幼兒文學(xué)作品的語言特點(diǎn),幼兒文學(xué)作品的文學(xué)特征

童話語言特點(diǎn)有哪幾種

語言簡(jiǎn)潔活潑，表現(xiàn)手法多樣。兒童文學(xué)作品，在語言上有著特殊的要求，而童話這種特定的體裁，又有其獨(dú)具的特點(diǎn)。從語言風(fēng)格上來講，童話的語言要求簡(jiǎn)潔、活、準(zhǔn)確、樸素。從語言的表達(dá)效果上來講。童話多用似人、對(duì)照、反復(fù)等表現(xiàn)方法。

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、夸張和象征來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡花鳥蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想情感，使它們?nèi)烁窕?。而且還分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的《安徒生童話》，德國(guó)的《豪夫童話》，英國(guó)的《王爾德童話》。

幼兒文學(xué)的特點(diǎn)

（一）幼兒文學(xué)的主題具有教育性和知識(shí)性幼兒文學(xué)的主題主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：（（一）幼兒文學(xué)的主題具有教育性和知識(shí)性幼兒文學(xué)的主題主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品質(zhì)方面的主題。（）培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品質(zhì)方面的主題。（2 ）知識(shí)性主題。（ （3） ） 趣味性主題。（二）幼兒文學(xué)的語言淺顯易懂（三）幼兒文學(xué)作品的情節(jié)生動(dòng)有趣（四）幼兒文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)條理清楚。（二）幼兒文學(xué)的語言淺顯易懂（三）幼兒文學(xué)作品的情節(jié)生動(dòng)有趣（四）幼兒文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)條理清楚

幼兒詩歌有哪些特點(diǎn) 幼兒詩歌的特點(diǎn)介紹

1、形象性

對(duì)兒童進(jìn)行教育要借助各種各樣的生動(dòng)形象；兒童年齡越小，越依賴于形象化的手段。要求和戲劇一樣富于動(dòng)作性，更多的以動(dòng)作來表現(xiàn)人物的性格和心理活動(dòng)。兒童詩需要更的“比”、“興”，以加強(qiáng)形象性。兒童文學(xué)作品的語言要有聲有色，娓娓動(dòng)聽。

2、趣味性

兒童知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，理解力薄弱，對(duì)那些復(fù)雜的整理不易理解，對(duì)成人的生活經(jīng)驗(yàn)和某些思想感情也難以體會(huì)。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，就是在輕松愉快地說笑中，在有趣的故事情節(jié)中，潛移默化地給孩子們講述一個(gè)深刻的道理或做一些有益的啟示。

3、故事性

兒童文學(xué)的故事情節(jié)，要求結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)緊湊、生動(dòng)。強(qiáng)調(diào)故事性，并不是單純追求情節(jié)離奇，不從生活出發(fā)，不寫人，只寫事。兒童文學(xué)主要是寫人，刻畫人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他動(dòng)物、植物，甚至無生物。這些在作品中都是人格化。

兒童文學(xué)語言的特點(diǎn)

一、簡(jiǎn)單口語化，語言具有鮮明性 ；

二、幽默生動(dòng)化，語言具有感染力 ；

三、細(xì)膩情感化，語言具有傳遞性。

兒童文學(xué)作品特點(diǎn)

一、兒童文學(xué)的一般特點(diǎn)

兒童文學(xué)的一般特點(diǎn)有：反映兒童的現(xiàn)實(shí)世界和想象世界；表達(dá)兒童情感和愿望，富有兒童情趣；人物鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折豐富；主題積極明朗，格調(diào)輕松，節(jié)奏明快；語言具體、形象、活潑、優(yōu)美；按讀者年齡分階段，多層次。

二、兒童文學(xué)的文體特征與美學(xué)特質(zhì)

如果我們?cè)俑畹靥骄?，那么兒童文學(xué)的特點(diǎn)可以從兩個(gè)方面來分析，一是文體特征，二是美學(xué)特征。

1.文體特征主要表現(xiàn)為：兒童文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)；兒童文學(xué)是深入淺出的口語文學(xué)；兒童文學(xué)是趣味盎然的快樂文學(xué)。

2.兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)是相對(duì)與成人文學(xué)而言，在兒童文學(xué)中表現(xiàn)得更加普遍，更為集中，更為典型的藝術(shù)品性。這些藝術(shù)品性與兒童的生命內(nèi)涵和精神特征之間有著更為深刻和內(nèi)在的聯(lián)系。

兒童美學(xué)的美學(xué)特質(zhì)表現(xiàn)形態(tài)主要有：

第一，純真之美。童心單純而明凈，他們看待世界的眼光總顯得稚嫩、純真。這種兒童固有的品性成為兒童文學(xué)純真美的客觀來源。

第二，稚拙之美。作品內(nèi)容表現(xiàn)出的稚拙美，作品形式表現(xiàn)出的稚拙美，語言文字組合方式的變化而產(chǎn)生的稚拙美。

第三，歡愉之美。兒童文學(xué)相對(duì)于成人文學(xué)，總是洋溢著濃郁的歡愉之美。通常以幽默、滑稽、可笑的形式來表現(xiàn)具有美感的內(nèi)容。

第四，變幻之美。變幻之美首先表現(xiàn)在幻想美方面，兒童的幻想不受實(shí)際生活的羈絆，幻覺和想象力極為活躍豐富，任何一件平常的事物在孩子的幻想中都會(huì)其樂無窮。其次表現(xiàn)在荒誕美方面，用看起來神奇怪異的自然組合和違背情理的藝術(shù)邏輯來構(gòu)筑作品瑰麗的藝術(shù)境界，表達(dá)作品內(nèi)在的美學(xué)風(fēng)格。最后表現(xiàn)在動(dòng)態(tài)美方面，兒童天性好動(dòng)，喜歡追求新鮮、變化、刺激的事物，決定了兒童文學(xué)對(duì)動(dòng)態(tài)的美學(xué)追求。

第五，質(zhì)樸之美。質(zhì)樸之美就是本色的自然之美、淳樸之美。兒童文學(xué)的質(zhì)樸之美，來源于兒童生命、精神中所蘊(yùn)含的質(zhì)樸品格和兒童文學(xué)創(chuàng)作者質(zhì)樸的人格品質(zhì)。