小學(xué)晨讀工作實(shí)施方案范文（小學(xué)晨讀工作實(shí)施方案范文模板）
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誦讀活動(dòng)實(shí)施方案
作品選拔 各級(jí)部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。
在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導(dǎo)，可舉辦誦讀擂臺(tái)賽，也可以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩展示或交流活動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、搜集、背誦古詩文的積極性。 （2）倡導(dǎo)班級(jí)開展“課前一吟”活動(dòng)。
紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文【一】 為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營(yíng)造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。
小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案范文1 國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。
活動(dòng)展示 小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。 詩配畫展示：主要以學(xué)生手抄報(bào)為載體，展示誦讀成果，彰顯人文教育。
實(shí)施方案 中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。
小學(xué)閱讀日活動(dòng)方案
為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
小學(xué)的讀書日活動(dòng)方案1 蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 （三）、學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。
每月推薦“讀書明星” 資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。
世界讀書日主題活動(dòng)策劃案1 為慶祝第__個(gè)世界讀書日，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。 養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。 通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
如何有效開展小學(xué)語文課外閱讀活動(dòng)
積極營(yíng)造和諧、融洽、積極的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于參與的熱情，是學(xué)生能夠全員、全程參與課外閱讀的基礎(chǔ)，也是課外閱讀有序、有效、正常開展的必要前提。
通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深度探究，就可以讓學(xué)生對(duì)閱讀主體有更全面客觀的認(rèn)識(shí)，從而有效地保證了學(xué)生的閱讀效率。
選擇合適的閱讀材料：根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和閱讀能力，選擇適合的閱讀材料，如兒童文學(xué)、科普讀物、歷史故事等。同時(shí)，要確保閱讀材料的質(zhì)量和內(nèi)容適合學(xué)生的發(fā)展階段。