幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
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為了豐富孩子們的見識(shí)，增加社會(huì)閱歷，提升自理能力，幼兒園組織小朋友參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，希望能幫到各位。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1
1.觀察超市各種商品的陳列與擺放。
2.體驗(yàn)自主購物過程，感受獨(dú)立購物的樂趣。
3.簡單了解超市里工作人員的不同分工。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 向家長說明本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。
2. 在家長的配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢和購物袋。
活動(dòng)過程：
一、談話，明確本次活動(dòng)目的要求。
1.結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀察并自主選擇商品，獨(dú)立購物。
2.明確過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：
(1)注意超市中購物的禮儀;
(2)注意保管好自己的錢、物和購物小票。
二、逛超市，體驗(yàn)自主購物過程，感受獨(dú)立購物的樂趣。
1.教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。
2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購員、收銀員、顧客等。
3.幼兒自主、文明選購自己想買的商品(提醒大家在相對(duì)固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)
4.鼓勵(lì)幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡單交流，結(jié)束后會(huì)整理好物品、零錢及購物小票。
三、交流、分享獨(dú)立自主購物的快樂。
1.說說超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。
2.幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，說說自己從選擇到購買的過程。
3.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 了解參觀動(dòng)物園要遵守的規(guī)則，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境和設(shè)施的責(zé)任感。
. 用清楚完整的語言表達(dá)見聞，發(fā)展語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
. 提前在活動(dòng)室四周貼上動(dòng)物園、海洋館里的動(dòng)物圖片。
. 幼兒自備參觀動(dòng)物園的照片。
. 《動(dòng)物真有趣》幼兒用書或電子書第 24 頁。
. 輕快的音樂。
活動(dòng)過程
形式 ：集體/小組
1. 請(qǐng)幼兒出示參觀動(dòng)物園的照片，并分享當(dāng)天游玩的趣事。
2. 出示幼兒用書或電子書，請(qǐng)幼兒觀察棋盤的內(nèi)容，向幼兒提問：
. 圖中哪些小朋友的行為不對(duì)?為什么?
. 圖中哪些小朋友做得對(duì)?為什么?
. 參觀動(dòng)物園或海洋館時(shí)，我們還要注意什么?
3. 利用活動(dòng)室四周的動(dòng)物圖片，與幼兒表演去動(dòng)物園參觀。播放輕快的音樂，先假裝乘坐地鐵，再乘坐公交車來到動(dòng)物園，之后到不同的地方游覽，每到一個(gè)地方，請(qǐng)幼兒說出要遵守的規(guī)則，例如觀看大熊貓時(shí)，要保持安靜;觀看水母時(shí)，不能拍打水族箱的玻璃;觀看海獅時(shí)，不可隨便喂食。
4. 游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒描述他看見什么動(dòng)物在做什么，例如“我看見大熊貓吃竹子。”
活動(dòng)評(píng)價(jià)
. 能說出參觀動(dòng)物園要遵守的規(guī)則，懂得愛護(hù)動(dòng)物。
. 能用清楚完整的語言表達(dá)見聞。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 根據(jù)自己對(duì)“愛心”的理解協(xié)商并討論出評(píng)選“愛心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。
2. 能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。
3. 善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.家長根據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛心事例以書面形式記錄下來。
2.“愛心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。
3.愛心標(biāo)志，各種人物的標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1. 談話導(dǎo)入：
教師出示愛心天使標(biāo)志：這像什么?
(愛心上面有一對(duì)翅膀)教師介紹愛心天使的含義：愛心天使不但會(huì)愛自己，愛身邊的人，還會(huì)把自己的愛心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落。
2. 幼兒講述自己對(duì)愛心的理解。
教師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。
教師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人，是一個(gè)善良、富有愛心的人。
3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己身邊的愛心事件。
教師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛心小天使。
4. 幼兒自評(píng)或他評(píng)。
教師：你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?
幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。
5. 教師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。
(1) 教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛心天使”。
(2) 為當(dāng)選的愛心天使頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3) 教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛身邊的人，做很多有愛心的事情，成為真正的愛心天使。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4
活動(dòng)分析：
幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。因此我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，特制定了集體活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，從而讓孩子會(huì)友好相處、互相合作，在合作中尋找快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過探索、借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)造出不同身體部位組合成的圓形。
2、能與同伴合作，運(yùn)用身體組合成圓形。
3、感受與同伴合作帶來的快樂。
活動(dòng)資源：
1、電腦、電視機(jī)
活動(dòng)策略：
一、在電視機(jī)里展示圓形
師：這是什么形狀?誰會(huì)用自己的身體部位來做一個(gè)圓形?
幼兒自由探索，教師觀察。
師：誰來說說你是怎么來做圓的?
小結(jié)：我們可以用手臂、手指、腳來做圓。
二、兩兩幼兒合作
師：剛剛是小朋友一個(gè)人用身體做圓的，接下來去找你的一位好朋友合作做一個(gè)圓。
幼兒自由組合探索，教師觀察。
師：誰來說說你和你的好朋友是怎么用身體部位做圓的?(幼兒講述并示范做圓)
師：當(dāng)你一個(gè)人做圓的時(shí)候圓只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圓時(shí)就能想到更多的方法，做出的圓更大，和自己好朋友合作感覺怎么樣?
小結(jié)：和自己的好朋友做圓感覺很開心。
三、兩人以上幼兒合作做圓
師：接下來我們?cè)賮碓囋嚳?個(gè)以上的好朋友合作來做圓，會(huì)不會(huì)想到更多的方法呢?
幼兒再次嘗試合作做圓，教師觀察。
師：誰來說說這次你和誰合作做圓了，怎么做的?大家合作的怎么樣?(開心嗎)
總結(jié)：原來當(dāng)和那么多好朋友合作做圓時(shí)，會(huì)想出更多的辦法，而且大家在一起做游戲可快樂了!
四、音樂游戲：“認(rèn)識(shí)你呀真高興”
師：當(dāng)唱到“做個(gè)圓呀笑哈哈”這句歌詞我們就和好朋友把圓做好，老師給你們拍照咯!
活動(dòng)反思：
在制定這堂課的時(shí)候我先看了下《指南》里社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)，然后再結(jié)合這堂課的目標(biāo)找到課程的重難點(diǎn)，重點(diǎn)就是要讓孩子們感受合作的快樂，難點(diǎn)就是讓孩子們用身體部位創(chuàng)造出不同的圓，在實(shí)施這堂課的過程中，我讓孩子們通過一人做圓到2人以及2人以上合作做圓層層遞進(jìn)的方法讓孩子們探索出不同部位的圓，從中感受合作的快樂，讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂的事情。不過上下來的感覺我覺得沒有讓孩子們自己去透徹的感受合作的快樂，而是老師一貫的給孩子輸入快樂的信息，這個(gè)方面還需加強(qiáng)，要多聽聽孩子們的回答。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡交朋友，愿意和朋友分享。
2、能用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。
3、學(xué)會(huì)一些簡單的主客禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《歡迎你們來我家》ppt
2、提前和班上的小主人約定拜訪時(shí)間，請(qǐng)小主人直接在家里等客人來訪。
重難點(diǎn)：
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。
2、學(xué)會(huì)一些簡單的主客禮儀。
活動(dòng)過程：
一、師幼討論，引出主題。
——怎么樣才能當(dāng)一個(gè)很棒的小主人和小客人呢?
二、觀看ppt，了解主客的禮儀
——請(qǐng)你說說當(dāng)小主人和小客人該注意或該做的事。
——到朋友家拜訪時(shí)有些什么禮儀與注意事項(xiàng)?
三、師幼討論，教師總結(jié)。
——我們?nèi)バ≈魅思铱梢宰鲂┦裁?(如：玩玩具、參觀房間、看書看動(dòng)畫片、主動(dòng)幫忙等)
——小主人可以為小客人做些什么?(準(zhǔn)備點(diǎn)心或玩具招待、介紹房間、帶小客人參觀家附近的公園等)
——去小主人家前要準(zhǔn)備一些什么東西?(水壺、小點(diǎn)心或可帶上愿意和大家分享的玩具等)
——拜訪過后要如何感謝朋友?
四、師幼共同拜訪小主人家，回來后教師和幼兒共同總結(jié)。
——今天去朋友家你們的心情怎么樣?你最喜歡干什么?
——下次去的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么?
活動(dòng)建議：
1、若約定拜訪時(shí)間為早上，可以請(qǐng)小主人直接在家里等客人來訪。
2、出發(fā)前，可以請(qǐng)家長跟幼兒討論到朋友家玩要有什么樣合宜的舉止，拜訪過后要如何感謝朋友。拜訪時(shí)可以拍攝一些照片留作紀(jì)念。
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