中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)
在游戲中幼兒學(xué)會(huì)決定、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。因此，成人應(yīng)為幼兒提供自然的、富有想象力的游戲。下面給大家分享一些關(guān)于中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.提供孩子展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。
2.向社區(qū)及家長(zhǎng)展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)幼兒園先進(jìn)的教育理念。
二、活動(dòng)形式：
(一)各年級(jí)組迎“六一”節(jié)目演出(將兩個(gè)園所合并，按年級(jí)組分組進(jìn)行表演，不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)
1.表演時(shí)間：6月1日上午
2.表演地點(diǎn)：托班——三號(hào)樓后面的場(chǎng)地
小班——一號(hào)樓前面的場(chǎng)地
中班——多功能廳
(大班六一不演出在畢業(yè)匯報(bào)時(shí)演，大一班、大二班觀看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出)
3.注意事項(xiàng)：
(1)各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交(總園年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可與分園年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商)。
(2)各個(gè)班級(jí)要求都有一個(gè)節(jié)目，參加幼兒園大型外出演出的預(yù)約節(jié)目除外，兩個(gè)班級(jí)合作的另一個(gè)班級(jí)教師同樣需要排演一個(gè)節(jié)目，建議也可將兩個(gè)班級(jí)的孩子串聯(lián)起來(lái)排練。
(3)將另一個(gè)節(jié)目在排練之前交于年級(jí)組長(zhǎng)審核，時(shí)間為下周(四月最后一周)。
(二)幼兒園大型迎“六一”節(jié)目演出
1.表演時(shí)間：5月31日下午3：30——5：30
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)橫幅制作及禮花準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：
(2)節(jié)目單及各個(gè)班級(jí)的邀請(qǐng)函 負(fù)責(zé)人：
(3)現(xiàn)場(chǎng)的主席臺(tái)安排、座位安排 負(fù)責(zé)人：保育員(肖統(tǒng)一安排)
(4)音響 負(fù)責(zé)人：
(5)主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個(gè)大班孩子
(6)孩子代表輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：
(7)拍照 負(fù)責(zé)人：
(8)化裝 負(fù)責(zé)人：各個(gè)班級(jí)的老師
(9)催場(chǎng) 負(fù)責(zé)人：江迪、
(10)場(chǎng)地維持 負(fù)責(zé)人：(桌子的附近和場(chǎng)地主席臺(tái)旁邊，不要讓家長(zhǎng)和孩子走動(dòng))
(11)舞臺(tái)兩個(gè)角落的秩序維持 負(fù)責(zé)人：(不要讓孩子和家長(zhǎng)從后臺(tái)張望)
(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(2)家長(zhǎng)代表講話
(3)孩子代表講話
(4)節(jié)目演出
(5)禮花噴放
3.注意事項(xiàng)：
(1)各個(gè)班級(jí)從5月30日開(kāi)始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時(shí)所需而難以湊齊。
(2)5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點(diǎn)心，
13：30——14：30化妝，(不表演的孩子班級(jí)教師根據(jù)情況起床、吃點(diǎn)心)，
14：30所有的孩子統(tǒng)一由家長(zhǎng)送到蔚斗社區(qū)，那天家長(zhǎng)可以進(jìn)入幼兒園。
(3)15：00之前所有的家長(zhǎng)帶孩子必須進(jìn)入場(chǎng)地就座，家長(zhǎng)抱著孩子坐一個(gè)座位，各班教師隨行也于15：00之前到場(chǎng)，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師于2：40到表演場(chǎng)地準(zhǔn)備。
(4)各班請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地安排家長(zhǎng)就座，屆時(shí)場(chǎng)地上會(huì)有規(guī)劃，不表演的孩子統(tǒng)一坐在場(chǎng)地的前面，表演的孩子統(tǒng)一坐在后面。
(5)化裝各個(gè)班級(jí)如有需要只能請(qǐng)1—2個(gè)家長(zhǎng)到教室?guī)兔Α?/p>
(6)班級(jí)的兩個(gè)老師協(xié)商好，一個(gè)老師、一個(gè)保育員負(fù)責(zé)照管不表演的孩子，兩個(gè)老師(排練節(jié)目的)負(fù)責(zé)照管表演的孩子，要求維持紀(jì)律：不要家長(zhǎng)、孩子隨意走動(dòng);不能大聲喧嘩;不能站起來(lái)或者將孩子抱起來(lái)高高地坐在肩上。
●大班由于表演的孩子多，所以保育員負(fù)責(zé)照管表演的孩子。
(7)每個(gè)孩子人手一張表演券，家長(zhǎng)屆時(shí)憑票入內(nèi)，沒(méi)票的家長(zhǎng)不能入內(nèi)。
(三)幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡
1.活動(dòng)目標(biāo)：
(1)與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶?！傲弧保惺懿灰粯拥牧粌和?jié)!。
(2)了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
202x年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊(duì)。
3、參加對(duì)象：
中一班、中二班的教師、幼兒及家長(zhǎng)(最好是爸爸)
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)提前通知家長(zhǎng)此次活動(dòng)目的、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加。
(2)與消防中隊(duì)的協(xié)商、溝通
(3)拍照
(4)親子游戲的策劃
5、活動(dòng)流程：
(1)參觀消防隊(duì)的環(huán)境(8：30——9：00)
(2)觀摩消防員叔叔的演習(xí)(9：00——9：30)
(3)親子游戲：營(yíng)救大行動(dòng)(9：30——10：00)
(4)包水餃(10：00——11：00)
(5)吃餃子(才藝展示)：11：00——12：00)
中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇2
近日，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)角的毛毛蟲(chóng)玩具特別感興趣，時(shí)常看到他們拿著毛毛蟲(chóng)數(shù)數(shù)，有時(shí)還進(jìn)行加減運(yùn)算，為此，特意設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)教案――《學(xué)習(xí)7的減法》，提高幼兒的加減運(yùn)算能力，并學(xué)會(huì)看圖編運(yùn)用題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看一組實(shí)物圖編應(yīng)用題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用題中的提問(wèn)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用清楚的語(yǔ)言講述算式表達(dá)的圖意。
3、在老師提醒下能注意保持活動(dòng)時(shí)正確的坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：算式卡片、7只毛毛蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“出拳”，進(jìn)一步鞏固7的分合和加法。
1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數(shù)合起來(lái)要是7，兩個(gè)人商量好誰(shuí)先出拳誰(shuí)后出圈，邊出拳要邊說(shuō)，如：甲：我出2，我出5。
2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復(fù)，知道把7的6種合成式說(shuō)完。
教師：你們有什么辦法保證自己會(huì)不重復(fù)的把7的合成式說(shuō)完?(啟發(fā)幼兒思考問(wèn)題的解決方法：每人在白紙寫(xiě)出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個(gè)分合式。)
二、學(xué)習(xí)7的減法
1、教師：樹(shù)上有7只毛毛蟲(chóng)，1只大的，6只小的;2只紅色的，5只藍(lán)色的;3只停在草地上，4只在樹(shù)干上，你們能根據(jù)這些特征來(lái)編減法應(yīng)用題嗎?(請(qǐng)幼兒集體來(lái)說(shuō)一說(shuō))
教師：誰(shuí)能根據(jù)毛毛蟲(chóng)的大小來(lái)編一道減法應(yīng)用題?(引導(dǎo)幼兒編出樹(shù)上有7只毛毛蟲(chóng)，拿去1只大毛毛蟲(chóng)，還剩下6只小毛毛蟲(chóng))
教師：我們用一道減法算式把這道應(yīng)用題記錄下來(lái)!(7-1=6)誰(shuí)能來(lái)讀讀這道算式表示什么意思?(樹(shù)上有七只毛毛蟲(chóng)，拿去一只大的，還剩下6只大的毛毛蟲(chóng))
2、依次類(lèi)推，根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。
3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。
教師小結(jié)：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數(shù)中，去掉1個(gè)，等于就是7去掉1個(gè)還剩下幾個(gè)，剩下的數(shù)和減去的樹(shù)合起來(lái)就是7.
三、鞏固7的減法
1、摘得愛(ài)心：瞧，這是老師給大家準(zhǔn)備了一些貼有愛(ài)心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛(ài)心卡片嗎?(出示貼有愛(ài)心的算式卡片)仔細(xì)聽(tīng)好游戲規(guī)則：分小組上來(lái)，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數(shù)是幾，回答對(duì)了卡片上的愛(ài)心就歸你了!
2、搶答：下面我們來(lái)?yè)Q個(gè)玩法，好不好?仔細(xì)聽(tīng)好游戲的規(guī)則,老師摘一個(gè)卡片并讀出上面的算式，然后說(shuō)，開(kāi)始!你們搶答出答案，最先答對(duì)的獲得卡片上的愛(ài)心!然后比比誰(shuí)的愛(ài)心多!
四、活動(dòng)結(jié)束：教師小結(jié)，給幼兒發(fā)送愛(ài)心小禮物，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，然后結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
2、對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)心愿
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)?
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽(tīng)。)
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節(jié)日的氣氛。
2、樂(lè)意參加迎新年活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引題
過(guò)新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹(shù)傳來(lái)話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么辦?
二、討論問(wèn)題
1、怎樣才能把大樹(shù)打扮得漂漂亮亮的?
2、可用哪些東西來(lái)打扮它?
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)
三、裝扮新年樹(shù)
1、幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹(shù)下。
2、師生共同裝飾新年樹(shù)。(樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)
3、圍著新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。
中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過(guò)新年的快樂(lè)。
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話
新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?可提問(wèn)啟發(fā)：
1、祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(zhǎng)大!祝你越長(zhǎng)越漂亮……)
2、祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬(wàn)事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來(lái)越聰明……)
二、向朋友祝福
1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。
2、在音樂(lè)聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸
1、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(zhǎng)祝福并贈(zèng)送禮物。
2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。