幼兒園活動設(shè)計理念
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作為一位杰出的老師,為了提升自己的教學質(zhì)量,會進行課堂活動的教案設(shè)計。那么,大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@活動設(shè)計理念7篇,讓我們一起來看看!
幼兒園活動設(shè)計理念篇1
一、活動背景
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據(jù)大班孩子的動作發(fā)展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,并制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。
二、活動目標
1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2.通過幼兒自主活動,相互學習,培養(yǎng)合作精神,體驗自主活動的快樂
3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
三、活動準備
牛皮筋、會念兒歌《小皮球》
四、活動過程
(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。
1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結(jié)對"
3.做準備操
(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。
2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七。跳完結(jié)束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。
(三)教師講解游戲規(guī)則
1.4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)
2.在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳
3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋
(四)游戲開始
五、活動延伸
游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。
活動反思:
民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時間、場地、人數(shù)的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發(fā)展。
為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,便設(shè)計了情景,讓幼兒扮演小雞,來一起做游戲,孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場,進行熱身運動,將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了聽指令轉(zhuǎn)換動作,不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行注意力方面訓練,在轉(zhuǎn)換之間增強了難度,幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān),表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識的培養(yǎng)也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足,在活動過程中沒有進行總結(jié)性的過度,個別幼兒的關(guān)注不夠,在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。
幼兒園活動設(shè)計理念篇2
活動目標
1鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。
2能開動腦筋,運用多種方法練習跑。
3 培養(yǎng)幼兒機智勇敢。
活動準備
1幼兒人手一張報紙。
2 韻律操音樂的磁帶及錄音機。
活動過程
1開始部分
幼兒入場做準備運動:幼兒手拿卷好的報紙,在音樂中有精神的入場。
2準備運動(韻律操):幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,
有精神的做操。
基本部分
1教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,讓幼兒自由分散的活動。
2試后請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果,得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速的跑。
3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結(jié)論,跑得越快報紙貼得越緊,越不容易掉下來。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價,幼兒在音樂聲中步回到教室。
幼兒園活動設(shè)計理念篇3
目標:
1.能雙膝著地,雙手撐地繞過障礙爬
2.能遵守游戲規(guī)則,積極主動地參與
3.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準備:
1.螞蟻頭飾人手一個
2.用沙包做成的糧食人手兩個
3.輕松歡快的音樂A,B
過程:
1.律動入場(音樂A)師:今天天氣真好,螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體,做做螞蟻操吧。
2.隨音樂做律動熱身
3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學會了.
4.請一名幼兒示范后,再集體聽老師的指令爬
5.放松
6.繞障礙爬
7.幼兒自由探索
8.請一名幼兒示范后,再集體練習一次
9.游戲(音樂B)。要求:一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞,穿過小路,爬過草地,將糧食運到新家
10.再游戲一次
11.整理活動(音樂A)
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
幼兒園活動設(shè)計理念篇4
教案目的:
感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料,在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多,鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
教案準備:
對應(yīng)的兩個物品若干組,貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套,小熊頭飾
教案難點:
學習運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多
教案過程:
1、老師以小熊的口吻,引出今天的主題活動,激發(fā)小朋友對活動的興趣。
2、老師出示食物,讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多?哪些食物少?用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。
3、老師讓小朋友整理餐具,進一步感知一一對應(yīng)的方法。
教案總結(jié):
一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是讓小朋友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟?;顒幽茏屝∨笥淹ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此,在活動中老師不向小朋友傳授一一對應(yīng)的方法,而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn),這有利于小朋友認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。
幼兒園活動設(shè)計理念篇5
【活動目的】發(fā)展幼兒鉆和爬的動作,培養(yǎng)幼兒動作靈敏協(xié)調(diào)性。
【活動準備】席子、椅子、蠶豆若干、小桶。
【活動過程】
幼兒站在起點線處,豆子在游戲前撒在“田埂”、“山洞”的地上,相對兩張椅子間系一根繩子作“山洞”。
游戲開始,幼兒(螞蟻)成一縱隊站在起點線前從左側(cè)“田埂”開始爬,然后鉆入“山洞”,出洞后再爬過“田埂”到達終點,將拾起的豆放入小桶內(nèi),魚貫式進行幾遍結(jié)束。
【活動規(guī)則】
1、爬時一定要手腳著地屈膝爬。
2、每次只能拾一粒豆回家。
注意事項:也可用大紙箱進行鉆爬,也可讓幼兒在網(wǎng)下進行鉆爬的練習。
幼兒園活動設(shè)計理念篇6
活動目標
1、學習小猴擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。
2、練習躲閃,發(fā)展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動準備
音樂-猴子
活動過程
一、聽音樂做猴操。
1、教師帶領(lǐng)幼兒活動上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
二、合作游戲
1、要求:兩只小猴做朋友共同游戲。
2、幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲。
二、游戲:小猴擊鼓
1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則
教師:今日,猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新游戲,游戲的名字叫小猴擊鼓。
2、規(guī)則:
(1)每只小猴把鼓背在身上,兩個好朋友應(yīng)對面站好,不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
3、團體嘗試
4、請兩名幼兒示范:示范躲閃跑,不讓別人拍到的情影。
5、幼兒再次游戲
三、結(jié)束部分
幼兒聽音樂,自由做放松動作。
幼兒園活動設(shè)計理念篇7
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
2、練習由高往低跳的技能。
活動準備
1、高度為2530的椅子若干。
2、音樂:我多幸運
活動過程
一、調(diào)動身心,激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動作,如:手腕、踝關(guān)節(jié)運動,
四肢運動,體側(cè)運動,轉(zhuǎn)圈,跳躍運動等,做好腿部練習。
二、自由練習
引導幼兒從椅子上自由跳下,體會落地時腿部的動作。
三、集中示范講解
1、請12名動作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范:兩腿彎曲手后擺,用力蹬地向上跳,輕輕落地腿彎曲。
四、重點練習
1、幼兒嘗試從自我的樹上跳下來。
2、幼兒從別人的樹上跳下來。
3、鼓勵幼兒嘗試從不一樣的方向(如:向前、向左、向右)跳下來。