廣播電視編導(dǎo)和戲劇影視文學(xué)是一個專業(yè)嗎,廣播電視編導(dǎo)專業(yè)屬于戲劇影視類

編導(dǎo)屬于什么類專業(yè)

編導(dǎo)屬于什么類專業(yè)？一般來說，“廣播電視編導(dǎo)”(簡稱“編導(dǎo)”)是一個統(tǒng)稱，主要培養(yǎng)戲劇、電影、電視、綜藝節(jié)目、新媒體等傳媒類職業(yè)的創(chuàng)作、制作能力的人才。根據(jù)每個學(xué)校的不同，編導(dǎo)類藝考分為許多不一樣的專業(yè)，各個專業(yè)的側(cè)重點不同。

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廣播電視編導(dǎo)專業(yè)整體上培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)從事的人才。

01、文藝編導(dǎo)

文藝編導(dǎo)是主要偏向電視文藝類方向的編導(dǎo)工作，主要針對一個舞臺節(jié)目、綜藝節(jié)目、晚會等的核心創(chuàng)作。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、北京師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院、重慶郵電大學(xué)等。

考試形式：筆試+面試

02、電視編導(dǎo)

電視編導(dǎo)主要是偏向紀(jì)實類電視節(jié)目相關(guān)的編導(dǎo)工作，主要針對新聞欄目、訪談節(jié)目、紀(jì)錄片等的核心創(chuàng)作。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中國傳媒大學(xué)、南京傳媒學(xué)院(原中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院)、浙江傳媒學(xué)院等、重慶郵電大學(xué)等。

考試形式：筆試+面試

03、媒體創(chuàng)意

媒體創(chuàng)意是一個綜合類的學(xué)科，旨在培養(yǎng)現(xiàn)代傳媒所需要的專業(yè)媒體創(chuàng)意人才，即以創(chuàng)新思維為核心，集藝術(shù)素養(yǎng)、傳播智慧及經(jīng)營管理策略于一體的人才。涉及創(chuàng)意人才教育、創(chuàng)意經(jīng)營、創(chuàng)意管理等。就業(yè)方向涵蓋新聞類和娛樂類(電影、電視、報紙、廣播、雜志)的企業(yè)。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、廈門理工學(xué)院

考試形式：以面試為主，筆試為輔

04、影視編導(dǎo)

影視編導(dǎo)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)策劃與制作能力的影視、晚會以及各類綜合活動的編導(dǎo)人員，能夠全方位地將所需要的內(nèi)容，通過形象、語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團(tuán)隊或演職人員進(jìn)行工作的人才。其中，中央戲劇學(xué)院的影視編導(dǎo)更偏向電影導(dǎo)演方向。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京傳媒學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院等。

考試形式：筆試+面試

戲劇影視文學(xué)專業(yè)整體上以培養(yǎng)編劇人才和戲劇、影視作品評論人才為主。

01、戲劇創(chuàng)作

戲劇創(chuàng)作方向培養(yǎng)有較強(qiáng)藝術(shù)感受能力、扎實的文字表達(dá)能力及劇本創(chuàng)作技巧，能夠從事戲劇及影視劇本創(chuàng)作的編劇人才。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院(戲曲創(chuàng)作)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等。

考試形式：筆試+面試，以筆試為主

02、電視劇創(chuàng)作

電視劇創(chuàng)作方向培養(yǎng)有較強(qiáng)藝術(shù)感受能力，扎實的文字表達(dá)能力及應(yīng)試思維能力的電視劇專職編劇人才。

開設(shè)該專業(yè)的院校：中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、南京大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等。

考試形式：筆試+面試，以筆試為主

03、創(chuàng)意策劃

創(chuàng)意策劃主要培養(yǎng)當(dāng)代影視策劃與制作相關(guān)的基本知識理論與能力，能夠綜合運(yùn)用媒體技術(shù)在傳媒產(chǎn)業(yè)多個領(lǐng)域開展創(chuàng)意性工作，集藝術(shù)素養(yǎng)和傳播智慧策略，能在以廣播電影電視為代表的媒體機(jī)構(gòu)從事媒體項目的創(chuàng)意策劃、編導(dǎo)和推廣工作的人才。

請問戲劇影視文學(xué)和廣播電視編導(dǎo)有什么不同

1、主干課程不同：

戲劇影視文學(xué)：本專業(yè)以戲劇、電影、文學(xué)為專業(yè)基礎(chǔ)課程，以影視編劇和電視劇為專業(yè)核心課程，高度強(qiáng)調(diào)閱讀思考與寫作制作的良性互動，以知行合一、會寫能拍為培養(yǎng)目標(biāo)。

教學(xué)與實踐內(nèi)容主要包括三大模塊：影視劇作模塊、短片拍攝模塊、藝術(shù)史論模塊，以影視劇作、影像敘事實踐、中外戲劇、中外電影、中外電視劇、中外文學(xué)為核心課程。

廣播電視編導(dǎo)：

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程框架總體上包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

理論教學(xué)課程體系包括通識教育類課程、公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程和專業(yè)教育類課程；

實踐教學(xué)包括認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（作品）等獨立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)和課內(nèi)實踐（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)學(xué)分不低于總學(xué)分的25%。

各高校可根據(jù)實際情況設(shè)雙學(xué)位或輔修專業(yè)，制定課程學(xué)分和技能訓(xùn)練的基本要求?？蛇x擇一些反映學(xué)科前沿、學(xué)校特色的知識單元作為選修科目。有條件的學(xué)?？芍贫ú嵤┲袊鴩鴥?nèi)（外）學(xué)生交換計劃、各類形式和層次的聯(lián)合培養(yǎng)，以及開展雙語教學(xué)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)不同：

戲劇影視文學(xué)：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院(團(tuán))或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實際工作的高級專門人才。

廣播電視編導(dǎo)：

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)著眼于廣播電視發(fā)展的學(xué)科與產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、紀(jì)錄片導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)從事播音主持及其他語言傳播工作的復(fù)合型人才。

各高校應(yīng)根據(jù)自身的基本定位制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性，同時應(yīng)根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展需要，定期進(jìn)行評估，并適時進(jìn)行修訂和完善。

擴(kuò)展資料：

戲劇影視文學(xué)知識能力：

1、掌握中文專業(yè)的基本知識與應(yīng)用；

2、掌握戲劇、戲曲、影視文學(xué)創(chuàng)作的基本理論、基本知識；

3、具有戲劇、戲曲影視創(chuàng)作的基本能力；

4、了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規(guī)；

5、了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力。

參考資料來源：百度百科-戲劇影視文學(xué)

參考資料來源：百度百科-廣播電視編導(dǎo)

廣播電視編導(dǎo)的專業(yè)分類有哪些？

編導(dǎo)專業(yè)其實包含了很多幕后專業(yè)，編導(dǎo)的全稱是廣播電視編導(dǎo)，屬于戲劇與影視學(xué)類。戲劇類就是比較偏向舞臺臺前的創(chuàng)作，而影視學(xué)類比較偏向幕后的策劃和統(tǒng)籌。

戲劇類的專業(yè)大致有：戲劇影視文學(xué)、戲劇學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇教育等。

影視學(xué)類的專業(yè)大致有：電視節(jié)目制作、影視攝影與制作、劇情片制作、紀(jì)錄片制作、新媒體運(yùn)營、錄音藝術(shù)、影視制片管理等。

專業(yè)的門類和選取由學(xué)校本身專業(yè)的開設(shè)和各地區(qū)之間招生的情況決定。所以編導(dǎo)類專業(yè)的選擇有很多，可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

主要課程有：傳播學(xué)、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、后期與剪輯、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

大學(xué)里每一個專業(yè)會有對應(yīng)的課程，所以以上只是列舉的大概類。藝考期間的專業(yè)學(xué)習(xí)并沒有那么難和復(fù)雜，主要集中在基礎(chǔ)的知識了解和運(yùn)用。編導(dǎo)類專業(yè)的就業(yè)方向也很廣。

就業(yè)方向：具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。

本身來說，編導(dǎo)類專業(yè)的人有很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。其實不管在什么崗位，編導(dǎo)專業(yè)的人都有著很好的執(zhí)行力和工作能力。再加上傳媒專業(yè)的互通性，編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)相對來說沒那么多限制。

編導(dǎo)類包括哪些專業(yè)

編導(dǎo)一般歸屬于戲劇與影視學(xué)類。編導(dǎo)有廣義和狹義之分，狹義上的編導(dǎo)指的是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和它同類專業(yè)如戲劇影視文學(xué)、導(dǎo)演專業(yè)等等專業(yè)及其從業(yè)者。廣義上的編導(dǎo)指的是在影視傳媒類行業(yè)中掌握視聽語言等專業(yè)技術(shù)對其本職工作進(jìn)行創(chuàng)作和編排的人。

編導(dǎo)是一個專業(yè)的統(tǒng)稱，包含了廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、影視攝影與制作、影視技術(shù)、戲劇教育等影視傳媒類專業(yè)，涵蓋了戲劇影視的前期創(chuàng)作籌備、中期拍攝、后期制作及相關(guān)的專業(yè)分支。

編導(dǎo)專業(yè)之后的就業(yè)方向也是相同的道理， 從電視臺的欄目編導(dǎo)策劃、劇組導(dǎo)演、制片及劇本創(chuàng)作、攝像、剪輯等全部屬于編導(dǎo)專業(yè)。

想要學(xué)習(xí)編導(dǎo)首先要明確自己是否對編導(dǎo)專業(yè)感興趣，熱愛，自己之后是否想要從事相關(guān)專業(yè)，而且編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)面也是比較廣的，小到自媒體的策劃運(yùn)營，達(dá)到電影劇組的創(chuàng)作等。

學(xué)習(xí)編導(dǎo)可以到湃樂思了解一下。湃樂思教育的前身成立于 2003 年，是由中央戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、 北京電影學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等國內(nèi)一流藝術(shù)院校的校友聯(lián)合創(chuàng)立，由滬江教育參與領(lǐng)投，厚德前海、京 育投資等知名基金進(jìn)行投資，專注于傳媒類高端精品藝術(shù)考試教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。