幼兒園課堂布置方案范本

家長可以多與幼兒園孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園課堂布置方案范本5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園課堂布置方案范本篇1

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織開展生動(dòng)有趣的登山活動(dòng)。讓每一個(gè)幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，嘗試成功的快樂，提高環(huán)境適應(yīng)能力，提供父母和孩子情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日(星期一)上午8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

寶塔山頂

四、參加人員：

大二全體教師、幼兒和家長

五、活動(dòng)流程：

為了登山活動(dòng)順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個(gè)活動(dòng)誠摯邀請(qǐng)全體家長協(xié)同進(jìn)行參與，家長不準(zhǔn)抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個(gè)活動(dòng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前發(fā)邀請(qǐng)書通知家長做好準(zhǔn)備。

2、教師準(zhǔn)備好幼兒家長來園簽到表。

3、事先了解路線和周邊環(huán)境。

4、引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

5、召開家長會(huì)，講解登山時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng);明確分工，加強(qiáng)安全教育。

七、安全保障措施：

1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

2、每位幼兒都有家長陪同。

八、活動(dòng)順序：

1、各項(xiàng)工作人員提前到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、班主任老師致新年賀詞。

3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊(duì)伍在老師帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準(zhǔn)備登寶塔山。

4、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。

5、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡。

6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強(qiáng)調(diào)注意言行文明，愛護(hù)公物，不亂攀折樹枝，不隨地亂扔垃圾。

7、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風(fēng)景。

8、活動(dòng)小結(jié)。第一，班主任作活動(dòng)小結(jié)。第二，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。

9、活動(dòng)結(jié)束。家長帶幼兒回家。提醒家長、幼兒注意返家途中的安全。

幼兒園課堂布置方案范本篇2

活動(dòng)名稱：

圣誕狂歡——共享快樂

活動(dòng)時(shí)間：

12月23日上午8：30—11：00

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物品準(zhǔn)備：

(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

2、音樂準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：

×老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：(a邸老師b李老師)

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好!

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b：觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

a：可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!

(×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。

a：(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來公布比賽結(jié)果有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起

a：我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示。

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞?

b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演

結(jié)束活動(dòng)：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園課堂布置方案范本篇3

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，讓全社會(huì)都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會(huì)氛圍。

二、成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

幼兒園安全教育周活動(dòng)方案4篇活動(dòng)方案

組長：程輝__園長(全面負(fù)責(zé))

副組長：黃文利__副園長(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))

組員：張宏群__副園長、羅興華__園長助理、各班班長(負(fù)責(zé)宣傳教育)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月19日至25日

四、活動(dòng)主題

增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

五、活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長。

1、以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次"增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力"的主題教育活動(dòng)，教師、幼兒、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片，教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識(shí)，使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù)。

2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語，營造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認(rèn)識(shí)斑馬線，紅綠燈等特殊標(biāo)記。

3、認(rèn)真開展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭取當(dāng)?shù)卣?、城管、交警等部門的重視和支持，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。

幼兒園課堂布置方案范本篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散走和聽信號(hào)向指定方向走和跑。

2、激發(fā)幼兒對(duì)戶外游戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做游戲。

3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、哨子1個(gè)，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標(biāo)牌各1個(gè)，小椅子知

2、分別掛有小動(dòng)物的指示標(biāo)牌放在場地的四個(gè)角上。

3、音樂—我們是朋友

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

情境導(dǎo)入：跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動(dòng)物排排隊(duì)，一起開著小汽車去郊游。

教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標(biāo)牌，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前進(jìn)與停止的交替變化。

二、展開

1、介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則：

來到了郊外，你們高興嗎?我特別想和小動(dòng)物們一起做游戲，你們?cè)敢鈫?

今天我就來當(dāng)一回“哨子司令”。

(1)在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動(dòng)物的標(biāo)牌，那就代表了小動(dòng)物的家。

請(qǐng)小動(dòng)物們分別找找認(rèn)認(rèn)自己的家在哪里、

(2)游戲開始時(shí)，小動(dòng)物們一起念兒歌：“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，

一同唱歌，一同游戲?！毙∨笥褌兙鸵７孪鄳?yīng)的小動(dòng)物的動(dòng)作。

當(dāng)聽到哨聲響時(shí)，小動(dòng)物聽聽是誰家的哨子響了

(教師人一頓在一個(gè)小動(dòng)物的家里吹哨子)，誰就快速的跑回家。其他小動(dòng)物繼續(xù)游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

哨子司令注意隨時(shí)提醒找錯(cuò)家的小動(dòng)物，要求小動(dòng)物們必須聽到哨子響后，才能快速的跑回自己的家。

3、游戲進(jìn)行三次后，請(qǐng)一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、針對(duì)幼兒的游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

哨子司令要表揚(yáng)那些認(rèn)真游戲，沒有找錯(cuò)家的小動(dòng)物。小朋友們你們玩得高興嗎?

我發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，

他能分辨得很清楚，一次也沒有跑錯(cuò)家。

三、結(jié)束部分

請(qǐng)小動(dòng)物們幫忙收拾整理器具后，排排隊(duì)，一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。

幼兒園課堂布置方案范本篇5

◆活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畫自己媽媽時(shí)的愉快心情。

2、能夠大膽地用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3、嘗試用輪廓線條表現(xiàn)媽媽臉部的五官，并能均勻涂色。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師用材料：本班幼兒媽媽的照片、油畫棒、記號(hào)筆、示范紙。

幼兒用材料：操作單頁第5~6頁;油畫棒、記號(hào)筆、媽媽的照片

◆活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒欣賞媽媽的照片，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

教師：今天，老師帶來了一些照片，你們看看她們都是誰?

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、引導(dǎo)幼兒觀察照片中媽媽的五官，對(duì)比發(fā)現(xiàn)五官長相的異同。

逐張播放準(zhǔn)備好的PPT中的圖片，先讓幼兒猜猜是誰的媽媽，然后觀察并說出媽媽的五官分別長在臉上什么位置，是什么形狀的，像什么，再引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)媽媽們臉部五官的差異。

教師：媽媽們的臉部有哪些共同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)?(從眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引導(dǎo))

小結(jié)：每位媽媽的長相都不同，但她們的五官在臉上的位置都相同。不同的是五官的形狀，有圓圓的眼睛，也有像月牙一樣彎彎、長長的眼睛;有大大的嘴巴……

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)五官的正確位置

教師在示范畫紙上畫出一位女性的臉部輪廓并添畫上頭發(fā)，請(qǐng)幾位幼兒上前添畫出女性的五官。提醒幼兒注意五官的正確位置及特征，畫完后教師和幼兒共同討論。

3、指導(dǎo)幼兒欣賞操作單頁第5頁“創(chuàng)意坊”中的作品，感受不同的五官造型。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、提出創(chuàng)作要求，請(qǐng)幼兒翻到操作單頁第6頁，發(fā)放創(chuàng)作材料，鼓勵(lì)幼兒為媽媽畫一張畫像。

提醒幼兒可以邊看媽媽的照片邊畫，將五官畫大一些。

2、啟發(fā)幼兒用記號(hào)筆先畫出媽媽的臉型再畫五官。指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出媽媽的五官特征，如圓眼睛或是長眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。

3、鼓勵(lì)畫好五官的幼兒嘗試表現(xiàn)出媽媽頭部的細(xì)節(jié)，為頭發(fā)、臉蛋、嘴唇涂上漂亮的顏色，并添畫上一些配飾等，畫完后可對(duì)背景做適當(dāng)?shù)奶懋?，豐富畫面。

四、欣賞評(píng)議

引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，介紹媽媽的外貌特征，并說一說自己對(duì)媽媽的愛。

五、建議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅庇浭卤荆饕涗浻變喝绾螠p少媽媽的辛苦。