600字的經(jīng)典初中美文
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不能被別人的舌頭壓死，走自己的路，拿自己的主意，做自己的決定，凡事做到問(wèn)心無(wú)愧就好。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了600字的經(jīng)典初中美文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
600字的經(jīng)典初中美文1
當(dāng)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)時(shí)，你是否能伸出手把它關(guān)掉。當(dāng)電池用完時(shí)，你是否能分類扔垃圾桶里，當(dāng)你看完電視，人走開(kāi)時(shí)你是否把電視機(jī)的電源關(guān)掉，當(dāng)你吃飯時(shí)，你是否把米飯吃干凈，當(dāng)你去購(gòu)物時(shí)，你是否能不用一次性的袋子。珍惜資源，保護(hù)地球是人類永恒的話題，是人類永遠(yuǎn)的責(zé)任。
水資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期以來(lái)給人類做出貢獻(xiàn)，但因?yàn)槿祟愲S意破壞，使可以用的純凈水水越來(lái)越少。當(dāng)我寫到這一段時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到了黃河斷流，羅布干涸，一些大江被污染……這些事實(shí)告訴我們，目前的環(huán)境已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞，已經(jīng)給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。比如有23%的耕地面積被污染，50%的水量減少或嚴(yán)重污染。25%的哺乳動(dòng)物沒(méi)有水喝……人們醒醒吧，珍惜資源保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
水是生命之源，在歷史長(zhǎng)河中，水之所以能保持它清澈，純凈的本性，離不開(kāi)世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水資才不至于被破壞?？山裉斓娜藗兛偸钦J(rèn)為水是取之不盡，用之不完的，你知不知道這是一個(gè)很錯(cuò)誤的想法。目前我國(guó)已經(jīng)有很多地方嚴(yán)重缺水，因此我們必須節(jié)約一滴水。水是可以循環(huán)使用的，比如洗臉的水可以洗腳，洗腳的水可以沖馬桶，淘米的水可以用來(lái)洗碗，洗碗的水可以用來(lái)澆花、澆菜、澆樹(shù)……節(jié)約每一滴水，就是為人類子孫后代做貢獻(xiàn)。
我想，之所以出現(xiàn)許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，原因很多。有的人可能對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)比較淡薄，因此用過(guò)水后水龍頭就沒(méi)有關(guān)，造成水資源大量流失。所以我們一定要保護(hù)好地球的水資源。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人的責(zé)任。
600字的經(jīng)典初中美文2
小時(shí)侯，我總以為世界上沒(méi)有比母愛(ài)更偉大的了。媽媽可以帶我去任何我想去的地方，買我最愛(ài)吃的東西，我哭的時(shí)候她為我擦淚……可是，我至今才親身感受到父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大……
在我小的時(shí)候，父親總是奔波于事業(yè)，對(duì)我很少過(guò)問(wèn)。我曾經(jīng)羨慕別人的父親，他們可以輔導(dǎo)自己孩子，可以給他們物質(zhì)上的所有需求。我，只能默默掉淚。
然而，自從我上初一，父親對(duì)我關(guān)心多了，也嚴(yán)厲多了。他給我買了許多復(fù)習(xí)材料，跟著我同步學(xué)，既是我的同學(xué)，又是我的老師，在英語(yǔ)方面我?guī)椭?，在?shù)學(xué)方面他幫助我，我們互相學(xué)習(xí)，互相改進(jìn)。父親像變了一個(gè)人，那么的關(guān)心我，愛(ài)我，為了我，他與我學(xué)習(xí)到深夜;為了我，他與電腦揮手;為了我，他甚至辭去了許多酒宴……看到父親斑白的兩鬢，我的心在哭泣。
回想起過(guò)去，我對(duì)父親有太多的誤會(huì)。怨父親不能多陪我，怨父親不經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，怨父親……太多，太多!此刻，我知道我錯(cuò)了。過(guò)去，父親并不是不愛(ài)我，給予我的而是默默無(wú)聞的愛(ài)，不會(huì)張揚(yáng)的愛(ài)。父親給我講故事，讓我懂得怎樣做人，他愛(ài)我;給我買許多玩具，他愛(ài)我;為了讓我上學(xué)，他奔波事業(yè)，他愛(ài)我;在我跌倒的時(shí)候，他鼓勵(lì)我站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)，他愛(ài)我……現(xiàn)在想想，父親為我，為這個(gè)家付出了太多的愛(ài)。
夜晚，躺在床上，望著皎潔的月光，想起父親的皺紋，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下來(lái)，一次次漫濕了我的枕頭。
爸爸，我愛(ài)你，愛(ài)你的偉大，愛(ài)你的無(wú)言，你是我永遠(yuǎn)的驕傲!
如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳!向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄!
600字的經(jīng)典初中美文3
兩年前因?yàn)榘峒?，我家的鋼琴走音了，便叫人?lái)調(diào)律。鋼琴方形的翻蓋被打開(kāi)后，竟也藏著許多微感動(dòng)。
前來(lái)的師傅姓陳，帶著一副方形鏡片的黑框眼鏡。陳師傅熟練地打開(kāi)前蓋，一排整齊的齒狀塊露了出來(lái)。每彈一個(gè)音，對(duì)應(yīng)的齒塊就會(huì)向下移動(dòng)一下。只見(jiàn)陳師傅拿出一個(gè)L型的板手，套住旋鈕，將齒塊挨個(gè)收緊，防止松動(dòng)，又將太緊的調(diào)松，以免彈奏時(shí)發(fā)出“嗞”的聲音。
做完這一切工作，陳師傅便離開(kāi)了。我迫不及待地練起了琴，可彈到高音時(shí)好像有什么卡在那似的，連琴鍵都敲不下去。
第二天清晨下起了大雨，陳師傅突然來(lái)到我家門口，我們還沒(méi)開(kāi)口，他已利索地穿上隨身攜帶的鞋套：“我知道，我來(lái)就是為了這個(gè)事。”
他再一次麻利地打開(kāi)鋼琴前蓋，我和他都吃了一驚，原來(lái)在琴音區(qū)的最右邊，是那把L型的板手。他小心地繞過(guò)齒塊，輕輕地，穩(wěn)穩(wěn)地取出了那把不長(zhǎng)的板手。
和我們告別后的當(dāng)天中午，陳師傅就發(fā)布了一則朋友圈：
“今天發(fā)生了一件小小的意外，我的板手在別人家的鋼琴里躺了一夜，今天打開(kāi)關(guān)蓋時(shí)差點(diǎn)淚崩，于我們而言，這種事故的嚴(yán)重性好比醫(yī)生將紗布落在病人肚子里。在我們的工作中，我們就是醫(yī)生，鋼琴就是我們的病人，我們要對(duì)每一位病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是人們應(yīng)盡的職責(zé)。在這里，我為我的失職而感到抱歉……”
看完了全文，我深有感觸，他或許只是生活極其平凡的人，可有不平凡的精神讓他們熠熠生輝，這鋼琴里的微感動(dòng)令我折服!
600字的經(jīng)典初中美文4
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書可以使你知識(shí)淵博，書也可以使你改變?nèi)松?/p>
書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!(維加酒窖-維加文學(xué)www.wei-jia.com)
書還是你最忠誠(chéng)的朋友，書也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
朱熹說(shuō)過(guò)：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！比街校牡阶罴?。心既到矣，眼口豈不到乎?
同學(xué)們，用心讀書吧!萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園上空，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!
600字的經(jīng)典初中美文5
人生的旅途中，難免會(huì)遇上一些困難，不同的人就有不同的辦法來(lái)面對(duì)，勇敢面對(duì)困難作文。有的人聽(tīng)天由命，有的人則勇敢面對(duì)。選擇不同，最終的結(jié)果自然也不同。
我無(wú)意中看到了一篇文章——《井底的驢》。這個(gè)映入眼簾的標(biāo)題立刻吸引了我：驢子怎么落入井底?它得救了嗎?帶著疑問(wèn)，我閱讀完了文章，不由得對(duì)這頭驢子肅然起敬。
驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，它在井底苦苦地哀鳴，呼喚主人能將它救起。可主人無(wú)計(jì)可施，興是嫌棄它的哀號(hào)，決意將驢子活埋。當(dāng)一鐵鍬一鐵鍬的土擁入井里時(shí)，機(jī)敏的驢子不再哀鳴，強(qiáng)烈的救生生欲 望，讓它將力量保存，用于將身上的泥土抖落在井底，用四蹄一點(diǎn)一點(diǎn)地將泥土踩實(shí)在井底，就這樣，井被一寸寸地填高，驢子得救了。
多么勇敢、多么機(jī)智的驢子，它用行動(dòng)告訴我們：遭遇困難，勇敢面對(duì)，永不放棄!
司馬遷受宮刑，卻忍辱負(fù)重，著《史記》彪炳千秋;貝多芬雙耳失聰，卻百折不撓，作鋼琴曲唱響世界。當(dāng)厄運(yùn)來(lái)敲門，是他們勇敢地扼住了命運(yùn)的喉嚨!
愛(ài)迪生在反復(fù)試驗(yàn)1600種耐熱材料后，終于發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)光明;萊特兄弟萊特兄弟在無(wú)數(shù)次地失敗后，終于發(fā)明了飛機(jī)，成就了人類飛天的夢(mèng)想。當(dāng)困難接踵而來(lái)，是他們勇敢面對(duì)，百折不撓!
洪水肆虐、地震突發(fā)、臺(tái)風(fēng)席卷……當(dāng)無(wú)情的自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，有多少生命在岌岌可危中卻勇敢面對(duì)，永不放棄，創(chuàng)造奇跡!
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上。讓我們像井底的驢子，勇敢地將“泥土”抖落在腳底，讓困難成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，成為我們前進(jìn)的階梯。
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