxx

(4)報(bào)名時(shí)需交朗誦的詩(shī)歌作品（可配樂）；

(5)報(bào)名時(shí)間為xxxxxxxxxx日至xxxxxxx日；

注：若報(bào)名人數(shù)過多，將根據(jù)詩(shī)歌作品的內(nèi)容和本班語文老師的推薦進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選，最后參加的人數(shù)暫定為15人。

4.詩(shī)文主題班隊(duì)活動(dòng)方案

晨誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

中華經(jīng)典詩(shī)文是中國(guó)古代文學(xué)的精華匯聚，對(duì)國(guó)人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們懷揣著一個(gè)閃光的夢(mèng)想，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，把開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略，并積極組織開展相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，以活躍學(xué)校的文化氛圍。

二、指導(dǎo)思想

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，晨誦 15分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩(shī)篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

三、誦讀內(nèi)容

本學(xué)期，針對(duì)低、中、高三個(gè)階段學(xué)生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：

一、二年級(jí)誦讀《小學(xué)生必備古詩(shī)前20首》。

三、四年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。

五、六年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。

四、誦讀時(shí)間

周一至周三早上，學(xué)生8:00到校上課前，經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，語文教師按時(shí)到達(dá)教室，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地誦讀。

五、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時(shí)間，周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容，也可穿插在誦讀時(shí)間內(nèi)，但語文教師要合理安排，確保在本學(xué)期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。

（二）各班語文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上設(shè)置一個(gè)誦讀板塊，由學(xué)生專人負(fù)責(zé)將當(dāng)周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi)，以便學(xué)生反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢。

（三）各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，每天由語文教師記錄誦讀進(jìn)程，采用多種誦讀方式指導(dǎo)學(xué)生誦讀，中高年級(jí)學(xué)生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。

（四）各年級(jí)語文備課組在每次集體備課時(shí)，要將晨誦作為一個(gè)探討環(huán)節(jié)，統(tǒng)一誦讀進(jìn)度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式，作為本組的晨誦特色展示出來。

（五）期中考試后，教務(wù)處將對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行個(gè)別學(xué)生抽測(cè)。

（六）12月份，每個(gè)年級(jí)組選拔學(xué)生參與學(xué)校組織的“誦讀比賽活動(dòng)”，比賽將設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)有相應(yīng)的簽字和評(píng)價(jià)。利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流學(xué)生的誦讀情況，鼓勵(lì)親子誦讀。

（八）班級(jí)中要開展豐富多彩的誦讀比賽，評(píng)選出“誦讀小能手”等誦讀稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生每周堅(jiān)持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務(wù)。

（九）各班要在本學(xué)期內(nèi)高效完成指定篇目。

（十）語文教師和學(xué)生一起誦讀，背會(huì)指定篇目。

誦中華經(jīng)典，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。

5.請(qǐng)教關(guān)于詩(shī)歌比賽的活動(dòng)策劃書要怎么寫

詩(shī)歌朗誦比賽策劃書

—、主辦單位：文學(xué)社

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、參加人員：

五、報(bào)名形式：

六、參賽形式：

七、比賽形式：

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排

冠軍獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)金：？元或?qū)嵨?榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

亞軍獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)金：？元或?qū)嵨?榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

季軍獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)金：？元或?qū)嵨?榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)：2名 榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

最佳組織獎(jiǎng)：2名 榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

先進(jìn)工作者：？名 榮譽(yù)證書每人一個(gè) 精美禮品每人一份

九、比賽規(guī)則的說明

（一）評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：

a. 對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；

b. 對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

c. 對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

（三）、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開始； 2、介紹評(píng)委、參賽選手；

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對(duì)適當(dāng)送禮品）

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四） 比賽程序

1. 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2. 主持人致詞

3. 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5. 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng)：

1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行

6.如何開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

如何開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“我與經(jīng)典同行——古詩(shī)文誦讀比賽”，現(xiàn)初定方案如下：

一、指導(dǎo)思想：中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，開展“我與經(jīng)典同行——古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合，著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

三、參加對(duì)象

全校學(xué)生

四、誦讀的內(nèi)容

《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《老子》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等中的優(yōu)秀篇章。

五、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置：

比賽分年級(jí)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名

六、活動(dòng)安排：

第一階段：4月1日—10日，宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由語文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

第二階段：4月11日---5月11日，學(xué)習(xí)、誦讀。以班級(jí)為單位，以年級(jí)為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

第三階段：5月12日---6月10日，組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。

七、實(shí)施要求：

1、想方設(shè)法，營(yíng)造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營(yíng)造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛。

3、爭(zhēng)取支持，深入開展。為了能把誦讀活動(dòng)深入開展下去，并取得一定的實(shí)效，我們還要采取相應(yīng)的措施。如建立學(xué)生的閱讀檔案，積累好一系列過程性資料（如學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長(zhǎng)意見征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)做法等等）。同時(shí)老師要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書

時(shí)間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼脑?shī)詞比賽活動(dòng)策劃書范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)詞的興趣，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

二、活動(dòng)主題：

誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。

三、參賽對(duì)象：

九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式：

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。

五、賽事安排：

第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；

比賽規(guī)則：

1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；

2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定；

3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語言表達(dá)（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。

2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上。

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分

6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

7、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）

八、組織安排：

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書2

一、活動(dòng)宗旨：

為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題： 書香溢校園，醉美讀書聲

三、參賽的相關(guān)要求：

1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。

2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右）。

3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。

4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。

7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：20xx年1月1日。

2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。

五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。

2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

六、評(píng)委及相關(guān)工作人員名單：

1、評(píng)委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總分：張礦礦劉艷。

3、主持人：從三個(gè)年級(jí)選拔。

4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉

5、攝影：趙東航

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

1、內(nèi)容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)（10分）：

作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng)；（10分）

2、儀表儀態(tài)（20分）：

（1）衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（5分）（2）精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（5分）（3）表演能與朗誦融為一體；（5分）

（4）能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（5分）

3、精神面貌（10分）：

（1）精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。（5分）（2）集體配合協(xié)調(diào)（5分）

4、創(chuàng)新（20分）：

（1）朗誦效果明顯，具有一定的、感染力和親和力給人耳目一新的

感覺；（10分）

（2）朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意

形式朗誦（10分）

5、朗誦技巧（40分）：

（1）感情飽滿真摯，表達(dá)自然；（10分）（2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）

（3）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律明顯；（10分）（4）能正確把握作品內(nèi)涵，聲請(qǐng)并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，

能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（10分）

（5）很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。（5分）

八、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）2、主持人致詞：

導(dǎo)語：文人中有這樣一種說法：“詩(shī)是情感的凝結(jié)”，是的，詩(shī)歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼?，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的?yōu)秀詩(shī)歌于一堂，讓這不同年代、不同國(guó)度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩(shī)歌盡情飛揚(yáng)在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始：（注：從1—18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。）

4、大賽完畢后，請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書，并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

5、頒獎(jiǎng)：

（1）由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

（2）由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

（3）由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的'同學(xué)頒獎(jiǎng)。

6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書3

一、活動(dòng)目的： 為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎××，魅力人教，詩(shī)意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

二、參賽對(duì)象： 江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間安排： 報(bào)名時(shí)間：4月20日——4月27日；比賽時(shí)間：4月29日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 校綜合教學(xué)樓

五、活動(dòng)宣傳： 宣傳版、海報(bào)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，選用的作品詩(shī)歌，內(nèi)容積極向上。

2、比賽形式：比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間：4月22日晚7：00，地點(diǎn)：圓樓106室；參賽者自選詩(shī)歌，每人限時(shí)一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽；決賽時(shí)間定于4月29日晚7：00，比賽地點(diǎn)：圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6：006：30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩(shī)歌自選，每人限時(shí)5分鐘。

3、報(bào)名方式：各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

七、比賽規(guī)模：

比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。

八、評(píng)分規(guī)則：

⑴作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩(shī)意昂然。（2分）

⑵脫稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；（2分）

⑶語速適中，表達(dá)流利連貫；（2分）

⑷朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；（2分）

⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份；（1分）

⑹整體印象、（1分）

九獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：

根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書4

一、活動(dòng)目的

貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)首屆遼寧省普通高中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)方案的通知》精神，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)為載體，將詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)與中華傳統(tǒng)文化類課程、社團(tuán)活動(dòng)、特色高中建設(shè)和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)全市普通高中師生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，提高核心素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力、探究能力，幫助學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信，形成積極正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)對(duì)象

全市普通高中學(xué)生。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

x省小學(xué)、初中、高中語文教材內(nèi)的詩(shī)詞篇目，以及符合高中生認(rèn)知、理解和掌握的中華優(yōu)秀古典詩(shī)詞。詳見附件2《xx省首屆高中生詩(shī)詞大會(huì)推薦篇目》。

四、組織安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立首屆xx市普通高中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)組織委員會(huì)，由市教育局基礎(chǔ)教育二處、教育宣傳處、德育處、高教處（語委辦），市教育研究院高中教研中心，遼寧電視臺(tái)公共頻道等有關(guān)單位組成，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育二處，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)競(jìng)賽實(shí)施。

（二）賽制及時(shí)間安排

按省方案要求，首屆xx市普通高中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)分為初賽、復(fù)賽，最終參加省決賽。10月底前，全市完成初賽、復(fù)賽，11月份參加省決賽。初賽、決賽的時(shí)間、地點(diǎn)待省教育廳另行通知。

初賽由各普通高中學(xué)校組織實(shí)施，省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行閉卷考試。市教育研究院高中教研中心組織統(tǒng)一評(píng)卷，選拔6個(gè)學(xué)校、每校5人參加全市復(fù)賽。

復(fù)賽由市教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以學(xué)校為單位現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技（參考決賽流程），最終選派2支隊(duì)伍（每隊(duì)5人）參加省決賽。

決賽由省教育廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施，分為集體誦讀、必答、搶答、冠軍爭(zhēng)奪賽四個(gè)環(huán)節(jié)。比賽題型為對(duì)句、填字、判斷、背誦、選擇、看畫猜詩(shī)題、飛花令等，參賽隊(duì)伍采用積分制累計(jì)成績(jī)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、初賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，名額分別為2、4、8、20個(gè)；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，名額分別為10、20、40、100個(gè)。頒發(fā)市級(jí)榮譽(yù)證書。

2、復(fù)賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，各2個(gè)名額；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，各10個(gè)名額；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)6個(gè)。頒發(fā)市級(jí)榮譽(yù)證書。

3、決賽獎(jiǎng)項(xiàng)由省教育廳確定，設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、2、3個(gè)；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，名額分別為1、2、3、15個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)5個(gè)；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè)。

六、活動(dòng)要求

1、各區(qū)、縣（市）教育局和普通高中學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)省、市舉辦“普通高中學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)”對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、豐富校園文化的重要意義，要精心組織，廣泛動(dòng)員，并將活動(dòng)的開展與學(xué)校教育教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、特色校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的積極性、主動(dòng)性。

2、各高中學(xué)校要處理好活動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系，既要鼓勵(lì)廣大師生積極參與，又不影響正常的教育教學(xué)秩序，要做好活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)案，積極維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，確保活動(dòng)的順利開展。

3、各高中學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、微信等多種媒體形式，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及重大事件做好宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)，取得實(shí)效。

4、各高中學(xué)校按照活動(dòng)規(guī)則積極參賽，注重比賽的競(jìng)技性與觀賞性。參賽選手全程脫稿，儀表得體、吐字清晰、聲音宏亮、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意，鼓勵(lì)參賽形式創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等輔助手段。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)策劃書5

一、活動(dòng)目的

為慶祝祖國(guó)xx華誕，感受建國(guó)xx年來的風(fēng)雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國(guó)精神和增加主人翁意識(shí)，院團(tuán)委決定在全院舉辦“中華頌”詩(shī)詞朗誦大賽。

二、主辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)對(duì)象

全院在學(xué)校學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及實(shí)施辦法

大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。

（一）初賽。定于20xx年x月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊(duì)參加全院復(fù)賽。

（二）復(fù)賽。定于20xx年x月23日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

（三）決賽。定于20xx年x月30日舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

五、活動(dòng)流程

初賽由各系自定

復(fù)賽為3—4分鐘的個(gè)人朗誦

決賽由三個(gè)部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場(chǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采，并做自我介紹，限時(shí)3分鐘。

（二）朗誦：個(gè)人朗誦，限時(shí)4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時(shí)代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個(gè)。每一位選手在前一個(gè)選手登臺(tái)時(shí)抽題，前一個(gè)朗誦時(shí)做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在第二輪結(jié)束后評(píng)委打分時(shí)抽題做準(zhǔn)備）。限時(shí)4分鐘。

六、活動(dòng)報(bào)名

（一）初賽各系自行組織報(bào)名

（二）復(fù)賽由各系選出的人員參加。共30人，會(huì)計(jì)系6人，金融系6人，工管系4人，國(guó)貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計(jì)信系3人。

（三）決賽是在復(fù)賽中選出10人參加。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

八、活動(dòng)可能存在問題

1．在保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2．若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

3．其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項(xiàng)目組進(jìn)行處理。

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃?；顒?dòng)方案要怎么制定呢？下面是我精心整理的學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案1

德育資料為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現(xiàn)六年級(jí)同學(xué)古詩(shī)詞積累水平，提升學(xué)生通用語言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)決定在六年級(jí)中古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：

一、參加活動(dòng)對(duì)象

六年級(jí)全體學(xué)生。

二、參賽形式

1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專家推薦誦讀的古詩(shī)文

2、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽卷賽事組織

組長(zhǎng)：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評(píng)委：高美郭照良蓋彩紅

獎(jiǎng)狀打?。焊呙?/p>

活動(dòng)報(bào)道：高美

資料歸檔：高美

三、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排

第一階段：xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。

第二階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級(jí)語文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進(jìn)行批閱，并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)21名。

五、活動(dòng)要求

1、各班要充分認(rèn)識(shí)開展此活動(dòng)是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國(guó)家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)宗旨： 通過多種形式的互動(dòng)問答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。

二、主辦部門： 六年級(jí)、三年級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間： 2012年3月26日下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 前教學(xué)樓前面的空地上

五、座位安排： 從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人： 六年級(jí)學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。

七、場(chǎng)地布置及相關(guān)工作人員

現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人：XXX后背景設(shè)計(jì)：XXX音響：XXX（需要無線話筒4只、音響一套）成績(jī)統(tǒng)計(jì)：六年級(jí)數(shù)學(xué)老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：XXX現(xiàn)場(chǎng)布置：XXX、XXX（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊(duì)：每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員，拉拉隊(duì)人員做在本班的隊(duì)列前面。各班班主任要對(duì)拉拉隊(duì)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)鼓掌。

八、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律： 各班班主任

九、競(jìng)賽形式各班 抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。

1、必答題：每個(gè)班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對(duì)加20分。答錯(cuò)不加分

3、抽查題：抽查各班對(duì)安全知識(shí)的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對(duì)加50分。

十、頒獎(jiǎng)： 取前三名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

為響應(yīng)院黨委立德樹人，成長(zhǎng)成才主題活動(dòng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特開展校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。

二、主辦單位 ：河南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

三、承辦單位 ：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生會(huì)

四、比賽時(shí)間 ：xx年12月1日—4日

五、比賽地點(diǎn) ：6j11

六、參賽對(duì)象 ：經(jīng)貿(mào)系全體學(xué)生

七、參賽要求 ：

1、比賽以專業(yè)為單位，每專業(yè)派出班長(zhǎng)、團(tuán)支書各一人為本專業(yè)領(lǐng)隊(duì)并攜4名本班同學(xué)。

2、比賽方式為現(xiàn)場(chǎng)問答形式，試題所選內(nèi)容均出自河南工程學(xué)院學(xué)生手冊(cè)。

3、自律部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)試題設(shè)計(jì)。

4、學(xué)生會(huì)全體成員負(fù)責(zé)比賽工作。

八、比賽流程 ：

1、各隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示（介紹本組參賽隊(duì)名及口號(hào)，限時(shí)3分鐘）。

2、第一輪必答題。

每支隊(duì)伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)不扣分。此輪比賽每隊(duì)伍均有一次求助機(jī)會(huì)【向本隊(duì)智囊團(tuán)求助（3秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊(duì)開始搶答，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)不扣分。本輪共計(jì)15題，每題回答時(shí)間不超1秒。

[后備環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)押分題

本輪比賽每支隊(duì)伍只有兩次機(jī)會(huì)押題，押題分?jǐn)?shù)有1分、15分、2分、25分、3分，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題時(shí)間不超過15秒。]

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

觀眾搶答，答對(duì)送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點(diǎn)，確定答案。本輪由評(píng)委老師打分，滿分為6分，共有1題。答題時(shí)間不超過5分鐘。

6、此時(shí)如出現(xiàn)平局，則由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委加出一題搶答題，答對(duì)加1分。

注：1）初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊(duì)伍各八支進(jìn)入復(fù)賽。

2）每個(gè)隊(duì)選派4人組成本組的`智囊團(tuán)，坐在觀眾席上。

3）搶答題中如有隊(duì)伍三次違例，則撤消該隊(duì)搶答環(huán)節(jié)作答資格。

4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊(duì)伍搶答，則進(jìn)入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以專業(yè)為單位，通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一個(gè)，個(gè)人獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品。

經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案4

為了加強(qiáng)我校同學(xué)們的禮儀知識(shí)，提高大學(xué)生的形象，現(xiàn)面向全院學(xué)生，舉辦院第x屆大學(xué)生禮儀知識(shí)競(jìng)賽。 一、活動(dòng)目的

宣傳并推廣禮儀文化知識(shí)，使同學(xué)們學(xué)禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的個(gè)人形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

二、參賽對(duì)象

20xx級(jí)新生

三 、大賽主題

您好，禮儀

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)一組；

二等獎(jiǎng)一組；

三等獎(jiǎng)一組。

五、宣傳時(shí)間 10月18、19日，在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳并發(fā)放報(bào)名表（報(bào)名表于21日11：10到12：30在原發(fā)放點(diǎn)收?。?/p>

六、大賽日程安排 （1）10月26日初賽，以筆試和面試的形式進(jìn)行，時(shí)間為一小時(shí)。初賽結(jié)束后，評(píng)委選出18人進(jìn)入復(fù)賽。召集這18人進(jìn)行抽簽，三人一組，共6組進(jìn)入決賽。

（2）11月9日決賽

決賽內(nèi)容：第一輪必答題

第二輪風(fēng)險(xiǎn)題

第三輪搶答題

七、參賽人員安排 本次比賽初賽以個(gè)人為單位，參賽選手自主報(bào)名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進(jìn)行比賽。

八、參賽須知 每位參賽選手應(yīng)熟悉賽會(huì)的日程安排和比賽的規(guī)則。有不明之處及時(shí)向組織方咨詢。

在初賽比賽結(jié)束后，組織方會(huì)通知進(jìn)入決賽的18名選手，對(duì)決賽的分組，決賽形式等相關(guān)事宜進(jìn)行詳細(xì)說明。

各參賽選手務(wù)必在比賽前半小時(shí)內(nèi)到場(chǎng)，自行到指定地點(diǎn)簽到。

參賽選手可組織同學(xué)觀看比賽，可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語口號(hào)等，以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

應(yīng)當(dāng)注意會(huì)場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。

如有其它問題請(qǐng)聯(lián)系：陽(yáng)光旅協(xié)王俐敏

團(tuán)委

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

陽(yáng)光旅協(xié)

10月19日

學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案5

一、 活動(dòng)主題：

普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情

二、 活動(dòng)目的：

通過本次競(jìng)賽，為在大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、了解國(guó)家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯；通過競(jìng)賽，給同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力；通過競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)之間，專業(yè)之間的友好交流，營(yíng)造大學(xué)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該抓主機(jī)遇，用各種知識(shí)武裝自己的頭腦，提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、 活動(dòng)單位：

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

四、 活動(dòng)對(duì)象：

XX科技學(xué)院全體學(xué)生

五、 報(bào)名方式：

本次比賽可個(gè)人參賽也可組隊(duì)參賽，每組人數(shù)為1至4人。

1。網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：將郵件名為“創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽報(bào)名表”，內(nèi)容為“隊(duì)名+隊(duì)長(zhǎng)+隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式+隊(duì)員名字及聯(lián)系方式”的郵件發(fā)送至創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)郵箱XX@163。com

2。短信報(bào)名：編輯短信“隊(duì)名+隊(duì)長(zhǎng)+隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式+隊(duì)員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至XX（XX）

3?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：填寫活動(dòng)報(bào)名表于12月20日16：30至18：00點(diǎn)交至B座102C室。

六、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

報(bào)名時(shí)間：20xx年12月15日至20xx年12月20日

初賽時(shí)間：20xx年12月21日（周日）16：00

地點(diǎn)：C座601

決賽時(shí)間：20xx年12月28日（周日）19：30

地點(diǎn)：B座602

七、活動(dòng)流程：

（一）初賽

初賽采取筆試方式進(jìn)行，各參賽小組以小組為單位進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)和搶答測(cè)試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績(jī)優(yōu)秀的代表隊(duì)進(jìn)入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）

（三）決賽

具體細(xì)則如下：

1。各隊(duì)自我介紹，并就本組理解的創(chuàng)業(yè)知識(shí)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。

2。答題環(huán)節(jié)，題型有是非題、搶答題、風(fēng)云對(duì)決、風(fēng)險(xiǎn)題與情景模擬題。

是非題（必答題，每隊(duì)各5題，每題10分）：4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對(duì)”或“錯(cuò)”，答對(duì)1小題加10分，答錯(cuò)不扣分。每題限時(shí)15秒，超過時(shí)間判為無效。

搶答題（共10題，每題10分）：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行，在主持人說開始后，每隊(duì)用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊(duì)在15秒內(nèi)進(jìn)行答題，答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣5分，超過時(shí)間判為答錯(cuò)。在主持人喊開始前摁響的代表隊(duì)，取消搶答資格。

風(fēng)云對(duì)決（共10題，每題30分）：該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行，在主持人說開始后，每隊(duì)用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊(duì)有選擇是否回答該題的權(quán)利，首先按鈴的隊(duì)伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊(duì)伍中的一支回答。若自己回答，答對(duì)加30分，答錯(cuò)扣除30分；若讓其他隊(duì)回答，對(duì)方答對(duì)的話對(duì)方加30分，自己扣除30分，對(duì)方答錯(cuò)得話自己加30分，對(duì)方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊(duì)，取消搶答資格，并扣除10分。

風(fēng)險(xiǎn)題（必答題，每隊(duì)兩題）：主持人給出分值為10分、20分、30分的風(fēng)險(xiǎn)題題型，各代表隊(duì)依據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

情景模擬題（每隊(duì)各一題）：4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一題，并就所給題上所列情景相應(yīng)表演出來，由評(píng)委據(jù)其表現(xiàn)給出相應(yīng)分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

注：

1、在半決賽和決賽中，每支代表隊(duì)在整個(gè)比賽過程中各有三次求助機(jī)會(huì)，分別為：場(chǎng)內(nèi)求助2次，降低難度1次。

2、比賽所涉及的知識(shí)主要包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策、企業(yè)創(chuàng)辦的條件及流程、社交禮儀、相關(guān)法律文獻(xiàn)等

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

第一名：獎(jiǎng)金200元+院級(jí)榮譽(yù)證書+味食尚提供的免費(fèi) 自助火鍋

第二名：獎(jiǎng)金100元+院級(jí)榮譽(yù)證書+眼鏡直通車提供的 價(jià)值298元的近視鏡一副

第三名：獎(jiǎng)金50元+院級(jí)榮譽(yù)證書+校園琴行提供的 精美笛子 一份

最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品+院級(jí)榮譽(yù)證書+眼鏡直通車提供的 價(jià)值198元的隱形眼鏡一副

注：凡入圍決賽的選手均有機(jī)會(huì)獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學(xué)隨送。同時(shí)也可免費(fèi)獲得調(diào)音器、變調(diào)夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇1

一、目的意義

廣州市小學(xué)生語文能力競(jìng)賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對(duì)促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級(jí)小學(xué)生語文能力競(jìng)賽，20XX年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級(jí)語文能力競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績(jī)相結(jié)合，兩項(xiàng)成績(jī)綜合計(jì)分評(píng)選的方式。

二、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：第11周星期四（20XX年4月26日）上午8：30—12：00（8：20分進(jìn)場(chǎng)完畢）

地點(diǎn)：廣園小學(xué)（五樓電教室）

三、競(jìng)賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20XX年第一學(xué)期廣州市競(jìng)賽要求修訂）

1、筆試時(shí)間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習(xí)作占40%（重視綜合運(yùn)用與書面表達(dá)）。

2、口試時(shí)間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試（評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見附表2），口試為現(xiàn)場(chǎng)演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評(píng)論）。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實(shí)類（包括：校園生活、社會(huì)生活、家庭生活等）。

四、競(jìng)賽安排

參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報(bào)名表（見附表1）交各中心組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)匯總本組報(bào)名表，于第10周星期四（20XX年4月19日）前發(fā)片小語資料郵箱。

另：因本競(jìng)賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競(jìng)賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競(jìng)賽成績(jī)分配指標(biāo)，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3—4名選手參賽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定

比賽決出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)12名、其余為三等獎(jiǎng)。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目的

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的熱情，展示學(xué)生的語文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月21日—12月2日

三、競(jìng)賽題。

競(jìng)賽分初賽題和決賽。競(jìng)賽題目側(cè)重語文及相關(guān)知識(shí)的積累與運(yùn)用，突出學(xué)科性、趣味性、常識(shí)性、階段性。完卷時(shí)間40分鐘。

三、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)

根據(jù)初賽成績(jī)，每班5人進(jìn)入年級(jí)決賽，決賽時(shí)全年級(jí)拉通評(píng)比。獎(jiǎng)次劃分：一等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的10％，二等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的20％；三等獎(jiǎng)：決賽人數(shù)的30％；優(yōu)秀獎(jiǎng)40％。

四、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：張林輝

副組長(zhǎng)：左一華負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的策劃、組織和競(jìng)賽題的命制。

組員：各年級(jí)語文教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)為年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的具體組織者。

五、活動(dòng)日程

1、11月14日—11月18日，制定方案，組織動(dòng)員，命制競(jìng)賽題。

2、11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間由各年級(jí)決定。初賽分年級(jí)組織，學(xué)生全部參加，組內(nèi)教師交給監(jiān)考，統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷，每班依成績(jī)高低選5人參加決賽。（下午第三節(jié)下課各組組長(zhǎng)到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題）。11月28日上報(bào)參加決賽名單到教導(dǎo)處。

3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。下午第三節(jié)下課，參賽選手迅速到指定地點(diǎn)，監(jiān)考教師迅速到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題，17：00準(zhǔn)時(shí)開考，17：45準(zhǔn)時(shí)交卷。閱卷后，根據(jù)成績(jī)高低全年級(jí)拉通取獎(jiǎng)。12月1日內(nèi)上交獲獎(jiǎng)名單電子文本，填寫獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

4、12月5日，集體朝會(huì)時(shí)公布頒獎(jiǎng)。

六、考務(wù)后勤宣傳

林紹新、唐金華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。李陽(yáng)軍老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝影和報(bào)道。

唐金華、趙錦鴻等負(fù)責(zé)試卷印制與分發(fā)。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目的：

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣。

競(jìng)賽要求：

1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。

2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。

4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。

5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的.態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。

時(shí)間：

10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。

地點(diǎn) ：

階梯教室

參賽對(duì)象 ：

1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

競(jìng)賽時(shí)間 ：

80分鐘（閉卷筆試）

競(jìng)賽內(nèi)容：

試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。

監(jiān)考教師：

批卷安排：

二年級(jí)：

三年級(jí)：

四年級(jí)：

五年級(jí)：

六年級(jí)：

注：各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇4

一、競(jìng)賽目的

中華文化博大精深，中國(guó)的成語魁寶名揚(yáng)四海，傳承至今，為了增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)愛國(guó)主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動(dòng)。

二、具體方案

1、主辦：語文教研組。

2、競(jìng)賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學(xué)參加決賽。

3、比賽時(shí)間：十四周星期二下午。

4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

5、會(huì)場(chǎng)布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、參賽形式及規(guī)則：

（1）速寫成語，以每個(gè)班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對(duì)一個(gè)加一分（有錯(cuò)別字不計(jì)分）。

（2）必答題，每個(gè)代表隊(duì)共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補(bǔ)充。答對(duì)加5分，答錯(cuò)或答不全不加分。

（3）搶答題，規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來?yè)屧捦不卮?、答?duì)加3分、答錯(cuò)扣2分。若有兩組或兩組以上同時(shí)搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時(shí)答對(duì)不重復(fù)累加。

（4）你說我猜，每組出兩人，一人面對(duì)臺(tái)下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語，隨機(jī)挑選成語，一人用所學(xué)知識(shí)或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時(shí)間以1分鐘為限，以猜對(duì)多者為勝。供選擇的成語：（一共15個(gè)成語，猜過的成語作廢，每猜對(duì)一個(gè)加2分）。

8、出題老師分工：

9、評(píng)委：xxx

三、注意事項(xiàng)

（1）各班確保選手準(zhǔn)時(shí)參賽。

（2）比賽過程中維持好賽場(chǎng)秩序及場(chǎng)地清潔。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。按總分的高低評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的班級(jí)一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。評(píng)出5名選手。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語文知識(shí)水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間：

第十七周星期四下午3：15—5：1

5三、參賽對(duì)象：

三至六年級(jí)每班各派四名學(xué)生參加。

四、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校遠(yuǎn)教室。

五、出卷、閱卷安排：

三年級(jí)出題：孟妮，閱卷：四年級(jí)語文教師

四年級(jí)出題：楊懷全，閱卷：三年級(jí)語文教師

五年級(jí)出題：王志全，閱卷：六年級(jí)語文教師

六年級(jí)出題：王成群，閱卷：五年級(jí)語文教師

六、監(jiān)考教師：

王成群

六、取獎(jiǎng)方式：

各年級(jí)取一等獎(jiǎng)1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。)

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為了與我校課改相融合，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語文知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)策劃者：

張曉慧，彭玉婷

三、活動(dòng)思路

(一)活動(dòng)主題

一年級(jí)書法比賽、二年級(jí)講故事比賽;三年級(jí)展華詩(shī)詞大會(huì);四年級(jí)閱讀理解知識(shí)與能力競(jìng)賽;五年級(jí)文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽;三四五年級(jí)作文競(jìng)賽(題目待定)。

(二)活動(dòng)形式

1、班級(jí)進(jìn)行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競(jìng)賽;

2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名四年級(jí)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名五年級(jí)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名

三四五作文：每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名;3、活動(dòng)結(jié)束寫報(bào)道，發(fā)到學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。

四、活動(dòng)時(shí)間

第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節(jié)

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人各年段活動(dòng)小主題及負(fù)責(zé)人

一年級(jí)：硬筆書法競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：

二年級(jí)：查字典競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：

三年級(jí)：片斷作文競(jìng)賽《課間真熱鬧》負(fù)責(zé)人：

四年級(jí)：寫自由詩(shī)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：

五年級(jí)：經(jīng)典美文朗誦負(fù)責(zé)人：

六年級(jí)：結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)寫詩(shī)歌競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，同時(shí)為了提高我校的語文成績(jī)，提升學(xué)校的綜合地位，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)語文知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，制定如下計(jì)劃。

二、競(jìng)賽方案

1、試題要求

學(xué)生分年級(jí)組進(jìn)行比賽。低、中、高三個(gè)學(xué)段的各年級(jí)教研組長(zhǎng)交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

（1）一、二年級(jí)側(cè)重于字、詞、句的掌握。三、四年級(jí)側(cè)重進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)法訓(xùn)練、段的閱讀。五、六年級(jí)側(cè)重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情。

（2）每個(gè)學(xué)段出題時(shí)，課本知識(shí)（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級(jí)學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級(jí)學(xué)情而定。

（3）各年級(jí)教研組長(zhǎng)務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級(jí)上交王愛華老師，四、五、六年級(jí)上交xx老師。

2、參加對(duì)象

全鎮(zhèn)一至六年級(jí)部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。

3、競(jìng)賽時(shí)間

x月x日下午12點(diǎn)10分一、二年級(jí)13點(diǎn)30分三四年級(jí)14點(diǎn)50分五六年級(jí)（如有特殊情況另行通知）

4、順序

教學(xué)點(diǎn)與中心校同時(shí)進(jìn)行。

5、監(jiān)考安排

略

6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語文知識(shí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

一二年級(jí)寫字、查字典比賽;三、四年級(jí)改寫句子比賽;五、六年級(jí)寫作文片段比賽。

三、競(jìng)賽形式

全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評(píng)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方法：以年級(jí)為單位獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前二十名。

2、教師獎(jiǎng)勵(lì)方法：前5名學(xué)生所在班級(jí)任課教師每位可獲得績(jī)效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績(jī)效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個(gè)等次加分可重復(fù)累加。

3、所有獲獎(jiǎng)學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長(zhǎng)公布。

五、活動(dòng)時(shí)間

2021年4月20日(周四)下午，每個(gè)年級(jí)競(jìng)賽時(shí)間為半小時(shí)。

六、競(jìng)賽試卷命題責(zé)任人：

一年級(jí)：寫字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：張小婷二年級(jí)：寫字、查字典比賽負(fù)責(zé)人：周少華三年級(jí)：寫句子負(fù)責(zé)人：林家輝四年級(jí)：寫句子負(fù)責(zé)人：溫月娟五年級(jí)：寫作文片段負(fù)責(zé)人：譚杏有六年級(jí)：寫作文片段負(fù)責(zé)人：吳惠芳(試卷上交后由科組長(zhǎng)組織人力進(jìn)行內(nèi)容上的調(diào)整)

七、試卷印刷：

由學(xué)校指定專人印刷。

八、注意事項(xiàng)

1、各任課教師在競(jìng)賽前要做好充分準(zhǔn)備，幫助學(xué)生做好相同類型的復(fù)習(xí)工作。

2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)疏漏將追究責(zé)任。

3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報(bào)批評(píng)外，將按違反師德師風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)懲!

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)目的：

古詩(shī)詞是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好地發(fā)展和延伸，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣。提高學(xué)生道德情操和審美能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，加強(qiáng)他們語言的表達(dá)能力，特組織全校學(xué)生開展詩(shī)詞默寫競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)名稱：

20xx年秋季期語文古詩(shī)詞默寫競(jìng)賽。

三、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，弘揚(yáng)民族文化。

四、大賽承辦單位：

主辦單位：小學(xué)

承辦科組：小學(xué)語文教研組

五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

小學(xué)語文教研組全體組員

六、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生，經(jīng)各班班內(nèi)預(yù)選后，各選出6名學(xué)生參加全校比賽。

七、比賽時(shí)間：

20xx年11月18日初賽、決賽待定。

八、比賽地點(diǎn)：

初賽：各班級(jí)教室

決賽：教學(xué)樓六樓會(huì)議室。

九、教師具體工作安排

1、比賽總籌劃（語文教研組）

2、預(yù)、決賽評(píng)委：各參賽年級(jí)語文老師。

3、預(yù)賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語文老師。

4、決賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語文老師準(zhǔn)備材料之后上交組長(zhǎng)。

5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、照片整理：

6、決賽場(chǎng)地準(zhǔn)備及布置：語文組全體教師。

7、賽場(chǎng)安全維護(hù)：語文組全體教師。

8、活動(dòng)美篇制作：

9、決賽獲獎(jiǎng)作品布展。（語文組全體教師）

十、比賽流程：

1、預(yù)賽：各年級(jí)語文教師各自安排時(shí)間進(jìn)行預(yù)賽比賽，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一印紙。選手自帶黑色水性筆，在30分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。

2、決賽：各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。

十一、比賽方法及要求：

1、默寫內(nèi)容：各年級(jí)規(guī)定必背的優(yōu)秀古詩(shī)詞。

2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙。

3、書寫要規(guī)范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

4、不漏字添字，不涂改，標(biāo)點(diǎn)正確；

5、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中；

6、作品須注明班級(jí)，姓名。

十二、評(píng)分細(xì)則：

1、答卷時(shí)，做到認(rèn)真書寫，卷面整潔。

2、默寫的古詩(shī)詞要寫得完整、工整，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

十三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以低、中、高年級(jí)為單位，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)目的

為了更好地提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、表達(dá)與寫作等能力，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣，二年級(jí)語文教研組決定開展語文綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、競(jìng)賽要求：

1、各語文老師認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣。

2、要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持完成各項(xiàng)要求。

三、參賽對(duì)象：

二年級(jí)全體學(xué)生

四、競(jìng)賽內(nèi)容

我和春天共成長(zhǎng)--種植實(shí)踐活動(dòng)和觀察日記評(píng)比活動(dòng)

五、時(shí)間安排

1、第四周，布置學(xué)生周末準(zhǔn)備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細(xì)觀察并堅(jiān)持寫成觀察日記。（活動(dòng)早已布置，不知您的孩子完成如何，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?。?/p>

2、第十二周，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時(shí)，將種植活動(dòng)圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

3、評(píng)委老師根據(jù)學(xué)生所種的植物和所寫的觀察日記進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

各班評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

七、資料收集

活動(dòng)結(jié)束，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集整個(gè)活動(dòng)的方案、小結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊(cè)。