大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
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幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望能幫到各位。
大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
設(shè)計(jì)意圖：
我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的東西，還有過(guò)期的報(bào)紙隨處可見(jiàn)，這些物品既沒(méi)有什么價(jià)值，隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識(shí)和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對(duì)于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來(lái)的喜悅。綱要中要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知各種廢舊物品的新奇用途。
2、練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，嘗試、體驗(yàn)、感受紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
美工區(qū)《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒
語(yǔ)言區(qū)《識(shí)字卡片屋》：廢舊報(bào)紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒
操作區(qū)《面條加工廠(chǎng)》：各種廢舊雜志、膠條、剪刀
科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌、加減法模板
活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)：
能運(yùn)用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)
師：孩子們，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?
師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂(lè)園可有意思啦!今天，你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!
二、參觀(guān)學(xué)習(xí)，了解各區(qū)
(一)面條加工廠(chǎng)(操作區(qū))
材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等。
師：小朋友們!面條加工廠(chǎng)到了，誰(shuí)是加工廠(chǎng)的愛(ài)心小師傅，一會(huì)兒就快來(lái)幫忙加工面條吧!
(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學(xué)區(qū))
材料：廢舊撲克牌，模板一塊。
師：你們看，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來(lái)這里做客。
(三)識(shí)字卡片屋(語(yǔ)言區(qū))
材料：各種廢舊報(bào)紙，膠條，剪刀等
師：我們?cè)俚较乱粋€(gè)地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來(lái)大變身吧。
(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))
材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。
師：大家快來(lái)看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來(lái)做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來(lái)這里樂(lè)一樂(lè)吧!
三、自由選區(qū)，做好記錄
四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)
教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。
1、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順利開(kāi)展。
2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
五、師幼互評(píng)，教師小結(jié)
教師評(píng)價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況。
師：孩子們，今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
六、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料
師：孩子們，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來(lái)收拾收拾。
大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，初步了解熱脹冷縮的原理;
2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
科學(xué)區(qū)：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū)：刮畫(huà)紙、刮畫(huà)筆，線(xiàn)描畫(huà)范畫(huà)。
計(jì)算區(qū)：自制數(shù)字插花教具
圖書(shū)區(qū)：有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍
建構(gòu)區(qū)：原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家
教學(xué)過(guò)程：
1.實(shí)驗(yàn)引入，激發(fā)興趣。
1)今天的科學(xué)區(qū)我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神奇的瓶子，他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣，有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng)，會(huì)吹泡泡!我們來(lái)看一看，他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實(shí)驗(yàn)，以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。
3)為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1)除了神奇的科學(xué)區(qū)，老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫(huà)紙，邀請(qǐng)小朋友去刮出漂亮的線(xiàn)描畫(huà)，但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書(shū)區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí);建構(gòu)區(qū)今天想請(qǐng)小朋友去幫小動(dòng)物們?cè)靷€(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。
2)幼兒自由擇區(qū)，教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時(shí)瓶?jī)?nèi)會(huì)脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會(huì)吸回瓶中，導(dǎo)致水流回瓶子。
3.集中講評(píng)。
1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒(méi)有遇到困難，你是怎么解決的?
2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn)：科學(xué)區(qū)的小朋友通過(guò)他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密，我們請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理：物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大，受冷時(shí)會(huì)縮小。
4)我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細(xì)的找一找。
大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫(huà)、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
2、在已有知識(shí)、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書(shū)區(qū)：繪畫(huà)紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)畫(huà)、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試創(chuàng)編故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)“會(huì)游動(dòng)的小島”。
1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么樣的事情?
2、你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎?
3、現(xiàn)在我們來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》
4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?
5、今天我們就來(lái)開(kāi)展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺(jué)得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?
6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。
二、區(qū)角及材料介紹
1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。
2、如果想要制作小烏龜和小鳥(niǎo)的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。
3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來(lái)的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。
4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。
四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。
1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng)。
2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。
3、收拾材料。小結(jié)活動(dòng)。
大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4
動(dòng)目標(biāo)：
1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。
2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。
3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解春天的特征，以及春天人們的活動(dòng)有哪些，如;放風(fēng)箏，踏青等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各區(qū)游戲材料：
數(shù)學(xué)區(qū)：8以?xún)?nèi)的加減法算式卡片若干、1-8的數(shù)字卡片一套。(4-6個(gè)幼兒)
表演區(qū)：小蝌蚪頭飾3個(gè)，鴨媽媽頭飾、魚(yú)媽媽頭飾、烏龜媽媽頭飾、白鵝媽媽頭飾、青蛙媽媽頭飾各一個(gè)。故事磁帶一盤(pán)。錄音機(jī)一臺(tái)。(8個(gè)幼兒)
美工區(qū)：繪畫(huà)紙若干，幼兒每人一盒彩筆，搜集來(lái)的春游圖片或照片。(4-6個(gè)幼兒)
手工區(qū)：畫(huà)紙、報(bào)紙、掛歷紙等。幼兒每人一盒彩筆、扎骨架的材料(竹子、秫秸、毛線(xiàn)等)剪刀、膠帶、膠水、幼兒用書(shū)第2冊(cè)23頁(yè)。教師制作的風(fēng)箏范例。(4-6個(gè)幼兒)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹游戲名稱(chēng)及活動(dòng)材料。
二、請(qǐng)幼兒了解活動(dòng)區(qū)域及內(nèi)容。
1、請(qǐng)幼兒自由觀(guān)察各區(qū)游戲內(nèi)容。
數(shù)學(xué)區(qū)：教師準(zhǔn)備的8以?xún)?nèi)的加減算式，數(shù)字1-8，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展。
表演區(qū)：表演故事《小蝌蚪找媽媽》
美工區(qū)：幼兒根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》，來(lái)畫(huà)春天。
手工區(qū)：幼兒合伙制作風(fēng)箏。
2、請(qǐng)幼兒提出不清楚地地方，和不會(huì)玩的地方，教師再對(duì)幼兒提問(wèn)介紹玩法。
三、提出游戲注意事項(xiàng)。
1、安靜游戲，小聲商量。
2、不爭(zhēng)搶玩具，相互謙讓。
3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。
四、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。
2、鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的游戲情況。
2、教師小結(jié)游戲。獎(jiǎng)給每個(gè)小組一個(gè)風(fēng)箏，領(lǐng)幼兒收拾好活動(dòng)材料，到院子里放風(fēng)箏，結(jié)束活動(dòng)。
大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種形式表現(xiàn)動(dòng)物形象。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：各種動(dòng)物的圖片，幼兒用書(shū)。美工區(qū)：用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)故事中各種動(dòng)物皮膚顏色的差異。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶《動(dòng)物穿新衣的》故事的名稱(chēng)和內(nèi)容。然后引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：上節(jié)課小朋友聽(tīng)了一個(gè)什么故事?(《動(dòng)物穿新衣》)誰(shuí)給那些動(dòng)物穿得新衣?
蜘蛛小姐真能干會(huì)給那么多動(dòng)物做新衣，過(guò)幾天森林里要舉行一場(chǎng)動(dòng)物音樂(lè)會(huì)，他們想請(qǐng)小朋友們幫它們打扮打扮，你們?cè)敢鈫?(愿意)那今天我們小朋友就來(lái)給動(dòng)物們穿上新衣好嗎?
二、介紹材料。
1、動(dòng)手區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動(dòng)物穿新衣。
2、圖書(shū)區(qū)，老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫(huà)紙，你可以把自己知道或是喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，制作成一本小動(dòng)物圖書(shū)，向別人介紹推薦。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
1、看圖書(shū)區(qū)幼兒能否按圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書(shū)，引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語(yǔ)言推薦介紹自己的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒從的名稱(chēng)、顏色等進(jìn)行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。
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