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元旦值得實踐的活動方案

| 徐球

“元旦”一詞在中古代國文學(xué)作品中最早出現(xiàn)于《晉書》:“顓帝以孟夏正月為元,其實正朔元旦之春。 ”下面給大家分享一些關(guān)于元旦值得實踐的活動方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

元旦值得實踐的活動方案篇1

一、設(shè)計思路:

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出,通過文藝演出,讓幼兒知道一月一號是元旦,是每一個新年的開始,讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。

二、活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道什么是元旦,感受節(jié)日帶來的歡樂氣氛。

2、讓幼兒在表演中展現(xiàn)自己,增加幼兒的自信心。

3、通過活動加深師生之間的情感。

三、活動組織者:

實驗小學(xué)幼兒園全體教職員工

四、活動時間:

五、活動地點:

幼兒園內(nèi)一樓大廳

六、活動對象:

全體幼兒

七、注意事項:

1、活動中八位老師分工負責(zé),注意幼兒的安全,讓幼兒有序的參加活動。

2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。

八、活動流程:

1、播放新年歌曲,在節(jié)日的愉快氛圍下,家長入場,坐在家長席內(nèi)。

2、各班老師組織幼兒入場,并在大廳左側(cè)候場。

3、鐘園長致辭,將新年的祝福送給大家。

4、主持人上場致辭,活動開始。

5、幼兒文藝表演。

6、主持人致辭,活動結(jié)束。

附節(jié)目單

一、開場:古詩聯(lián)唱——陽光班,海洋班,彩虹班

二、舞蹈:《串燒》

三、快板表演:《弟子規(guī)》

四、詩朗誦:《我長大了》

五、英語話劇:《小紅帽》

六、舞蹈:《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈:《七彩畫筆》

八、小班舞蹈:《布法羅女孩》

九、舞蹈:《我和小音符》

十、中文童話?。骸缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

十一、歌曲:《愛上幼兒園》

元旦值得實踐的活動方案篇2

一、活動目的

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。

3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進同學(xué)之間的友誼。

二、活動地點

主會場:一年級__班教室。

三、活動準(zhǔn)備

1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四、活動過程

1、儀式:出旗,敬禮,唱隊歌。

2、班主任致新年賀詞。

親愛的小朋友,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。劉老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進步。

3、齊唱《新年快樂》。

4、新年習(xí)俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

5、游戲:

a、摸鼻子游戲:畫一張卡通畫,讓學(xué)生蒙上眼睛,摸鼻子,摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人:__。

b、擊鼓傳花游戲:擊鼓,傳花。鼓聲停止,花傳到誰手中,誰表演節(jié)目,表演好的同學(xué)獎勵三顆糖。參加人:__。

c、搶凳子游戲:每次六人參加,放五個凳子,播放一段音樂,參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈,音樂停止,參加人搶坐凳子,每次淘汰一人,每次減少一個凳子,最后一人勝出,勝出者獎勵五顆糖。參加人:__。

d、吹蠟燭游戲:點燃蠟燭,放置在離學(xué)生兩米遠的地方,學(xué)生吹蠟燭,吹滅蠟燭,獎勵一塊橡皮,沒有吹滅的學(xué)生表演一個節(jié)目。參加人:__。

6、儀式:退旗,敬禮。

五、紙條送祝福

各自以匿名方式寫在紙條上交班主任,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。

六、班主任總結(jié)

小朋友們,今天我們在一起迎接新年的到來。我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心,年年都進步。

元旦值得實踐的活動方案篇3

為了豐富校園文化生活,打造文化校園,努力構(gòu)建和諧校園,推動校園精神文明建設(shè),展示我校特色和風(fēng)采,激勵廣大師生團結(jié)一致,攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定,我校將舉辦20__年元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下:

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:李偉強

副組長:李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普

組員:各班班主任

二、評委組成員:

三、活動安排及要求

1、參加對象:各班學(xué)生。

2、各班級必須準(zhǔn)備2個以上節(jié)目,(一個節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)

3、節(jié)目要求:節(jié)目內(nèi)容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等),主題要突出,提倡各班表演集體節(jié)目,師生同臺演出。

4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責(zé)準(zhǔn)備,節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。

5、活動進程

6、活動要求

(1)各班要高度重視,充分調(diào)動學(xué)生積極參與活動。

(2)嚴(yán)格按照活動進程,確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。

四、演出時間安排:

五、節(jié)目初審小組

郭陽陽郭春霞

(負責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)

六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:張俊杰

組員:

七、主持人培訓(xùn):

郭陽陽

八、文娛會演現(xiàn)場工作小組:

照相:李水瑩

九、獎項設(shè)置:

一等獎2個

二等獎3個

三等獎4個

元旦值得實踐的活動方案篇4

一、活動時間:20__年1月1日——20__年1月16日

二、活動主題:百萬現(xiàn)金券大放送歡天喜地迎新年

三、活動內(nèi)容:

1、喜迎新年,紅包免費送

活動期間,凡來__電子市場購物的顧客,不論購物多少,均可憑市場統(tǒng)一銷售票據(jù),在市場服務(wù)中心領(lǐng)取紅包一扎。

2、暢享新年,賽格送“旺”

活動期間凡來__電子市場購物的客戶,無論消費多少均可憑購物憑證至服務(wù)中心參加幸運抽獎,獲得1次抽獎機會。

獎品設(shè)置:

中獎等級名額獎品設(shè)置獎品價值

一等獎5名旺旺大禮盒150元

二等獎10名旺旺大禮包50元

三等獎50名旺仔牛奶5元

紀(jì)念獎2000名旺旺仙貝1元

2、家居市場元旦促銷活動方案

一、進店就有禮。廚柜、衣柜、電器、廚房用品系列產(chǎn)品,統(tǒng)一最低____折,進店有禮,送環(huán)保購袋(進門必須送,不送處罰!)。

二、交定金500元,即送380元電子砂鍋產(chǎn)品1套。

三、訂滿再送。(折后價為準(zhǔn))

1、訂購總金額廚柜、廚房用品(不含電器)滿5001元—10000元者,直送價值500元抵扣券。

2、訂購總金額廚柜、廚房用品(不含電器)滿10001—15000元者,直送價值1000元抵扣券。

3、訂購總金額廚柜、廚房用品(不含電器)滿15001元—__0元者,直送價值1500元抵扣券。

3、手機元旦促銷活動方案

20__年1月1日—20__年1月8日,凡購買__手機,均有便攜式旅行小音箱贈送。

贈品介紹:該贈品為便攜式旅行小音箱,主要的用戶利益點在于手機音樂的共享,可以在郊游,聚會等時刻,隨時隨地播放手機中存儲的音樂。

元旦值得實踐的活動方案篇5

一、活動目的:

舉辦我校首屆體藝節(jié),旨在進一步推動我校體育藝術(shù)活動的開展,弘揚學(xué)生個性特長,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),養(yǎng)成堅持鍛煉的好習(xí)慣,從而有力促進我校陽光少年的培養(yǎng)。一方面,希望通過陽光體育活動的開展,增強學(xué)生體質(zhì)以及參與未來社會競爭的能力;另一方面,期待通過文藝活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,良好的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶美的情操,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時,通過體育藝術(shù)節(jié),多方位立體地向社會各界展示我校素質(zhì)教育的成果,推動我校素質(zhì)教育逐步發(fā)展,充實校園文化的內(nèi)涵,全面推進學(xué)校體育藝術(shù)工作的發(fā)展。

二、活動內(nèi)容:

廣播操比賽、書法繪畫展、文藝演出、拔河比賽

三、活動時間:

20__年12月日——12月31日

四、組織機構(gòu):

(一)組委會

主任:

副主任:

總策劃:

組員:各處室主任、體音美教師、全體班主任。

(二)執(zhí)行組負責(zé)人

1、體育活動執(zhí)行組

郭安樂

2、音樂活動執(zhí)行組

盛薇

3、美術(shù)活動執(zhí)行組

孟憲民

五、人員分工

統(tǒng)籌協(xié)調(diào):

主持人:

場地布置:

安保:

分數(shù)統(tǒng)分:

獎狀書寫:

音響:

攝影:

評委:

后勤籌備:

活動組織:政教處、團委及各班班主任

六、活動議程:

1、張校長致開幕詞;

2、評委代表王素曉宣讀評分細則;

3、學(xué)生代表發(fā)言;

4、開始比賽廣播體操;

5、文藝匯演

6、宣布體藝節(jié)獲獎結(jié)果、孟校長、郭安樂、盛威老師分別為獲獎選手頒獎。

7、孟校長致閉幕詞。

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