幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容

作為一名教育工作者，時常會編寫自己的課堂教學(xué)活動教案,為此已經(jīng)有了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在,快來參考教案是怎么寫的吧！下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@親子運(yùn)動會教案內(nèi)容7篇，讓我們一起來看看！

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇1

活動目標(biāo)：

1、愿意參加動手游戲。

2、發(fā)展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個，油畫棒

活動過程：

一、親親熱熱：滾皮球

1、教師出示皮球，念兒歌導(dǎo)入活動。

教師：寶寶們好，我是孫老師。寶寶們，大皮球今天要和你們做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，哪個寶寶就把球抱上來還給老師，然后告訴大皮球你的名字。

2、將球滾向任意一位寶寶，寶寶把球抱上來還給教師。

教師：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”如果寶寶不會說，可以由家長替寶寶介紹。然后大家一起拍手說：“__×︱__×︱歡迎你!”

3、繼續(xù)游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。

二、做做玩玩：穿珠鏈

師：“寶寶看，繩子、繩子?！狈畔吕K子，從袋子里取出一顆木珠：“小花，小花?！痹儆檬持钢钢局樯系目讖?qiáng)調(diào)：“洞洞、洞洞?！比缓髮⒛局榉旁谘矍啊Ｍ高^孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的注意。

2、演示穿珠鏈的方法。

教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一條項(xiàng)鏈！你們想不想串一串?！闭垖殞毭總€寶寶拿一個簍子。（滲透禮貌教育：來拿珠珠時要說“謝謝“哦）穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個結(jié)，就變成項(xiàng)鏈，可以戴在脖子上嘍！

提示家長：這個活動主要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動作，可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作；如寶寶有困難，家長可幫寶寶拿好木珠，方便寶寶對準(zhǔn)小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。

三、說說念念:小老鼠上燈臺

1、寶寶們，小老鼠要和我們來玩?zhèn)€游戲呢！老師隨著節(jié)奏上下起伏雙膝，當(dāng)念到“嘰里咕嚕滾下來”時，老師仰面倒下。

2、媽媽寶寶玩游戲數(shù)次。

附兒歌：

小老鼠上燈臺（小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來）

四、涂涂畫畫：給大蘋果穿衣服

出示大蘋果的紙樣，這里有什么呀？有幾個大蘋果，你們看這些大蘋果好看嗎？讓我們給它穿上花衣服吧！怎么穿呢？（教師示范）要求：（涂色時，紅、黃、綠各涂一個）寶寶自己操作，教師和家長給予必要的指導(dǎo)和幫助。

提示家長：盡量讓寶寶自己操作，不要過多的干預(yù)，在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會。

五、說說唱唱（大蘋果）

師：寶寶們，老師還帶來了一首關(guān)于蘋果的歌曲呢?。ㄓ變簝A聽，教師范唱）第二次讓寶寶輕輕的跟唱。

家長提示：讓您的寶寶積極的參與活動，對內(nèi)向的寶寶來說，請爸爸媽媽跟著孩子一起學(xué)一起唱。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇2

游戲意圖：

學(xué)前兒童由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，再加上心理上的幼稚，往往會造成注意力不集中，如果不加以訓(xùn)練和引導(dǎo)，可能會在上學(xué)后帶來學(xué)習(xí)困難。對數(shù)字的掌握，通常人們習(xí)慣于讓孩子依次背誦。例如從1數(shù)到50，或從1數(shù)到100等。只要孩子能夠較流利地說出就以為孩子對數(shù)字的掌握夠要求了。其實(shí)，絕大多數(shù)的孩子對數(shù)字只是死記硬背，對數(shù)學(xué)的排列及順序并未真正掌握。

游戲目的：

接數(shù)游戲可以加深孩子對數(shù)的認(rèn)識和理解。培養(yǎng)孩子的注意力和接數(shù)能力。（1歲以上）

游戲準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片。游戲時，家長出示1—10的數(shù)字卡片，孩子看后逐一讀出數(shù)字。首先了解數(shù)字的排列，并加深其印象。接著提出要求，家長說出幾個數(shù)，孩子接著往下數(shù)與家長一樣多的數(shù)，例如家長說出2個數(shù)，孩子必須往下數(shù)2個數(shù)。例如：家長數(shù)1、2、3，孩子數(shù)4、5、6；家長數(shù)6、7，孩子接下去數(shù)8、9。孩子會玩后可讓孩子先數(shù)，家長接數(shù)。

注意事項(xiàng)：

游戲熟練后可在家長及幼兒之間用包、剪、錘的方法決定先說的一方，然后進(jìn)行游戲。發(fā)生錯誤就罰表演節(jié)目，并重新易主，繼續(xù)游戲。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。采取的方式不是疾風(fēng)暴雨，而是從小事把握。孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。根據(jù)孩子的具體情況選擇實(shí)用的訓(xùn)練方法。只要能根據(jù)孩子注意力發(fā)展的特點(diǎn)，采取科學(xué)的方法，相信一定會取得成功。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇3

活動一、有趣的拼版

目的：練習(xí)寶寶對于圖案之間的配對能力，是否對顏色有一定的觀察力。

準(zhǔn)備：各種木質(zhì)拼版和樣張

玩法：幼兒可以根據(jù)模板來和家長一起拼圖，找到一塊之后拿出相應(yīng)的另一塊，然后拼在一起則為成功。

活動二、五彩面條

目的：鍛煉寶寶的手部肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：五顏六色的橡皮泥、盤子

玩法：寶寶可以和家長一起制作面條，然后進(jìn)行裝盤。

活動三、大蘋果

目的：鍛煉寶寶手部肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干

玩法：寶寶和家長一起給蘋果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長指導(dǎo)孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。

活動四、為小動物吃餅干

目的：幫助和指導(dǎo)幼兒按形狀、顏色對物體進(jìn)行分類

準(zhǔn)備：各種形狀的餅干、小動物模型

玩法：幼兒拿一個小動物頭飾盒子放在中間，選擇一個小動物，手中拿有許多顏色和圖形的餅干，開始按圖形給小動物吃餅干。

活動五、造高樓

目的：這一時期寶寶的視知覺有了明顯的發(fā)展，最初的空間感覺已經(jīng)產(chǎn)生。這個游戲能發(fā)展寶寶的精細(xì)動作，培養(yǎng)手部肌肉的動作能力及寶寶的視覺平衡感。

準(zhǔn)備：軟積木、海綿墊子

玩法：寶寶和家長一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長可以和寶寶一起壘高。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇4

資源利用：草地

參加對象：10個中班家長

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準(zhǔn)備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的后面，有孩子揪尾巴。

五、放松身體：抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端，玩抄黃豆游戲。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇5

人類在不斷認(rèn)識、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號，一種觀念，而應(yīng)該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng)，所丟棄的是什么？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！

活動1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）

活動目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。

2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

活動準(zhǔn)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。

2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶一、小小作坊

活動目標(biāo)：

1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

二、紙袋機(jī)器人活動準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）

2、用紙條制作機(jī)器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

活動3：種子小鏡框（父親的禮物）

活動目標(biāo)：

1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標(biāo)：

1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

3、 用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇6

資源利用：草地、石階

參加對象；10個中班家庭。

目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。

準(zhǔn)備：袋鼠袋

玩法：

一、活動身體。

二、跳石階：家長和孩子一起自由跳石階。

三、孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

四、游戲"小袋鼠救媽媽"。袋鼠媽媽生病在家，小袋鼠從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳回家，領(lǐng)著媽媽從家里再跳到醫(yī)院?？茨囊患彝プ羁?。

幼兒園親子運(yùn)動會教案內(nèi)容篇7

指導(dǎo)語：倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲。

游戲一：分果汁

游戲材料：

果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）

游戲過程：

1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小，增加難度。

4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。

提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。

游戲二：大杯子小瓶子1

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀

游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

游戲三：大杯子小瓶子2

游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶

游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

游戲四：倒豆子

游戲功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器（杯子、碗），豆子

游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。

游戲五：運(yùn)大米

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器（杯子、碗），大米

游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。

游戲六：小小運(yùn)水工

游戲功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識。

游戲材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子

游戲過程：

1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。