三年級下冊音樂教案
音樂高遠(yuǎn)、飄渺、若有若無的曲調(diào)如天空一般寬廣明亮。那延長的降調(diào)是天空的基色——藍(lán)。為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準(zhǔn)備了三年級下冊音樂教案5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
三年級下冊音樂教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.通過跟著音樂走路感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2.通過觀看影片,演唱隊歌,演奏出旗曲,激發(fā)學(xué)生自豪感。
教學(xué)過程:
一、聽不同音樂的片段,用動作表現(xiàn)音樂情緒:
教師:請同學(xué)們聽一段音樂,聽的時候你心里想到什么就請你用動作表現(xiàn)出來。
播放《出旗曲》
二、欣賞《出旗曲》
1.介紹《出旗曲》,欣賞鼓號隊演奏視頻:
2.學(xué)唱《出旗曲》旋律:
(1)模唱《出旗曲》:
(2)視唱歌譜:
三、欣賞鼓號隊表演,導(dǎo)入隊歌:
看全國鼓號隊花樣操比賽錄像,聽《中國少年先鋒隊隊歌》。
四、小結(jié)
三年級下冊音樂教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲,感受歌曲熱烈歡快的氣氛。
2.隨音樂分角色進(jìn)行表演。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.師:今天老師請來了一位英國的小音樂家,你們聽聽他會演奏什么樂器?
2.欣賞歌曲《我是小小音樂家》動畫。
二、《我是小小音樂家》歌曲學(xué)習(xí)
1.學(xué)歌詞。
(1)老師范讀一遍歌詞,學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。
(2)學(xué)生再讀一遍這一樂句,讀出重音。
2.學(xué)唱歌曲。
(1)學(xué)生演唱第三樂句。
教學(xué)要求:學(xué)生演唱這一樂句時,要注意聲音輕巧有彈性。
(2)學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。(學(xué)生演唱第三樂句,老師演唱其他樂句。)
(3)學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意:歌聲輕巧。
3.歌曲表現(xiàn)。
4.播放《我是小小音樂家》伴奏,學(xué)生完整地演唱歌曲。
三、課堂小結(jié)
三年級下冊音樂教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞,能夠用樂器為歌曲伴奏。
3.通過演唱歌曲,使學(xué)生了解祖國多民族文化,從而更加熱愛我們偉大的祖國。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)歌曲(《秧歌舞》動畫欣賞)
1.聽音樂練習(xí)十字步。
2.學(xué)習(xí)歌曲。(《秧歌舞》歌曲學(xué)習(xí))
(1)播放《秧歌舞》音頻,學(xué)生聽音樂旋律走十字步。
(2)學(xué)生演唱歌曲旋律。
(3)按節(jié)奏朗讀歌詞。
教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞,感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。
(4)演唱歌曲歌詞。
三、表現(xiàn)歌曲
1.歌表演
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞。(民間秧歌舞視頻欣賞)教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生手的動作與腳配合。
四、課堂小結(jié)
三年級下冊音樂教案4
教學(xué)內(nèi)容:
唱—— 北京民歌《對鮮花》
聽—— 黃梅戲《對花》
創(chuàng)編活動—— 對花
教學(xué)目標(biāo):
1、 指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的聲音演唱北京民歌《對鮮花》,唱出民歌特有的韻味。
2、 通過欣賞黃梅戲《對花》,初步感知戲曲的風(fēng)格特點(diǎn),感受民族音樂與民俗風(fēng)情的豐富多彩,增添對民族民間音樂的喜愛之情。
3、 能認(rèn)識并唱出附點(diǎn)四分音符,了解并會運(yùn)用“對唱”這一演唱形式。
教學(xué)重點(diǎn):能夠用一問一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲活潑、詼諧的情趣。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符的時值以及第三、第四樂句的音高。
教具準(zhǔn)備:花卉圖片、玫瑰花一支、裝飾教室的鮮花、卡片、磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
一、聯(lián)系生活,激起共鳴
引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的變化,揭示“花”的主題。
1、 導(dǎo)入
師:同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了今天我們的教室里多了許多繽紛的鮮花,沒錯,今天我們要學(xué)的歌曲正是與“花”有關(guān)。
2、 交流
師:春天到了,百花爭奇斗艷,你們知道哪些花兒呢?請說出花名。
(學(xué)生自由回答)
師:同學(xué)們知道的還真多,每種花都有獨(dú)特的外形和生長特征,老師還想考考大家——
什么花開在水里呢?(荷花、水仙)
什么花長得像木耳呢?(水仙)
什么花紅滿山?(山茶花、杜鵑花)
什么花的枝干上長滿了刺?(月季、薔薇、玫瑰)
3、聽賞歌曲《對鮮花》
師:下面我們來聽一首歌,聽聽歌中是怎么回答的。
A、播放錄音《對鮮花》
B、聽完老師用有節(jié)奏的語言提問,同時指導(dǎo)學(xué)生按歌詞中的句子有節(jié)奏地回答
師問:什 么 呢 │開 花兒│在水│里─│ 生答:菱.角│開 花兒│在水│里─│
師問:什 么 呢 │開 花兒│像木│耳─│ 生答:鳳.仙│開 花兒│在水│里─│
師問:什 么 呢 │開 花兒│紅滿│山─│ 生答:山.茶│開 花兒│在水│里─│
師問:什 么 呢 │開 花兒│滿干│刺─│ 生答:薔.薇│開 花兒│在水│里─│
C、出示花卉圖片(鳳仙、山茶),通過視覺讓學(xué)生感受其外形特征。出示玫瑰花,介紹屬于薔薇科,讓學(xué)生親手摸一摸枝干上的小刺。
二、新歌教學(xué)
1、 揭題
師:剛才這首歌正是我們今天要學(xué)習(xí)的北京民歌《對鮮花》。讓我們一起來學(xué)唱吧。
2、 學(xué)唱歌曲
A、認(rèn)識附點(diǎn)四分音符(借助卡片)
先出示四分音符并說出名稱,再介紹“附點(diǎn)”,認(rèn)識附點(diǎn)四分音符。
B、 老師唱譜,學(xué)生跟著哼唱旋律并找出歌譜中的附點(diǎn)四分音符。
C、 著重練習(xí)帶有附點(diǎn)音符的樂句。
D、分句教唱歌詞,注意反復(fù)練習(xí)難點(diǎn)句子,比如第三樂句。
3、 介紹“對唱”的演唱形式
師:這首歌跟我們以往學(xué)的歌曲不一樣,它的歌詞中多了雙引號,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有?有幾個呢?(兩個)它表示什么意思?(兩個人唱)
師:對了,歌曲中一人問一人答,這樣的演唱形式叫對唱,是一種具有知識性和趣味性的對歌。下面我們來用對唱的形式把歌詞的第2、3、4段練習(xí)一遍。
在唱好第一段的基礎(chǔ)上,演唱歌詞的其他三段。教師指導(dǎo)學(xué)生用正確的唱歌姿勢和輕快活潑的聲音演唱。
三、創(chuàng)編歌詞
師:我們還可以繼續(xù)編歌詞,比如(唱)“什么呢開花兒白有香?”(生唱著答出來:茉莉、梔子)
學(xué)生自由創(chuàng)編,并用對唱的形式唱出來。
四、欣賞黃梅戲《對花》
師:其實這種對花的形式不僅在北京有,其他地方也流行,不僅民歌里有,戲曲里也非常精彩。下面我們再來欣賞一段黃梅戲里的《對花》,聽聽有什么不一樣的感受。
揭示欣賞題目,播放錄音。
三年級下冊音樂教案5
教學(xué)內(nèi)容:
1.學(xué)唱歌曲《搖啊搖》
2.歌表演《搖啊搖》
教學(xué)目標(biāo):
一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》,讓學(xué)生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達(dá)出對生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。
二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作與師生互動的交流,學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,背唱《搖啊搖》,并進(jìn)行表演。
三、養(yǎng)成教育:培養(yǎng)學(xué)生傾聽別人說話的習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn):體驗歌曲中所表達(dá)的真摯情感
教學(xué)難點(diǎn):體驗6/8拍的強(qiáng)弱感
教學(xué)用具:多媒體電子琴打擊樂器
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)師生問好
1.對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
2.復(fù)習(xí)歌曲
請小朋友們說說最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學(xué)生歌名。
二、新課學(xué)習(xí)
1.導(dǎo)入:
聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒,并用動作表演。
欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動作表演。
2.小練習(xí):隨音樂拍手:(復(fù)三拍子動作練習(xí))歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3.歌曲學(xué)習(xí):出示書上插圖,讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境,教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇,學(xué)生邊劃船邊朗讀。
1)說說用以上哪段音樂配比較合適,為什么?
2)放《搖啊搖》錄音,學(xué)生感受歌曲情緒。
3)放《搖啊搖》錄音,學(xué)生做劃船律動,體驗6/8拍的強(qiáng)弱感?!甃U’哼唱。
4)教師范唱歌曲旋律,引導(dǎo)學(xué)生手指書視譜;
5)學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲(師彈奏旋律)。
4.邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》,要求自創(chuàng)動作,從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進(jìn)行表演。
5.編創(chuàng)與活動
1)讓學(xué)生說說三角鐵有哪兩種敲法。
2)分組嘗試選擇滾動式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。
3)分組展示
4)讓學(xué)生試著敲一敲,說說有什么特點(diǎn)?
5)一部分學(xué)生邊唱邊表演,一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。
6)除選擇三角鐵伴奏外,還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。
用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。
7)分組或集體表演。
小結(jié):鼓勵與表揚(yáng),并指出不足之處。
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