我的學(xué)校是什么也是什么造句子三年級,我的學(xué)校是什么也是什么造句子三年級

我們學(xué)校是什么也是什么怎么寫？

造句如下：

1、我們學(xué)校是十大名校之一，也是文明校園評比的名校！

2、我們學(xué)校是風(fēng)景無限好，也是孕育芊芊學(xué)子的好地方。

3、我們學(xué)校是學(xué)生心目中的理想學(xué)校，也是家長們心中的明星學(xué)校。

4、我們學(xué)校是家校聯(lián)合創(chuàng)校的模范，也是家校聯(lián)合管理的好榜樣！

5、我們學(xué)校是無數(shù)孩子的向往，也是多數(shù)父母無比期待的好學(xué)校。

造句技巧：

聯(lián)想法：此法是基于工具法上，結(jié)合孩子實際生活學(xué)習(xí)的拓展學(xué)習(xí)應(yīng)用。

例如：小學(xué)生今天學(xué)到了一個“像”字，通過課本或詞典、輔導(dǎo)書知道能組詞為：好像、就像等。結(jié)合生活中的例子，漸漸地，他就學(xué)會運(yùn)用組詞造句了：“像”組詞：好像，好像造句：她考試沒考好，回去怕媽媽罵，急的好像都哭了。

我們的學(xué)校是什么也是什么怎么寫？

如下：

1、我們學(xué)校是十大名校之一，也是文明校園評比的名校！

2、我們學(xué)校是風(fēng)景無限好，也是孕育芊芊學(xué)子的好地方。

3、校園是知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，也是我們成為有用人才的搖籃！

4、我們學(xué)校是家校聯(lián)合創(chuàng)校的模范，也是家校聯(lián)合管理的好榜樣！

5、我們學(xué)校是無數(shù)孩子的向往，也是多數(shù)父母無比期待的好學(xué)校。

造句方法：

情境法，造句時，可創(chuàng)造一些情境。

擴(kuò)詞法，先組詞擴(kuò)詞，然后用短語造句。

復(fù)句法，此法要求在造句時恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語。

反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。

詞意法，先用詞語的意思造句，然后再把詞語“代換”進(jìn)去。

修辭法，此法是規(guī)定要運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。

我們的學(xué)校是什么也是什么，怎么寫？

我們的學(xué)校是什么也是什么造句如下：

1、我們學(xué)校的操場位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護(hù)著操場。

2、雖然，我們學(xué)校的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤繞的山路，那么有情調(diào)。但是，林蔭小道給我們帶來了樂趣、驚奇。還有那難忘的童年。

3、今天我在我們學(xué)校的松樹上看見了一只小鳥，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領(lǐng)帶，它還時不時的梳理著自己的羽毛。

4、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

5、早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時到校，你看，同學(xué)們個個精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。