幼兒園認(rèn)識元旦教案
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作為一名教育工作者,對于教師的活動設(shè)計,可以根據(jù)活動的主要內(nèi)容開始進(jìn)行設(shè)計教案。那么,優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@認(rèn)識元旦教案7篇,讓我們一起來看看!
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇1
活動目標(biāo)
1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護(hù)的意識。
2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒
活動過程
1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
教師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題
教師總結(jié)元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導(dǎo)幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié),感受新年的愉悅。
2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動地點:小班教室
活動時間:12月28日(周五):8:00——11:00
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子:黑色上衣、黑色褲子;女孩子:紅色上衣、黑色褲子
2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則
3、各親子游戲道具、獎品等
活動內(nèi)容:
一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程:
一、8:00——9:30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備
二、9:30——10:30幼兒表演節(jié)目
1、歌曲大連唱
2、長江七號愛地球
3、集體舞《玩具暢想》
4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》
5、舞蹈《啦啦操》
6、手語舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《no boday》
8、舞蹈《長江七號愛地球》
9、雙人舞《今天你要嫁給我》
10、手語表演《感恩的心》
三、10:30——11:00親子游戲
游戲方案:每4個家庭為一組,每個家庭玩3個游戲
游戲名稱、規(guī)則和游戲分配:
1、游戲名稱:《推小車》
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到終點者為勝者。
2、游戲名稱:《吹,運氣球》
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,家長站在起點,幼兒站在終點,游戲開始時由家長先將氣球吹大,然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒,幼兒把氣球放在凳子上,氣球先被坐破者為勝利。
參加的家庭:第一組:程詩琨葉子楓方浩文汪博涵
3、游戲名稱:《袋鼠跳跳跳,毛毛蟲爬爬爬》
游戲規(guī)則:每次請四組家庭,家長站在起點,幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上,聽到口令后,用手抓住麻袋跳到終點,幼兒把麻袋套在身上爬到起點,先到達(dá)起點的為勝利。
4、游戲名稱:《揪尾巴》
5、游戲名稱:《好運等著您》
游戲規(guī)則:教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球,氣球里面放好小紙條,紙條里面寫了禮物的名稱,游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇3
活動目標(biāo):
1、通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。
活動準(zhǔn)備:
1、紅色正方形紙長方形紙若干。
2、剪刀、水筆、蠟筆。
3、錄音機、磁帶。
4、課件一個。
5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。
活動過程:
一、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。
1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述)
幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒B:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。
幼兒C:國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。
幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。
(評析:幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗,當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機會。)
2、教師小結(jié):對呀,在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習(xí)俗和由來。
1、教師提問:過新年時除了要放鞭炮外,我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)
幼兒A:過新年時一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒B:爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。
幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
幼兒D:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
(評析:適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用,盡管都是看,但內(nèi)容不一樣,幼兒不會感到厭煩,通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解,大大提高了幼兒參與活動的興趣。)
2、教師小結(jié):我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
(1)、年獸最怕什么呢?
(2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(評析:通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來,直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)
三、分組過新年,感受過年的歡樂。
1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?!?/p>
第一組:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組:合作舞龍舞獅。
第三組:卷炮竹,放鞭炮。
第四組:設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。
2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。
(評析:通過分小組的慶?;顒訚M足了幼兒想過新年的愿望,并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,使幼兒的情緒和活動氣氛達(dá)到了高 潮。)
四、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。
1、思想教育:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇4
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動準(zhǔn)備:幼兒用書
活動過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識
6、評價、結(jié)束課。
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇5
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備:
1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)
3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗節(jié)日的快樂。
活動過程:
1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。
(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農(nóng)歷新年叫 春節(jié)。)
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?
老師小節(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。
6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。
結(jié)束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。
教后記:
孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇6
活動目標(biāo):
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟
活動重點:愿意大膽地說說講講
活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,
因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年:
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
幼兒園認(rèn)識元旦教案篇7
活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準(zhǔn)備:
兒歌《新年》,新年錄像
活動過程:
一、經(jīng)驗交流
價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三、學(xué)習(xí)兒歌
價值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四、延伸活動:互相拜年
價值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。