兒童散文經(jīng)典作品,散文陪伴
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兒童文學(xué)作品有哪些？
1、《愛的教育》——?意大利作家，埃迪蒙托·德·亞米契斯
《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
2、《綠山墻的安妮》——?加拿大作家，露西·莫德·蒙格馬利
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。
3、《皇帝的新裝》 ——丹麥童話作家，安徒生
這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。
4、《稻草人》 —— 中國作家，葉圣陶
《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶也是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。茅盾這樣評價葉圣陶：你要從他作品中尋找驚人的事，不一定有；然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量。
5、《木偶奇遇記》 —— 意大利作家，卡洛·科洛迪
作品講述當(dāng)仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍(lán)色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，于是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。
在歷險中，他因貪玩而逃學(xué)，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經(jīng)過這次歷險，皮諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
經(jīng)典兒童散文詩
經(jīng)典兒童散文詩 篇1
《雨后》
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說著自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊地跟在這泥褲子后面，
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己
也摔這么痛快的一跤！
1959年6月23日
經(jīng)典兒童散文詩 篇2
《雨》
窗外，
已經(jīng)下起了雨。
可是，媽媽
你不要阻攔我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我變成一把傘。
傘在風(fēng)雨里飛著，
給沒帶傘的行人遮雨。
當(dāng)雨停了，
我就又飛走了，
飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。
媽媽，也許你不見了女兒，
你很著急，
你怕我淋濕了雨。
你跑到街上，
問雨后的風(fēng)，
問天上的虹，
問每個行人：
我的女兒，她在哪里？
你來到林中，
問小鳥，
問花朵，
問葉子上滴落的雨滴：
我的女兒，她在哪里？
它們都說：
那可是個淘氣的小姑娘呀，
她又在和我們捉迷藏吧，
誰知道她會藏到哪兒呢！
雨后。
林中。
蘑菇灑了一地。
它們最喜歡在雨后游戲。
媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個最白，
最胖的蘑菇時，
忽然，
它變了，
變成了你的女兒，
她眨巴著眼睛，
笑瞇瞇地望著你
——媽媽，我又回來了！
你看，我仍戴著草帽呀，
草帽上還掛著彩色的雨滴。
經(jīng)典兒童散文詩 篇3
《狗尾草》
那些紅的野花。
紫的野花。
藍(lán)的野花，
都沒有了。
這兒，只剩下一片青草。
別人都采到了花兒，
老師，我呢？
怎么，您就給我揪一把狗尾草？
我撅著嘴，
望著那一把狗尾草，
只見它在老師的手里，
撲棱棱，
搖一搖，
撲棱棱，
跳一跳，
一會兒，
變成了一只小狗，
送給我，
我抿嘴笑了；
一會兒，
變成了一只小貓，
送給我，
我拍手跳了；
一會兒，
又變成了一只毛茸茸的小鳥，
送給我，
我舉著它到處飛跑！
……從那天起，
我們也都喜歡狗尾草，
因為我們的小手呀，
也變得和老師的手一樣靈巧！
經(jīng)典兒童散文詩 篇4
《帶雨的花》
我是您不聽話的孩子，
我偷偷地跑出了家。
穿過樹林，
走過小橋，
在明亮的湖岸上，
我盡情地玩耍。
我忘記了您，
也忘記了家，
請原諒我，媽媽。
我去追趕蝴蝶，
它飛進(jìn)了樹林，
躲進(jìn)了一朵小花。
我不愿再去捉它，
因為那朵小花，
就是它香甜的家。
我在湖邊，
看一位叔叔釣魚，
一條條青綠的小魚真像鮮嫩的豆莢。
我還看那位老爺爺，
用一根羊骨頭做誘餌，
就網(wǎng)上來那么多蹦蹦跳跳的小蝦！
我向叔叔要一條小魚，
我向老爺爺要一只小蝦。
我說，
我保證不會吃掉它，
我家有個大魚缸，
給它們做家，
讓它們在那兒長大。
忽然，
下起了雨，
雨點兒又急又大，
打在臉頰上，
又疼，又麻。
人們都在跑，
這時，我才想起了家，
想起了媽媽。
望著雨天，
我想起了媽媽最喜歡這帶水珠兒的鮮花。
我在雨中，
采著野花，
采了一把，
又一把。
我那么高興，
因為我能送給媽媽一束帶水珠兒的鮮花！
我往家走。
我又有些害怕。
我是個不聽話的孩子，
剛才，我真不該偷偷地跑出了家。
也許就因為這個我會挨媽媽一頓罵，
甚至一頓打？
望著手中帶雨的花，
我在想，
媽媽，您會嗎？
經(jīng)典兒童散文詩 篇5
《紅蜻蜓》
低低地飛，
低低地飛
你這紅靖蜒，
你丟失了什么？
飛得這樣低，
飛得這樣低。
草坪里，
鋪著嫩綠。
花叢里，
漫著香氣。
湖面上
閃著漣漪。
紅蜻蜓，
你丟失了什么？
是被曬干的露水，
還是雨天的記憶？
你也許沒有找到你丟失的.東西，
你飛得倦了，
伏在我家的竹籬上，
靜靜地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的雙翼。
天，
下起了小雨，
一滴，一滴，
提醒著我，
快快回家去！
當(dāng)我剛剛跑回家，
窗外就下起了大雨。
我把紅蜻蜓
放在綠紗窗上，
它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。
難道它還在尋找尋找它丟失的東西？
媽媽，
是您告訴了我，
它在尋找丟失的愛，
那世間最珍貴的東西。
雨過天晴。
我推開窗子，
放走了那紅蜻蜓，
讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……
也是蜜！
經(jīng)典兒童散文詩 篇6
《軍征》
想象著北方炎黃子孫流淌的豪爽，
想象著北方風(fēng)沙威武的肆虐，
想象著民族搖籃蠕動的根，
閃過無數(shù)次影蝶，
江山一統(tǒng)盤旋，
沉重的步履，
一代天驕飛策塵圬，
蕩塵塞北邊陲，
拔扈一個個狼煙垛口。
那個很遠(yuǎn)的北方，
只在典故想象，
衣袂飄飄蔭及機(jī)杼聲聲，
壃場方酋女兒金甲裹體，
木蘭替爺把軍征，
昭君出塞青冢留，
燒燃每一個不屈的魂，
催生不老果敢膽豪，
那不是變換的弱風(fēng)，
那是大漢隋唐莽原
如荼的召喚。
是遙遙無期而又
漫長的等待，
可有那樣的語言歸屬
治療。
我在這里，
節(jié)日的江南，
豐盈一餐餐小資體香，
總有體內(nèi)創(chuàng)痛在滋長，
是一道道凸起的青澀
低過頭顱，
石榴紅火醉成的
一遍海。
窗外
窗外的眼晴
數(shù)著不停的風(fēng)景，
沒有固定的季節(jié)，
有風(fēng)纏繞，
這時的站何時
又飄起細(xì)雨，
把心留住。
經(jīng)典兒童散文詩 篇7
《疆土》
我曾深深地仰望天空
企望在每年的這個日子里
打劫一片明媚月光
有雪花飄落
璀璨一片疆土
孩子的歡笑聲
沖破每個家的距離
麻雀枝上枝下跳躍
不知肖邦將踏破哪一瓣雪花
落地為音
又會映在誰家暖熱的櫥窗上
濕潤一段溫煦的情感
我曾固執(zhí)地相信
在每年的這個日子里
會有一位神秘的老人
偷偷把煙囪上的灰掛滿胡子
然后又悄悄地走掉
溜進(jìn)歷史的縫隙
我徘徊在大街
咀嚼滿把滿把的星光
孤斟一杯葡萄冷酒
在紅光交錯里
經(jīng)典兒童散文詩 篇8
《 歌者》
不在圣西爾修院的黑紗里
不在瓜棚下老人的絮語里
不在編輯先生的廢紙簍里
不是呵!也不是在你的眼睛里
也不在童年的兒歌里
也不在沙沙響著的槐葉里
平靜的水花里也找不見它
半杯春醪里也找不見它
公交車?yán)锶崦牡呐诵厍耙舱也灰娝?/p>
夜里的雪花里呢?窗外的雪花里呢?
也沒有的。也沒有的
乞丐凍腫的脖頸上
富人困倦的哈欠里
不在一粒沙上
不在一片花瓣上
不在圣經(jīng)的哪一頁
不是憲法的哪一條
它不討厭江上的一葉舟
也不喜歡荒野里的幾點星
它也有夏日長閑的空乏
它也有著癡戀的味道
一見鐘情是它的原則
原則與誰是誰也不知道的
不須詩意地問個不休了
它不是山羊胡子的隨便哪一根
也就不是美妙詩歌的哪一行
它的存在只是做個看客
經(jīng)典兒童散文詩 篇9
《人生》
我靜靜坐在山坡上，
坐看飛燕掠過頭頂。
我看見螞蟻被碾成碎片，
我看見仔兔掉落陷阱，
我看見有人被卷股市。
我想離開，
來到凈土，
做一方高僧，
卻也苦于寂寥。
也許，
人的一生便要在苦中修行。
經(jīng)典兒童散文詩 篇10
《孤獨》
模糊的早晨
像小貓剛睡醒一樣
當(dāng)小貓眨眨眼睛時
我的眼睛也亮了
太陽也揉揉眼睛
模糊的早晨
也亮了起來
黃昏
風(fēng)把煙帶走了
留下寂寞的煙囪
孤獨的面對著黃昏
道出過去的種種
愛照鏡子的月亮
月亮愛照鏡子
每經(jīng)過河邊、湖邊
他都不忘記留下自己的影子
看看今天
是胖了?還是瘦了?
月亮冷了
天冷了
月亮弟弟沒衣服穿
他一定很冷
風(fēng)伯伯
快把云衣服送來
給月亮弟弟穿上
摘月亮
寶寶別哭鬧
摘顆月亮與你玩
再把你輕輕搖
搖到夢里的小橋
橋上有小王子
小王子點燈籠
再去拜訪小月亮
星星和月亮
月亮愛困了
星星在旁邊吵鬧
吵的月亮睡不著
所以月亮一夜沒闔上眼睛
夜
靜悄悄的夜
有小小的蟲在合奏
星星喜歡聽
都跑出來了
月亮1
月亮媽媽又出來了
他一路尋找
頑皮的星星孩子
一路不時
放出溫柔的亮光
指引
星星孩子回家
經(jīng)典兒童散文詩 篇11
《小花貓盼過年》
小貓，
真的很饞。
每天都在期待春節(jié)。
春節(jié)可以吃到好東西。
過年的時候又穿新衣服。
希望，也希望不到，
急得花貓來往往。
突然有一天，我有了一個絕妙的法。
都是因為日歷才慢慢翻過來的。
從那以后，每天翻幾頁，
全集剛剛翻過夏天。
花紅了，草綠了，
還不能過新年。
經(jīng)典兒童散文詩 篇12
《捉月亮的網(wǎng)》
我做了一個捉月亮的網(wǎng)，
今晚就要外出捕獵。
我要飛跑著把它拋向天空，
必須要套住那輪巨大的明月。
第二天，假如天上不見了月亮，
你完全能夠這樣想：
我已捕到了我的獵物，
把它裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng)。
萬一月亮還在發(fā)光，
不妨瞧瞧下頭，你會看清，
我正在天空自在地打著秋千，
網(wǎng)里的獵物卻是個星星。
經(jīng)典兒童散文詩 篇13
《就差一點》
他平時有個口頭語：
“就差一點兒，沒關(guān)系……”
他吃飯，愛剩碗底兒，
奶奶說他他愛答不理：
“就差一點兒，
沒關(guān)系……”
他上學(xué)，經(jīng)常遲到，
總是追著教師進(jìn)課堂去：
“就差一點兒，
沒關(guān)系……”
去游園，集合坐汽車，
汽車開動了他才趕去：
“就差一點兒，
沒關(guān)系……”
啊，一眨眼他就長大了，
總算當(dāng)了個工程師。
他來到自動化餐廳，
想吃“兔肉”，卻寫成“免肉”哩，
結(jié)果機(jī)器人把飯送來，
叫他吃了一頓素的；
就差一點兒，沒關(guān)系！
他帶著圖紙來到工地，
把1.5米寫成15米，
嚄！結(jié)果大樓門旁的窗戶，
從一樓一向蓋到六層樓去；
就差一點兒，沒關(guān)系！
他飛到一個星球去考察，
應(yīng)準(zhǔn)時乘飛船離開那里。
結(jié)果他仍然遲到了，
飛船把他一個人留在了那里……
就差一點兒，沒關(guān)系！
也許，這個故事講得不夠準(zhǔn)確，
啊，但愿這并不是真的。
經(jīng)典兒童散文詩 篇14
《鐵甲騎士》
我是個鐵甲騎士
我緊緊扣上我的甲胄
然后我打量著四周
我，最愛沖鋒陷陣援助戰(zhàn)友
最愛到魔鬼的巢穴里去搭救戰(zhàn)友
這就得同魔鬼們發(fā)生一場惡斗
有時候戰(zhàn)斗剛剛開始
我就擔(dān)憂也許魔鬼會取得勝利……
然而我想我決不能失敗
畢竟他們是魔鬼而我是鐵甲騎士
經(jīng)典兒童散文詩 篇15
《愿》
人生不長不短
活得好無憾
活得好不甘
愿你擁有一顆真心
深情感激父母
微笑應(yīng)對世界
愿你成為想要的自己
真情與你不散
幸運與你相伴
愿你走在世界的巔峰
為生活代言
為自己喝彩
愿你的人生無怨無悔
愿你成為更好的自己
經(jīng)典兒童散文詩 篇16
《新年到》
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友們哈哈笑；
新年到，新年到，貼對聯(lián)，放鞭炮，噼里啪啦嚇一跳；
新年到，新年到，包餃子，蒸年糕，全家團(tuán)圓樂滔滔；
新年到，新年到，我給奶奶拜個年，奶奶給我紅包包；
新年到，新年到，見面都說過年好，
互相恭喜大家好新年到，新年到，舞獅子，踩高蹺，廟會上頭好熱鬧；
新年到，新年到，新年要有新氣象，工作學(xué)習(xí)步步高；步步高！
兒童散文經(jīng)典作品是什么？
兒童散文經(jīng)典作品是《朱自清》散文集。朱自清散文集對于兒童的閱讀和寫作方面的幫助都非常大。里面有較多的描寫,有助于幫助孩子提高他的理解能力，的文藝?yán)镯氂幸环N質(zhì)素。其作用和教訓(xùn)不同，就是感情。教訓(xùn)之于兒童，冷酷而疏遠(yuǎn)；感情之于兒童，則有共鳴似的作用。
兒童散文概念
1949～1966年為第一個黃金時代，新老作家佳作迭出，如張?zhí)煲淼男≌f《羅文應(yīng)的故事》和童話《寶葫蘆的秘密》，冰心的小說《小橘燈》，杲向真的小說《小胖和小松》。
陳伯吹的童話《一只想飛的貓》，金近的童話《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的童話《神筆馬良》，孫幼軍的童話《小布頭奇遇記》，葛翠琳的童話《野葡萄》，阮章競的童話《金色的海螺》，柯巖的兒童詩《小兵的故事》等。
文化大革命10年中，兒童文學(xué)園地備受摧殘，呈現(xiàn)一片凋零景象。1976年10月之后，中國兒童文學(xué)進(jìn)入又一個黃金時代，稱中國新時期兒童文學(xué)。
適合兒童朗誦的散文6篇_趕緊來收藏
朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。朗誦者必須具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，要能分析欣賞各種體裁的文學(xué)作品，這是朗誦表情達(dá)意的前提。以下是我整理了 兒童 散文 朗誦，希望你喜歡。
兒童散文朗誦篇1
《坐火車》
爸爸帶我坐火車，
火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來;
山開始往后退，
樹也往后退，
房子也往后退……
哇!什么東西都往后退，
好怪好快啊，
我們都不用走路，
一下子就到了臺北。
兒童散文朗誦篇2
《我學(xué)寫字》
當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，
一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都彎卷起來，像羊毛一樣。
當(dāng)我拿筆把“河流”，
寫上我的小練習(xí)本，
我的眼前就濺起一片水花，
還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫好了“草地”，
我就看見在花間忙碌的蜜蜂，
兩只蝴蝶旋舞著，
我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫上“我的爸爸”，
我立刻就想唱 唱歌 兒蹦幾下，
我個兒最高，身體最棒，
什麼事我全能干得頂呱呱。
兒童散文朗誦篇3
《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風(fēng)
使得那
給村里看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個豐收的喜悅
下一頁更多精彩?兒童散文朗誦
兒童小說散文作品欣賞
對于 兒童 的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。下面是我給大家?guī)淼膬和≌f 散文 作品，供大家欣賞。
兒童小說散文作品欣賞：小桔燈
這是十幾年以前的事了。
在一個 春節(jié) 前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的反反的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時有事出去，叫我等著她。
我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱地一聲開了。過了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。我問她：“你要打電話嗎?”她一面爬下竹凳，一面點頭說：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”我問：“你知道××醫(yī)院的電話號碼嗎?”她搖了搖頭說：“我正想問電話局……”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號碼，就又問她：“找到了大夫，我請他到誰家去呢?”她說：“你只要說王春林家里病了，她就會來的?！?/p>
我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問：“你家遠(yuǎn)嗎?”她指著窗外說：“就在山窩的那棵大黃果樹下面，一下子就走到的?！闭f著就登、登、登地下樓去了。
我又回到屋里去，把報紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩三百首》來，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來。我無聊地站了起來，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹下面的小屋，忽然想去探望那個小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門口買了幾個大紅桔子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門口。
我輕輕地扣著板門，剛才那個小姑娘出來開了門，抬頭看了我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個大髻。門邊一個小炭爐，上面放著一個小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問：“大夫來過了嗎?”她說：“來過了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好?！彼窒癜参课宜频卣f：“你放心，大夫明早還要來的?！蔽覇枺骸八赃^東西嗎?這鍋里是什么?”她笑說：“紅薯稀飯──我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)淼慕圩?，就拿出來放在床邊的小矮桌上。她沒有作聲，只伸手拿過一個最大的桔子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。
我低聲問：“你家還有什么人?”她說：“現(xiàn)在沒有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒有說下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來，放在她媽媽的枕頭邊。
爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!”
我贊賞地接過，謝了她，她送我出到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似地說：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了。”她用小手在面前畫一個圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了!”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。
我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!
我的朋友已經(jīng)回來了，看見我提著小桔燈，便問我從哪里來。我說：“從……從王春林家來?！彼@異地說：“王春林，那個木匠，你怎么認(rèn)得他?去年山下醫(yī)學(xué)院里，有幾個學(xué)生，被當(dāng)做共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說他常替那些學(xué)生送信……”
當(dāng)夜，我就離開那山村，再也沒有聽見那小姑娘和她母親的消息。
但是從那時起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧?因為我們“大家”都“好”了!
兒童小說散文作品欣賞：夜壺
如果我沒記錯的話，那年，我十八歲，在校大學(xué)生，文學(xué) 愛好 者。
那時，我的血還是熱的，所以，學(xué)校團(tuán)委利用實習(xí)期間，組織人員去貧困小學(xué)義務(wù)支教，我半點都沒猶豫，報了名。
義務(wù)的意思，是來回車費自備，伙食自助，住宿自理，還得給支教對象多少買點象樣的小禮品，祝我們友誼地久天長啥的……我上學(xué)時，是個節(jié)儉的孩子，父母每次給我的生活費，都會有節(jié)余，完全不象其他一干同窗，“大團(tuán)結(jié)”能摸著厚度的日子，基本比內(nèi)褲還短小，所以，此次公益活動，最終成行的學(xué)生，寥寥無幾。
汽車在山路上盤了大約兩天，先前“下鄉(xiāng)擁抱自然”的興奮勁，早被顛簸的蕩然無存了，有幾個“戰(zhàn)友”，吐得厲害，半路又打了退堂鼓，所以，真正到達(dá)目的地的，只有我和團(tuán)委書記兩個人。
根據(jù)“物以稀為貴”的自然法則，我筆直地矗立在村頭，莊嚴(yán)地等待著全村老少或者全校師生們的熱情歡迎......結(jié)果，半天過后，只等來一個夾著破襖的花胡子老漢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝我們一朝手：這邊!
書記尷尬地笑著介紹：學(xué)?？撮T的，你王大爺......
我扭頭吐出一口泥沙：你大爺!
校長的笑容，還算得上燦爛，加上他斑斑的白發(fā)，我的怨氣開始消彌了大半，我一邊接過半茶缸子熱水，一邊從他口中，大體了解到，該學(xué)校里，一共有三十多個學(xué)生，家長們大都外出打工去了，因為工資待遇問題，師資力量有點薄弱......再后來，經(jīng)我深入的一了解，娘啊，這所學(xué)校的師資力量，實在稱不上“有點薄弱”——全校，只有一個班，全班，只有一位老師，這位老師，還兼著校長!
校長還利用職務(wù)之便，給自己的老爹謀了兩份肥差，看大門，外加敲上下課的鈴——工資?哦，有，還兩份，學(xué)校廁所里的糞，可以拉到自家地里種莊稼，男廁算一份，女廁算一份。
第一節(jié)課，是寫作， 作文 題目，《我的理想》。
一開始，我還真被臺下三十多雙充滿期待、好奇、憧憬的小眼睛，盯的有點不好意思，好在圍坐于教室墻邊聽課的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們，個個春風(fēng)滿面，和藹可親，這才讓我的心情漸漸安撫下來。
我看著花名冊，依序讓同學(xué)們談著自己的理想，象所有中國 教育 出來的孩子們一樣，這群窮小子的理想，也大都誘人，發(fā)言基本結(jié)束時，臺下已經(jīng)涌現(xiàn)了一大批將軍、作家、科學(xué)家、宇航員甚至國家主席之類的棟梁苗子。
我的眼睛，最終落在一個叫“洛良”的名字上，他排在最后——花名冊排名，大都與學(xué)習(xí)成績掛鉤，我相信洛良的成績，一定極不樂觀，而且校長在課前也提醒過我，今天，在領(lǐng)導(dǎo)面前，最好不要提問這個叫洛良的男孩，自從他的父母車禍身亡，便與瞎眼奶奶生活在一起，長年的自卑心理，造成了他孤僻的性格，從來不與同學(xué)們交流，上次省里下鄉(xiāng)的義務(wù)醫(yī)療隊給他診斷，說這孩子，有自閉癥的前兆。
我抬起頭，在墻角處，掃到了洛良，一個文靜得有點靦腆的小男孩。
我避開校長焦慮的眼神，溫存地望著小家伙，然后用近乎討好的謙和語氣，喊了聲：洛良同學(xué)!
洛良驚悚之下，雙肩一顫，滿屋的目光，瞬間洶涌地漫了過去。
過了好久，小伙子才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，頭一直低垂著，眼睛瞄著雙手，雙手撮著衣角，衣角早已被小主人的招牌動作，揉吧得油光黑亮了。
我繼續(xù)延續(xù)著奶油語氣：洛良同學(xué)，勇敢些，抬起頭來， 說說 ，自己長大了，想做什么?
孩子在眾目睽睽之下，胸脯劇烈的起伏著，仿佛鼓了極大的勇氣，終于抬起眼瞼，迅速地望了我一眼，又低頭迷戀起了自己油亮的衣角和黑瘦的爪子。
我執(zhí)著地堆了滿臉的笑，誠心慫恿著自己不太省心的小弟子：洛良同學(xué)，想一想，為了自己的奶奶，洛良同學(xué)長大后，想做什么呢?
孩子聽到奶奶的字眼時，再次凝望了我一眼，眼神中，隱約閃過一絲溫馨......我象一個垂釣者忽然感受到了手中的漁竿猛得一沉，心里，幾乎樂開了花。
我緩緩走下講臺，踱到洛良身邊，一只手，輕輕撫在孩子的肩膀上：洛良同學(xué)，是個孝順的好孩子，一定會有自己的理想，說出來，讓大家聽聽，好不好?
小家伙這次抬頭注視我的時間，比較長，我還欣喜的發(fā)現(xiàn)了對方眼中，有份濃濃的依賴，和一絲絲自信。
洛良開始小聲地呶喏，我鼓勵他大點聲，再說一遍，他果然把接下來的話，一字不漏地送進(jìn)了在場的每個人的耳朵里：我長大了，要變作一只夜壺。
現(xiàn)場寂靜了足足幾秒鐘，哄笑聲便幾乎震塌了房梁!
我是現(xiàn)場中，除了當(dāng)事人，唯一一個忍住沒笑的人，但還是不解地問：洛良同學(xué)，你，知道，什么是夜壺嗎?
其他同學(xué)立馬異口同聲的回答：尿罐!
我還沒來的及制止又一輪的哄笑，洛良突然大聲地辯解道：不對，夜壺，要比尿罐高檔!
全班，再次爆笑!
接下來的時間里，我并沒在“普及小便器 科普知識 ”上，下多大工夫，還是按部就班的要求大家完成了各自的習(xí)作，包括洛良同學(xué)執(zhí)意要變的夜壺，我也沒作過多干預(yù)，只是看到現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)臉上久久不去的嘲笑時，感覺有點愧對校長的良苦用心了。
下課后，我正批改著學(xué)生們的作業(yè)，門外，傳來了一聲： 報告 。
聽蚊子叫，就知是洛良，我忍不住抽抽嘴角，故意大喊：進(jìn)來!
洛良象只驚恐的小白鼠，踽踽到我跟前，將手中的那篇《我想當(dāng)夜壺》，往我面前一遞：老師......作文......寫完了......
我忍了大半個鐘頭的笑，終于咧上了嘴角，邊拍著他的腦袋，問：小子，告訴哥，為什么，長大了想當(dāng)夜壺?
估計是我口中的哥，最終讓小家伙暫時忘卻了師生間的緊張關(guān)系。
洛良開始用不再結(jié)巴的語調(diào)，娓娓解釋：整個冬天，奶奶的炕前，都有一個尿罐的，可惜，前不久，被我下炕時，踩碎了，家里沒多余的錢，買不起新尿罐，現(xiàn)在，奶奶，每天夜里，都要摸黑，去院子里，好幾趟，天又冷......我聽說，城里，有一種高檔的尿罐，叫夜壺的，所以，我就想，把自己，變成一把夜壺......
孩子最終吸了吸鼻子，淚眼婆娑地望著我，滿臉的哀慟：老師，我是真得，想變成一把，奶奶的夜壺啊......
離開村子前，我用所有的積蓄，拜托城里的同學(xué)，給我寄來一把精致的夜壺。
收到夜壺的前三天，洛良的奶奶，已然染上了嚴(yán)重的肺炎，聽說，第二年一開春，便去逝了。
后來，洛良，便和那把夜壺一樣，再沒了消息......
事情，過去了二十幾年，一路經(jīng)商的我，早已習(xí)慣了在推杯置盞中，揮金如土，而每每談及自己當(dāng)初“下鄉(xiāng)支教”和“賺錢扶貧”的決心時，也必會惹來滿堂哄笑。
然而，我還是會偶爾想起那把夜壺，想起洛良——而且，每想一次，我的心，都會象戴了厚重的枷鎖一樣，沉痛不已。
估計，至死，不會打開了。
兒童小說散文作品欣賞：城市
早晨，黎明的光芒照進(jìn)千家萬戶。洗漱的聲音陸續(xù)響起，大人們急促而又匆忙的走進(jìn)地鐵，咕噥著遲到的言語。小孩子們蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園，為新的一天做好了打算。高潮就這樣從早晨開始了。
在目不暇接的大廈中，人們做著緊張的工作，直到吃飯的時間——中午，同事們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)飯店，要不就是沉默寡言的咀嚼著自帶的飯菜。吃完午飯，大家開始聊天，說說笑笑，每個人都很開心。小孩子們可以趁班主任不在的時候，互相“探討”校園“熏”事?？烧l也沒注意到，天空慢慢的變成了紅色。
下班的時候到了，人們這才發(fā)現(xiàn)，夜早已來臨。父母們懷著期待的心情回到了家中?？粗⒆娱_心的樣子，也笑了……
因為白天辛勤工作，所以已經(jīng)疲憊不堪，人們就早早的睡了，這種生活千篇一律，但是讓人感到充實快樂，也就夠了……
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