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幼兒園愛國教育方案

| 實梓

我們旨在通過設計的這一系列活動,讓幼兒們知道祖國地大物博,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。幼兒園愛國教育方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園愛國教育方案,希望能幫到各位。

幼兒園愛國教育方案1

活動目標:

1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,體驗成長的快樂。

活動重點:理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。

活動難點:理解詩歌的內(nèi)容。

活動準備: 課件 圖譜 音樂活動過程:

一、 談話導入活動1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"2、師:"從小到大,你最愛誰?"3、師:"你最喜歡什么?"二、 聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"2、師:"你們聽到了什么?"3、請個別幼兒說一說,并學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學念詩歌1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什么 ?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應?

2、師:"中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應有是什么?"3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的? "4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片五、幼兒進行律動表演六、藝術創(chuàng)作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。

幼兒園愛國教育方案2

一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風景,建筑,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認識祖國的首都——北京。知道北京有__、__廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,有選擇地認識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,關心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,不說假話,做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,能克服各種困難堅持完成任務。

五、構建施教者群,共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,加強對家庭德育的指導力度,形成以社會為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。

2、以合作研究,指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。

我園充分利用各種契機,大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出:“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為研究主線,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六:具體活動安排:

三月:幼兒行為規(guī)范月

四月:爭做文明小市民

五月:“孝敬老人”活動

六月:文明小寶寶

九月:幼兒行為規(guī)范教育

十月:“我愛祖國”主題活動

十一月:進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比,評選文明班級

十二月:幼兒開展安全教育活動

幼兒園愛國教育方案3

活動目標:

1.能理解詩歌內(nèi)容,看圖標有感情地朗誦詩歌。

2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。

3. 熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗成長的快樂。

活動重點:

能理解詩歌內(nèi)容,看圖標有感情地朗誦詩歌。

活動難點:

能完整的語句表達自己對祖國的認識。

活動準備:

1.物質(zhì)準備圖標:"我最愛祖國"的配套掛圖。

2. 經(jīng)驗準備知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。

活動過程:

一、以談話的形式導入活

1.師:"你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"

2.師:從小到大,你最愛誰?

3.師:你喜歡什么?

二、初步了解詩歌內(nèi)容。

第一遍師:老師還認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來看看這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?

師:他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌) 問:你聽到了什么?

第二遍師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。

問:小班的時候,媽媽問了www.qinzibuy.com我什么?我又是怎么說的? 中班的時候,爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了,又是怎么回答的?

小結:把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

"你們聽到了什么?"

三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。

第一段,媽媽問了我什么?

第二段,爸爸問了我什么?

第三段,現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?

四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

你最喜歡哪段?為什么?

幼兒園愛國教育方案4

活動目標:

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動過程:

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

活動延伸:

1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒園愛國教育方案5

一、活動背景

愛祖國教育是一個常教常新的內(nèi)容。隨著年齡的增長,幼兒知識面的擴展 他們對祖國的認識越來越多,對祖國的情感也日益加強。為此,我設計了此活動,旨在通過詩歌幫助幼兒進一步增強對祖國的熱愛之情,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,增強自己已經(jīng)長大的自豪感情。

二、活動目標

1. 能理解詩歌內(nèi)容,看圖標有感情地朗誦詩歌。

2. 能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗成長的快樂。

活動重點 能理解詩歌內(nèi)容,學會朗誦

活動難點 看圖標有感情地朗誦詩歌

三、活動

掛圖

四、活動過程

一、以談話方式,引導活動

1.師:小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?(大班 指大圖標)去年呢?(中班),你們剛剛進幼兒園的時候呢?(小班 指小圖標)

2.師:從小長這么大,你最喜歡誰?你最喜歡什么?

3.師小結:哦,我們每個人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。

二、初步理解詩歌

1.教師有感情朗讀第一遍。

師:老師還認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來看看這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

2.引導幼兒觀察圖片,你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?

3.師:他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的。(師講述兒歌)

提問:你聽到了什么?

4.教師有感情朗讀第二遍。

師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。

提問:小班的時候,媽媽問了我什么?我又是怎么說的?

中班的時候,爸爸問了我什么?我又是怎么說的?

現(xiàn)在我上大班了,又是怎么回答的?

5.師小結:把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

三、邊看圖標,變朗誦

1.師:下面我們就完整地來講一講(師邊指圖邊朗誦)。

2.分角色朗誦。


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