小學(xué)課外知識大全,小學(xué)生基本常識100題

小學(xué)語文課外知識大全

課外知識的積累有助于提高小學(xué)生的語文成績。接下來我為你整理了小學(xué)語文課外 知識大全 ，一起來看看吧。

小學(xué)語文課外知識大全(一)

1、在括號中填寫日常生活中的謙詞雅語

初次見面說(久仰) 好久不見說(久違)

請人勿送說(留步) 向人祝賀說(恭喜)

請人批評說(指教) 請人指點說(賜教)

請人幫忙說(勞駕) 求人方便說(借光)

等候客人說(恭候) 客人來到說(光臨)

陪伴朋友說(奉陪) 中途先走說(失陪)

看望別人說( 拜訪 ) 與人分別說(告辭)

贊人見解說(高見) 托人辦事用(拜托)

請人解答用(請教) 歸還原物說(奉還)

歡迎購買說(光顧) 對方來信用(惠書)

贈送作品用(斧正) 老人年齡用(高壽)

稱人家庭用(府上) 道已之家用(寒舍)

請人原諒說(抱歉) 祝人健康說(保重)

請人勿送說(留步) 未及迎接說(失禮)

請人接受說(笑納) 請人讓路說(借光)

2、填上適當(dāng)?shù)脑~讀史使人(明智) 讀詩使人(聰慧)

演算使人(精密) 哲理使人(深刻)

倫理使人(有修養(yǎng)) 邏輯修辭使人(長于思辨)

3、趣填《“笑”字歌》開心的笑是(眉開眼笑) 有意味的笑是(微笑)

天真的笑是(憨笑) 興奮的笑是(捧腹大笑)

無表情的笑是(冷笑) 討好別人的笑是(媚笑)

挖苦別人的笑是(嘲笑) 譏諷別人的笑是(譏笑)

　 　小學(xué)語文課外知識大全(二)

4、用“敗” 組詞 填空書畫或?qū)懙? 文章 中有毛病的地方。(敗筆)

官司打輸了。(敗訴)

部隊打仗輸了，逃走。(敗陣)

壞分子的陰謀被發(fā)覺。(敗露)

5、用“嚴(yán)”組詞填空(嚴(yán)明)的紀(jì)律 (嚴(yán)正)的立場

(嚴(yán)格)的要求 (嚴(yán)厲)的批評

(嚴(yán)謹(jǐn))的結(jié)構(gòu) (嚴(yán)肅)的態(tài)度

(嚴(yán)密)的組織 (嚴(yán)整)的隊伍

6、各寫一個含有“手”的 成語 形容高興(手舞足蹈) 形容聰明(心靈手巧)形容容易(手到擒拿) 形容冷漠(袖手旁觀)

形容親密(情同手足) 形容慌亂(手忙腳亂)形容熟練(得心應(yīng)手) 形容喜愛(愛不釋手)

形容兇狠(心狠手辣) 形容敏捷(眼疾手快)醫(yī)術(shù)高明(妙手回春)

權(quán)力大 (一手遮天)沒有準(zhǔn)備(手足無措) 重歸于好(握手言和)7、用“然”組詞填空表示有點出乎意料之外 (居然)

不應(yīng)該這樣而這樣 (竟然)

非常敬佩的樣子 (肅然)

堅決毫不猶豫 (毅然)

不關(guān)心、不在乎 (漠然)

表示情況發(fā)生急促而又出乎意料(忽然)

小學(xué)語文課外知識大全(三)

7、根據(jù)意思填成語簡短的話

(三言兩語)虛偽而動聽的話 (甜言蜜語)

為討人喜歡而說的十分動聽的話(花言巧語)粗魯?shù)脑?(污言穢語) 自己跟自己說話 (自言自語)用惡毒的話罵人 (惡言惡語)

說話語氣溫和 (輕言語)豪邁雄壯的話 (豪言壯語)

很多語 (千言萬語)

背后制造散步的話 (流言蜚語)

8、成語之最最高的巨人：頂天立地 最大的嘴：氣吞山河最長的腿：一步登天 最大的手：一手遮天

最吝嗇的人：一毛不拔 最寬闊的胸懷：胸懷若谷最長的壽命：萬壽無疆 最寶貴的話：金玉良言

最厲害的賊：偷天換日 最寬的嘴巴：口若懸河最貴的話：一語千金 最有學(xué)問的人：無所不知

最廣的話：一言千里 最大的誓言：?？菔癄€最誠的忠言：金玉良言 最有價值的話：一諾千金

最準(zhǔn)的話：一言為定 最重的話：一言九鼎最大的本領(lǐng)：開天辟地 最反常的氣候：晴天霹靂

最昂貴的稿費：一字千金 最小的郵筒：難以置信最快的話：一言既出、駟馬難追

三字俗語

馬后炮、 門外漢、

迷魂湯 、開倒車、

?；ㄕ?、走過場、

鉆空子、吹牛皮、

五字俗語

不打不相識 防患于未然

趕鴨子上架 貴人多忘事

換湯不換藥 久旱逢甘露

空口說白話 快刀斬亂麻

老牛拉破車 鯉魚跳龍門

鳥槍換大炮 千里送鵝毛

無風(fēng)不起浪 無巧不成書

無用武之地 物以稀為貴

先下手為強(qiáng) 小巫見大巫

依葫蘆畫瓢 一鼻孔出氣

一問三不知 八字沒一撇

病急亂投醫(yī)

六字俗語

百聞不如一見 不費吹灰之力

不分青紅皂白 不管三七二一

拆東墻補(bǔ)西壁 放長線釣大魚

風(fēng)馬牛不相及 恭敬不如從命

掛羊頭買狗肉 過五關(guān)斬六將

家丑不可外揚 九牛二虎之力

明人不做暗事 牛頭不對馬嘴

英雄所見略同 有眼不識泰山

冤有頭債有主 真金不怕火煉

七字俗語

羊毛出在羊身上 不到黃河心不死

不識廬山真面目 初生牛犢不怕虎

此地?zé)o銀三百兩 打開天窗說亮話

打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪

橫挑鼻子豎挑眼 今朝有酒今朝醉

近水樓臺先得月 拒人于千里之外

賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽

無臉見江東父老 無事不登三寶殿

小不忍則亂大謀 知其一不知其二

宰相肚里好撐船 醉翁之意不在灑

八字俗語 歇后語

砌墻的磚頭-后來居上

關(guān)公戰(zhàn)李逵-大刀闊斧

狗咬呂洞賓-不識好人心

外甥打燈籠-照舊(舅)

孔夫子搬家-盡是輸(書)

包公斷案-鐵面無私

王婆賣瓜-自賣自夸

姜太公釣魚-愿者上鉤

飛蛾撲火-自取滅亡

搟面杖吹火-一竅不通

竹籃打水-一場空

兔子尾巴-長不了

黃鼠狼給雞拜年-沒安好心

門縫里看人-看扁了

肉包子打狗-有去無回

八仙過海-各顯神通

明珠彈雀-其得不復(fù)

逆水行舟-不進(jìn)則退

課外知識知多少

歲寒三友 ：松 竹 梅

文房四寶：筆墨紙硯

京劇五行當(dāng)：生旦凈末丑

五行：金木水火土

五味：酸甜苦辣咸

五官：耳目口鼻舌

預(yù)見未來的話(預(yù)言)

應(yīng)允別人的話(諾言)

假不實的話(謊言)

含有教益的話(格言)

誠懇勸告的話(忠言)

開玩笑的話(戲言)

宣誓時表示決心的話(誓言)

規(guī)勸告誡的話(箴言)

為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話(讒言)

表示吉祥的話叫(吉言)

精煉著名的話叫(格言)

應(yīng)允別人的話叫(諾言)

誠懇勸告的話叫(忠言)

宣誓所說的話叫(誓言)

臨走寫下的話叫(留言)

不滿抱怨的話叫(怨言)

生前留下的話叫(遺言)

最堅強(qiáng)的意志——百折不撓

最淵博的知識——博古通今

最優(yōu)越的條件——得天獨厚

最虛幻的事物——海市蜃樓

最成熟的思考——深思熟慮

最嚴(yán)重的病情——病入膏肓

最難得的機(jī)會——千載難逢

最高深的醫(yī)術(shù)——妙手回春

最高明的計謀——神機(jī)妙算

最寶貴的時間——一刻千金

讀的 方法 ：朗讀、略讀、精讀、選讀、默讀、齊讀、挺肚、通讀、泛讀、領(lǐng)讀、宣讀、拜讀、粗讀

有錢的人家稱——豪門

貧窮的人家稱——寒門

柴門蓬門 儒家弟子稱——孔門

佛教稱——佛門 空門

一年級課外常識知識大全集

1. 氣象知識常識一年級

氣象知識常識一年級 1.關(guān)于氣象的小知識

一）看云測天諺語 1、早起浮云走，中午曬死狗.2、早怕南云漫，晚怕北云翻.3、云從東南漲，有雨不過晌.4、日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，則日是晴天.5、烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里.6、烏龍打壩，不陰就雨.7、云在東，雨不兇；云在南，河水漲.8、天上鉤鉤云，地上雨淋淋；天上掃帚云，三天雨降淋；早晨棉絮云，午后必雨淋；天上堡塔云，地下雷雨淋.9、西北黃云現(xiàn)，冰雹到眼前.10、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛.11、西北來云無好貨，不是風(fēng)災(zāi)就是雹11、黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆.12、云交云，雨淋淋；云結(jié)親，雨更兇.13、早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來.14、云吃霧下，霧吃云晴.15、云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣.16、早雨一日晴，晚雨到天明.17、天上豆莢云，不久雨將臨；天上鐵砧云，很快大雨淋.18、烏云接日頭，半夜雨不愁；烏云腳底白，定有大雨來；低云不見走，落雨在不久.19、黑云起了煙，雹子在當(dāng)天. （二）觀風(fēng)測天諺語 1、四季東風(fēng)下，只怕東風(fēng)刮不大.2、春起東風(fēng)雨綿綿，夏起東風(fēng)并斷泉；秋起東風(fēng)不相提，冬起東風(fēng)雪半天.3、開門風(fēng)，閉門雨.4、東風(fēng)下雨東風(fēng)晴，再刮東風(fēng)就不靈.5、南風(fēng)刮到底，北風(fēng)來還禮.6、東風(fēng)急，雨打壁，南風(fēng)腰中硬，北風(fēng)頭上尖.7、旱刮東風(fēng)不下雨，澇刮西風(fēng)不會晴.8、南風(fēng)轉(zhuǎn)東風(fēng)，三天不落空；雨后西南風(fēng)，三天不落空.9、五月南風(fēng)下大雨，六月南風(fēng)井底干.10、南風(fēng)不過三，過三不雨就陰天.11、東風(fēng)濕，西風(fēng)干，北風(fēng)寒，南風(fēng)暖.12、頂風(fēng)上云，不雨就陰，急風(fēng)行暴雨.13、久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴.14、常刮西北風(fēng)，近日天氣晴.15、雨后刮東風(fēng)，未來雨不停；南風(fēng)怕日落，北風(fēng)怕天明.16、南風(fēng)多霧露，北風(fēng)多寒霜.17、夜夜刮大風(fēng)，雨雪不相逢；南風(fēng)若過三，不下就陰天.18、風(fēng)頭一個帆，雨后變晴天.19、東風(fēng)不過晌，過晌翁翁響.20、雨后東風(fēng)大，來日雨還下.21、雹來順風(fēng)走，頂風(fēng)就扭頭.22、春天刮風(fēng)多，秋天下雨多.（三）雷電聲光測天諺語 1、早雷下大雨，下雨不過晌.2、雷打天頂雨不大，雷打云邊降大雨.3、響雷雨不兇，悶雷下滿坑.4、急雷快晴，悶雷難晴.5、雷聲像拉磨，狂風(fēng)夾冰雹.6、春雷十日陰，冬雷十日寒.7、東閃空，西閃雨，南閃火門開，北閃連夜來.8、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨.（四）觀物象測天諺語 1、喜鵲搭窩高，當(dāng)年雨水澇.2、久雨聞鳥鳴，不久即轉(zhuǎn)晴.3、鳥往船上落，雨天要經(jīng)過.4、喜鵲枝頭叫，出門晴天報.5、蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡.6、蚊子咬的怪，天氣要變壞.7、蜻蜓千百繞，不日雨來到.8、蜜蜂采花忙，短期有雨降.9、腰酸瘡疤癢，有雨在半晌.10、棗花多主旱，梨花多主澇.11、晴天不見山，下雨三五天.12、燕子低飛，螞蟻搬家，魚兒水面來換氣兒，大雨馬上就來到.13、貓洗臉、青蛙叫雨必下.14、螳螂亂飛，有陣雨.15、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴.16、烏龜背冒汗，出門帶雨傘.17、蛇過道，大雨到.18、知了鳴，天放晴.。

2.關(guān)于氣象的小知識

1.降溫

據(jù)統(tǒng)計，中國強(qiáng)冷空氣最多的月份是在11月。北方大部分地區(qū)12月份的平均溫度約在–5℃~–20℃之間，南方的強(qiáng)冷空氣過后，有時也會出現(xiàn)霜凍。

2.大雪

強(qiáng)冷空氣往往能夠形成較大范圍降雪或局地暴雪。降雪的益處很多，特別是有利于緩解冬旱，凍死農(nóng)田病蟲。但降雪路滑，化雪成冰，容易導(dǎo)致民航航班延誤、公路交通事故和車道擁堵；個別地區(qū)的暴雪封山、封路還會對牧區(qū)草原人畜安全造成威脅。

3.凍雨

凍雨是從高空冷層降落的雪花，到中層有時融化成雨，到低空冷層，又成為溫度雖低于0℃，但仍然是雨滴的過冷卻水。過冷卻水滴從空中下降，當(dāng)它到達(dá)地面，碰到地面上的任何物體時，立刻發(fā)生凍結(jié)，就形成了凍雨。出現(xiàn)凍雨時，地面及物體上出現(xiàn)一層不平的冰殼，對交通、電力、通訊都會造成極大影響，還會造成果樹損毀。

4.霧凇

霧凇是低溫時空氣中水汽直接凝華，或過冷霧滴直接凍結(jié)，在物體上的乳白色冰晶沉積物。中國冬季霧凇日數(shù)多的地方有：黑龍江、吉林、新疆北部、陜西北部。霧凇是受到人們普遍欣賞的一種自然美景，但有時也會成為一種自然災(zāi)害，嚴(yán)重時會將電線、樹木壓斷，影響交通、供電和通信等。

5.暴雨

暴雨形成的過程是相當(dāng)復(fù)雜的，一般從宏觀物理條件來說，產(chǎn)生暴雨的主要物理條件是充足的源源不斷的水汽、強(qiáng)盛而持久的氣流上升運動和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定。

大中小各種尺度的天氣系統(tǒng)和下墊面特別是地形的有利組合可產(chǎn)生較大的暴雨。引起中國大范圍暴雨的天氣系統(tǒng)主要有鋒、氣旋、切變線、低渦、槽、臺風(fēng)、東風(fēng)波和熱帶輻合帶等。此外，在干旱與半干旱的局部地區(qū)熱力性雷陣雨也可造成短歷時、小面積的特大暴雨。

擴(kuò)展資料：

1.早晨有露水一般是晴天

為什么有露水時，一般是晴好的天氣呢？這是因為晴朗無云的夜間，地面散熱很快，田野上氣溫迅速下降，空氣中含水汽的能力就減弱了，這樣水汽就紛紛地凝附到草葉上、樹葉上、石頭上。而多云的夜間，地面上好像蓋了一層大棉被，熱量不易散發(fā)出去，氣溫不下降，蓄寒的水汽也就不容易凝結(jié)成露水了。

2.雨后經(jīng)常會有彩虹

一場大陣雨后的空氣中，天空就飄浮著許多小水珠。它們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡。太陽光通過它們時，先被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光帶，然后再反射回來。這時，如果有人站在太陽和雨滴形成的”雨幕”之間，就會看到一條色彩繽紛的彩虹。

3.冬天一般都會下雪

冬天來了，為什么會下雪呢？這是因為冬天溫度低，地面的溫度都在零度以下，而高空云層的溫度就更低了。云中的水汽直接凝結(jié)成小冰晶、小雪花，當(dāng)這些雪花增大到一定程度的時候，氣流托不住它了，它就從云層里掉到地面上來，就是下雪了。如果有較強(qiáng)的上升氣流，空氣的溫度比較高，就好像一只大手托著雪花似的，雪花在云層里長大的時間就會長一些，降下的雪花也就比較大。

4.先看到閃后聽到雷

之所以先看到閃電后聽到雷聲，是因為在空氣中，光的傳播速快，很快就能到達(dá)地面，而聲音在空氣中的傳播速度慢，過一會兒才會傳到大地上來。所以就會先聽看到閃電后聽到雷聲了。實際上閃電和雷聲是同時出現(xiàn)的。

傳到地面的時間相差這么多，是因為光每秒鐘要傳播3000000千米，而聲音在空氣中只能1秒鐘傳播0.34千米。聲速只有光速的九十萬分之一。

閃電有的長，有的短，有的聲大，有的聲小。你可以根據(jù)聲音傳到地面的時間大致判斷云層到地的高度。光到地面幾乎用不了多少時間，可以認(rèn)為是0，從看到閃電到聽到雷聲，間隔多少秒再乘以340米，就是閃電處到你的距離了。

雷聲遇到云層或高大的建筑物后要產(chǎn)生反射，所以一個閃電光后雷聲一般要持續(xù)一段時間才會消失。

3.關(guān)于氣象的知識

厄爾尼諾現(xiàn)象厄爾尼諾是一種發(fā)生在海洋中的現(xiàn)象，其顯著特征是赤道太平洋東部和中部海域海水出現(xiàn)異常的增溫現(xiàn)象.由于熱帶海洋地區(qū)接收太陽輻射多，因此，海水溫度相應(yīng)較高.在熱帶太平洋海域，由于受赤道偏東信風(fēng)牽引，赤道洋流從東太平洋流向西太平洋，使高溫暖水不斷在西太平洋堆積，成為全球海水溫度最高的海域，其海水表面溫度達(dá)29℃以上，相反，在赤道東太平洋海水溫度卻較低，一般為23~24℃，由于海溫場這種西高東低的分布特征，使熱帶西太平洋呈現(xiàn)氣流上升，氣壓偏低，熱帶東太平洋呈現(xiàn)氣流下沉，氣壓較高.正常情況下，西太平洋上升運動強(qiáng)，降水豐沛，在赤道中、東太平洋，大氣為下沉運動，降水量極少.當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時，由于赤道西太平洋海域的大量暖海水流向赤道東太平洋，致使赤道西太平洋海水溫度下降，大氣上升運動減弱，降水也隨之減少，造成那里嚴(yán)重干旱.而在赤道中、東太平洋，由于海溫升高，上升運動加強(qiáng)，造成降水明顯增多，暴雨成災(zāi).厄爾尼諾現(xiàn)象是海洋和大氣相互作用不穩(wěn)定狀態(tài)下的結(jié)果.據(jù)統(tǒng)計，每次較強(qiáng)的厄爾尼諾現(xiàn)象都會導(dǎo)致全球性的氣候異常，由此帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失.1997年是強(qiáng)厄爾尼諾年，其強(qiáng)大的影響力一直續(xù)待至1998年上半年，我國在98年遭遇的歷史旱見的特大洪水，厄爾尼諾便是最重要的影響因子之一.由于厄爾尼諾現(xiàn)象給全球帶來巨大的災(zāi)難，因此，這種現(xiàn)象已成為當(dāng)今氣象和海洋界研究的重要課題.感冒與天氣在我國很多地方，感冒都被稱為“著涼”，可見感冒與天氣條件有著密切的關(guān)系.感冒一年四季都會發(fā)生，冬春季節(jié)為多發(fā)期，因為流感病毒容易寄生在低溫、干燥的寒冷環(huán)境里.中醫(yī)也認(rèn)為，當(dāng)氣候突然變化、寒暖失常之時，風(fēng)邪病毒最易侵襲人體.臨床實踐也表明，每當(dāng)發(fā)生一次“天氣突變”，感冒的人數(shù)常常也就 隨之突增.“天氣突變”主要表現(xiàn)在氣溫、氣壓、降水、風(fēng)、濕度等氣象要素的劇烈變化上，一般都是由鋒面天氣系統(tǒng)帶來的（鋒面，即冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)的交界面），尤其是冬春季，北方冷空氣不時南下，鋒面活動更為頻繁，常常誘發(fā)感冒或出現(xiàn)其它病癥.人患感冒的癥狀會因季節(jié)的不同而有所區(qū)別.即所謂的“四時感冒”：風(fēng)寒感冒（冬季受風(fēng)寒或春季降溫所致）、風(fēng)熱感冒（春天溫度高或秋冬天升溫所致）、夾濕或夾暑感冒（夏季濕度大、溫度高所致）、夾燥感冒（秋季空氣干燥所致）.其中前兩種感冒癥狀是一般的頭疼、發(fā)熱、鼻塞流涕等，而第三種感冒則常伴有胸悶、骨節(jié)疼痛癥狀，夾燥感冒則一般伴有鼻燥咽干、咳嗽無痰或少痰、口渴舌紅等癥狀.因此，“因天制宜”應(yīng)成為預(yù)防感冒所要遵循的首要原則.具體來說，就是要在熟悉本地天氣和氣候變化規(guī)律的前提下，注意收聽和收看天氣預(yù)報節(jié)目，當(dāng)天氣發(fā)生突變時，要及時更換衣被，注意保暖，以防受涼而誘發(fā)感冒；在天氣突變后的一兩天內(nèi)，要盡可能地少去公共場所，以防被傳染上感冒.。

4.適合一年級小學(xué)生了解的科普知識

適合一年級小學(xué)生了解的科普知識有用火安全小知識。

一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火。

二、是正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān)，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。

三、是使用液化氣時，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

四、是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五.是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

5.一年級要寫我知道的天文知識怎么寫

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

不管什么書，都能給人帶來知識，這么好的東西，怎么能不看呢？我喜歡天文書，天上有無數(shù)的奧秘要去發(fā)現(xiàn)，于是人們建造火箭飛向天空，去各個星球探索。太陽系以太陽為中心，由各種大行星、小行星、衛(wèi)星、彗星、流星和一些星際系物質(zhì)組成。

有8顆大行星圍著太陽轉(zhuǎn)，分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。至于冥王星，它現(xiàn)在被命為矮行星。

宇宙里不僅有這些星球，還有一些難以發(fā)現(xiàn)的，比如：黑洞、木星上的大紅斑……現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，探索的也就更多，在這里我推薦大家看《美國國家地理》這本書，里面也有一些天文知識哦！最后再問大家兩個問題：1、宇宙中測量長度的單位是什么？2、太陽系里“誰”跑得最快？如果不知道，那就快去看天文書吧。

6.求關(guān)于天氣,天文,地理一共20條的小知識,希望少點,最好全部不高

親這樣的行么.1、世界面積最大的平原亞馬遜平原 人口最多的民族漢族 2、世界海拔最高的大洲南極洲 最低的大洲歐洲 3、世界面積最大的大洋太平洋 最小的大洋北冰洋 4、世界最長的山脈安第斯山脈 最高的山峰珠穆朗瑪峰 5、世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈 最高的大高原青藏高原 6、世界季風(fēng)最顯著的地區(qū)東亞 最大的群島國家印度尼西亞 7、世界火山最多的國家印度尼西亞，有"火山國"之稱.8、世界（天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻）等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大產(chǎn)地東南亞 9、世界面積最大的大洲亞洲 最小的大洲大洋洲 10、世界最大的大陸亞歐大陸 最小的大陸澳大利亞大陸 11、世界面積最大的國家俄羅斯 人口最多的國家（1中國 2印度 3美國） 12、世界石油儲量（出產(chǎn)、輸出）最多地區(qū)中東地區(qū) 13、世界人口自然增長率最多的大洲非洲（28‰），最少的大洲歐洲（3‰）.14、世界人口最稠密的四大地區(qū)亞洲東部；亞洲南部；歐洲大部；北美洲東部.15、世界人口最稀少的四大地區(qū)嚴(yán)寒的苔原帶、冰原帶；亞寒帶針葉林帶；未開發(fā)的熱帶雨林帶；干旱的沙漠地區(qū).16、世界使用人數(shù)最多的語言漢語 17、最大最深的峽谷--雅魯藏布江大峽谷； 18、海洋最深處--馬里亞納海溝； 19、最大的山系--喜馬拉雅山山系（最高大）、科迪勒拉山系（最綿長）； 20、最大的盆地--剛果盆地； 最大的海灣--孟加拉灣； 最大的島嶼--格陵蘭島（屬丹麥）； 最大的差落瀑布--安赫爾瀑布（委內(nèi)瑞拉）； 最大的半島-- *** 半島； 陸地最低點--死海（地球的肚臍兒）；。

7.生活氣象小知識

(meteorology) 氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量兩方面來說明大 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對天氣的預(yù)報。

氣象學(xué)是大氣科學(xué)的一個分支。 研究大氣中物理現(xiàn)象和物理過程及其變化規(guī)律的科學(xué)。

氣象學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，研究方法的差異很大。氣象學(xué)分成許多分支學(xué)科：大氣物理學(xué)、天氣學(xué)、動力氣象學(xué)、氣候?qū)W等等。

隨著生產(chǎn)的發(fā)展，氣象學(xué)的應(yīng)用日益廣泛，又相繼出現(xiàn)海洋氣象學(xué)、航空氣象學(xué)，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、森林氣象學(xué)、污染氣象學(xué)等應(yīng)用學(xué)科?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在氣象學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，又有新的分支學(xué)科出現(xiàn)，如雷達(dá)氣象學(xué)、衛(wèi)星氣象學(xué)、宇宙氣象學(xué)等。

氣象學(xué)是一門和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的涉及許多學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)。編輯本段研究的任務(wù)1、觀測 和研究各種各樣的大氣現(xiàn)象，大氣層與下墊面之間的相互作用及人類活動所產(chǎn)生的氣象效應(yīng)。

2、解釋 系統(tǒng)地，科學(xué)地解釋這些現(xiàn)象，作用和效應(yīng)，闡明它們的發(fā)生和演變規(guī)律。3、分析 根據(jù)所認(rèn)識的規(guī)律分析，診斷和預(yù)測過去，現(xiàn)在和未來的天氣。

氣候，為國民經(jīng)濟(jì)和人們的日常生活服務(wù)。4、依據(jù) 從理論和實踐上探索和模擬認(rèn)為的天氣過程、人為氣候環(huán)境，為人工影響天氣，氣候提供科學(xué)依據(jù)。

編輯本段歷史 第一位建立氣象學(xué)的人是古希臘哲學(xué)家亞里士多德。在他 動力氣象學(xué)的專書《氣象匯論》中，他最先敘述和粗淺地解釋了風(fēng)、云、雨、雪、雷、雹等天氣現(xiàn)象，而這書是世界上最早的氣象書籍。

直到18-19世紀(jì)，由于物理學(xué)和化學(xué)的發(fā)展以及氣壓、溫度、濕度和風(fēng)等測量儀器的陸續(xù)發(fā)明，使大氣科學(xué)研究由單純的描述進(jìn)入了可以定量分析的階段。1820年，德國人布德蘭繪制了第一張地面天氣圖，開創(chuàng)了近代天氣分析和預(yù)報方法。

1835年，法國人科利奧里提出風(fēng)偏轉(zhuǎn)的概念；而1857年荷蘭人白貝羅提出風(fēng)和氣壓的關(guān)系，他們的概念都成為大氣動力學(xué)和天氣分析的基礎(chǔ)。 1920年前后，挪威的皮耶克尼斯父子提出了一套名為“極鋒學(xué)說”的理論，來說明中緯度地區(qū)的天氣變化情況。

這套理論在1920年代發(fā)表之后，至今已有70多年，但仍然是今日作天氣預(yù)報的主要理論依據(jù)，亦為分析和預(yù)報未來1-2天的天氣奠定了理論基礎(chǔ)。1930年代，無線電探空儀的廣泛使用，真正開始了三維空間的大氣科學(xué)研究。

根據(jù)大量探資料繪制的高空天氣圖，發(fā)現(xiàn)了大氣長波。1939年羅斯貝提出了長波動力學(xué)，他的理論亦對天氣預(yù)報有莫大的貢獻(xiàn)。

到了1950年代至60年代，電腦、天氣雷達(dá)，衛(wèi)星和遙感的技術(shù)的應(yīng)用，使大氣的各種現(xiàn)象，大至大氣環(huán)流，小至雨滴的形成過程，都可依照物理學(xué)和化學(xué)的數(shù)學(xué)形式來表示，從而使大氣科學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。編輯本段發(fā)展的進(jìn)程萌芽時期 萌芽時期主要指16世紀(jì)中葉以前這一漫長時期，這時期的特點是由于 軍事氣象學(xué)人類生活和生產(chǎn)的需要，進(jìn)行一些零星的，局部的氣象觀測，積累了一些感性認(rèn)識和經(jīng)驗，對某些天氣現(xiàn)象做出一定的解釋。

中國在這一時期，在此領(lǐng)域中有不少成就，而且是居于世界領(lǐng)先行列的。遠(yuǎn)在三千年前，殷代甲骨文中已有關(guān)于風(fēng)、云、雨、雪、虹、霞、龍卷、雷暴等文字記載，還常卜問未來十天的天氣（稱為“卜旬”），并將實況記錄下來以資驗證。

春秋戰(zhàn)國時代已能根據(jù)風(fēng)、云、物候的觀測記錄，確定廿四節(jié)氣，對指導(dǎo)黃河流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)意義很大，并沿用到現(xiàn)代。秦漢時代還出現(xiàn)了《呂氏春秋》、《淮南子》和《禮記》等內(nèi)容涉及物候的書籍，這些都是世界上最早關(guān)于物候的文獻(xiàn)。

氣象觀測儀器也是中國的最早發(fā)明。在西漢時（公元前104年），已盛行伣、銅鳳凰和相風(fēng)銅鳥等三種風(fēng)向器，到唐代又發(fā)展到在固定地方用相風(fēng)鳥，在軍隊中用雞毛編成的風(fēng)向器測風(fēng)。

歐洲到20世紀(jì)才有用候風(fēng)鳥測風(fēng)的記載。在西漢時還利用羽毛、木炭等物的吸濕特性來測量空氣濕度。

宋代曾有僧贊寧（公元10世紀(jì)）利用土炭濕度計來預(yù)報晴雨。關(guān)于降水的記錄亦以中國最早，據(jù)《后漢書》記載，在當(dāng)時曾要求所轄各郡國，每年從立春到立秋這段時間內(nèi)，向朝廷匯報雨澤情況，此后歷代對各地雨情都很重視。

所以中國的雨量和水旱災(zāi)記錄豐富，歷史亦最悠久。由于生產(chǎn)和生活的需要，人類迫切要求預(yù)知未來天氣的變化，并在長期觀測實踐中，積累了不少經(jīng)驗。

這些經(jīng)驗被用簡短的韻語來表達(dá)，以便于記憶和運用，這就是天氣諺語。中國天氣諺語是極豐富的，除一部分封建迷信的內(nèi)容外，大多是歷代勞動人民看天經(jīng)驗的結(jié)晶。

唐代黃子發(fā)的“相雨書”，元末明初出現(xiàn)的婁元禮編的《田家五行》和明末徐光啟編寫的《農(nóng)政全書占候》都是總結(jié)群眾預(yù)報天氣經(jīng)驗的著作。 在國外，氣象學(xué)的萌芽也很早，公元前4世紀(jì)希臘大哲學(xué)家亞里斯多德（Aristotle）所著《氣象學(xué)》（Meteorolosis）一書（約在公元前350年）綜合論述水、空氣和地震等問題對大氣現(xiàn)象也作了適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

現(xiàn)在氣象學(xué)的外文名字就是從亞里斯多德的原書名演變而來的。 總之，在氣象學(xué)萌芽時期，中國和希臘是露過鋒芒的，這時從學(xué)科性質(zhì)來講，氣象學(xué)與天文學(xué)是混在一起的，可以說具有天象學(xué)的性質(zhì)。

發(fā)展初期 發(fā)展初期包括16世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末。這時由于歐。

課外數(shù)學(xué)小知識大全

1.課外數(shù)學(xué)小知識

一、哥德巴赫猜想 1742年德國人哥德巴赫給當(dāng)時住在俄國彼得堡的大數(shù)學(xué)家歐拉寫了一封信，在信中提出兩個問題：第一，是否每個大于4的偶數(shù)都能表示為兩個奇質(zhì)數(shù)之和？如6=3+3,14=3+11等。

第二，是否每個大于7的奇數(shù)都能表示3個奇質(zhì)數(shù)之和？如9=3+3+3,15=3+5+7等。這就是著名的哥德巴赫猜想。

它是數(shù)論中的一個著名問題，常被稱為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 二、在很久以前印度有個叫塞薩的人，精心設(shè)計了一種游戲獻(xiàn)給國王，就是現(xiàn)在的64格國際象棋。

國王對這種游戲非常滿意，決定賞賜塞薩。國王問塞薩需要什么，塞薩指著象棋盤上的小格子說：“就按照棋盤上的格子數(shù)，在第一個小格內(nèi)賞我1粒麥子，在第二個小格內(nèi)賞我2粒麥子，第三個小格內(nèi)賞4粒，照此下去，每一個小格內(nèi)的麥子都比前一個小格內(nèi)的麥子加一倍。

陛下，把這樣擺滿棋盤所有64格的麥粒，都賞給我吧?！眹趼牶蟛患铀妓骶蜐M口答應(yīng)了塞薩的要求。

但是經(jīng)過大臣們計算發(fā)現(xiàn)，就是把全國一年收獲的小麥都給塞薩，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。賽薩的話沒有錯，他的要求的確是滿足不了的。

根據(jù)計算，棋盤上六十四個格子小麥的總數(shù)將是一個十九位數(shù)，折算為重量，大約是兩千多億噸。國王擁有至高無尚的權(quán)力，卻用其無知詮釋著知識的深奧。

三、古希臘的智者是怎樣測量金字塔的高度的 先在地上立一竹竿，在有太陽的同一時刻分別測量竹竿的影子和金字塔的影子的長度，然后計算出竹竿長度與竹竿影子長度的比例，這個比例就是金字塔高度與金字塔影子的長度的比例。用這個比例和金字塔影長就可以計算出金字塔的高度。

2.誰給我20篇數(shù)學(xué)課外知識呀,字少點呀

數(shù)學(xué)知識 《幾何原本》 幾 何 原 本 《幾何原本》是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的一部不朽之作，是當(dāng)時整個希臘數(shù)學(xué)成果、方法、思想和精神的結(jié)晶，其內(nèi)容和形式對幾何學(xué)本身和數(shù)學(xué)邏輯的發(fā)展有著巨大的影響。

自它問世之日起，在長達(dá)二千多年的時間里一直盛行不衰。它歷經(jīng)多次翻譯和修訂，自1482年第一個印刷本出版后，至今已有一千多種不同的版本。

除了《圣經(jīng)》之外，沒有任何其他著作，其研究、使用和傳播之廣泛，能夠與《幾何原本》相比。但《幾何原本》超越民族、種族、宗教信仰、文化意識方面的影響，卻是《圣經(jīng)》所無法比擬的。

公元前7世紀(jì)之后，希臘幾何學(xué)迅猛地發(fā)展，積累了豐富的材料。希臘學(xué)者們開始對當(dāng)時的數(shù)學(xué)知識作有計劃的整理，并試圖將其組成一個嚴(yán)密的知識系統(tǒng)。

首先做出這方面嘗試的是公元前5世紀(jì)的希波克拉底（Hippocrates），其后經(jīng)過了眾多數(shù)學(xué)家的修改和補(bǔ)充。到了公元前4世紀(jì)時，希臘學(xué)者們已經(jīng)為建構(gòu)數(shù)學(xué)的理論大廈打下了堅實的基礎(chǔ)。

歐幾里得在前人工作的基礎(chǔ)之上，對希臘豐富的數(shù)學(xué)成果進(jìn)行了收集、整理，用命題的形式重新表述，對一些結(jié)論作了嚴(yán)格的證明。他最大的貢獻(xiàn)就是選擇了一系列具有重大意義的、最原始的定義和公理，并將它們嚴(yán)格地按邏輯的順序進(jìn)行排列，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行演繹和證明，形成了具有公理化結(jié)構(gòu)的，具有嚴(yán)密邏輯體系的《幾何原本》。

《幾何原本》的希臘原始抄本已經(jīng)流失了，它的所有現(xiàn)代版本都是以希臘評注家泰奧恩（Theon，約比歐幾里得晚七百年）編寫的修訂本為依據(jù)的?！稁缀卧尽返奶W恩修訂本分13卷，總共有465個命題，其內(nèi)容是闡述平面幾何、立體幾何及算術(shù)理論的系統(tǒng)化知識。

第一卷首先給出了一些必要的基本定義、解釋、公設(shè)和公理，還包括一些關(guān)于全等形、平行線和直線形的熟知的定理。該卷的最后兩個命題是畢達(dá)哥拉斯定理及其逆定理。

這里我們想到了關(guān)于英國哲學(xué)家T.霍布斯的一個小故事：有一天，霍布斯在偶然翻閱歐幾里得的《幾何原本》，看到畢達(dá)哥拉斯定理，感到十分驚訝，他說：“上帝??！這是不可能的?！彼珊笙蚯白屑?xì)閱讀第一章的每個命題的證明，直到公理和公設(shè)，他終于完全信服了。

第二卷篇幅不大，主要討論畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的幾何代數(shù)學(xué)。 第三卷包括圓、弦、割線、切線以及圓心角和圓周角的一些熟知的定理。

這些定理大多都能在現(xiàn)在的中學(xué)數(shù)學(xué)課本中找到。第四卷則討論了給定圓的某些內(nèi)接和外切正多邊形的尺規(guī)作圖問題。

第五卷對歐多克斯的比例理論作了精彩的解釋，被認(rèn)為是最重要的數(shù)學(xué)杰作之一。據(jù)說，捷克斯洛伐克的一位并不出名的數(shù)學(xué)家和牧師波爾查諾（Bolzano,1781-1848），在布拉格度假時，恰好生病，為了分散注意力，他拿起《幾何原本》閱讀了第五卷的內(nèi)容。

他說，這種高明的方法使他興奮無比，以致于從病痛中完全解脫出來。此后，每當(dāng)他朋友生病時，他總是把這作為一劑靈丹妙藥問病人推薦。

第七、八、九卷討論的是初等數(shù)論，給出了求兩個或多個整數(shù)的最大公因子的“歐幾里得算法”，討論了比例、幾何級數(shù)，還給出了許多關(guān)于數(shù)論的重要定理。 第十卷討論無理量，即不可公度的線段，是很難讀懂的一卷。

最后三卷，即第十一、十二和十三卷，論述立體幾何。目前中學(xué)幾何課本中的內(nèi)容，絕大多數(shù)都可以在《幾何原本》中找到。

《幾何原本》按照公理化結(jié)構(gòu)，運用了亞里士多德的邏輯方法，建立了第一個完整的關(guān)于幾何學(xué)的演繹知識體系。所謂公理化結(jié)構(gòu)就是：選取少量的原始概念和不需證明的命題，作為定義、公設(shè)和公理，使它們成為整個體系的出發(fā)點和邏輯依據(jù)，然后運用邏輯推理證明其他命題。

《幾何原本》成為了兩千多年來運用公理化方法的一個絕好典范。 誠然，正如一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)家所指出的那樣，《幾何原本》存在著一些結(jié)構(gòu)上的缺陷，但這絲毫無損于這部著作的崇高價值。

它的影響之深遠(yuǎn).使得“歐幾里得”與“幾何學(xué)”幾乎成了同義語。它集中體現(xiàn)了希臘數(shù)學(xué)所奠定的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，是人類文化遺產(chǎn)中的一塊瑰寶。

哥德巴赫猜想 哥 德 巴 赫 猜 想 1742年德國人哥德巴赫給當(dāng)時住在俄國彼得堡的大數(shù)學(xué)家歐拉寫了一封信，在信中提出兩個問題：第一，是否每個大于4的偶數(shù)都能表示為兩個奇質(zhì)數(shù)之和？如6=3+3,14=3+11等。第二，是否每個大于7的奇數(shù)都能表示3個奇質(zhì)數(shù)之和？如9=3+3+3,15=3+5+7等。

這就是著名的哥德巴赫猜想。它是數(shù)論中的一個著名問題，常被稱為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

實際上第一個問題的正確解法可以推出第二個問題的正確解法，因為每個大于 7的奇數(shù)顯然可以表示為一個大于4的偶數(shù)與3的和。1937年，蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家維諾格拉多夫利用他獨創(chuàng)的“三角和”方法證明了每個充分大的奇數(shù)可以表示為3個奇質(zhì)數(shù)之和，基本上解決了第二個問題。

但是第一個問題至今仍未解決。由于問題實在太困難了，數(shù)學(xué)家們開始研究較弱的命題：每個充分大的偶數(shù)可以表示為質(zhì)因數(shù)個數(shù)分別為m、n的兩個自然數(shù)之和，簡記為“m+n”。

1920年挪威數(shù)學(xué)家布龍證明了“9+9”；以后的20幾年里，數(shù)學(xué)家們又陸續(xù)證明了“7+7”,“6+6”,“5+5”,“4+4”,“1+c”，其。

3.課外數(shù)學(xué)小知識

一、哥德巴赫猜想 1742年德國人哥德巴赫給當(dāng)時住在俄國彼得堡的大數(shù)學(xué)家歐拉寫了一封信，在信中提出兩個問題：第一，是否每個大于4的偶數(shù)都能表示為兩個奇質(zhì)數(shù)之和？如6=3+3,14=3+11等。

第二，是否每個大于7的奇數(shù)都能表示3個奇質(zhì)數(shù)之和？如9=3+3+3,15=3+5+7等。這就是著名的哥德巴赫猜想。

它是數(shù)論中的一個著名問題，常被稱為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。二、在很久以前印度有個叫塞薩的人，精心設(shè)計了一種游戲獻(xiàn)給國王，就是現(xiàn)在的64格國際象棋。

國王對這種游戲非常滿意，決定賞賜塞薩。國王問塞薩需要什么，塞薩指著象棋盤上的小格子說：“就按照棋盤上的格子數(shù)，在第一個小格內(nèi)賞我1粒麥子，在第二個小格內(nèi)賞我2粒麥子，第三個小格內(nèi)賞4粒，照此下去，每一個小格內(nèi)的麥子都比前一個小格內(nèi)的麥子加一倍。

陛下，把這樣擺滿棋盤所有64格的麥粒，都賞給我吧?！眹趼牶蟛患铀妓骶蜐M口答應(yīng)了塞薩的要求。

但是經(jīng)過大臣們計算發(fā)現(xiàn)，就是把全國一年收獲的小麥都給塞薩，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。賽薩的話沒有錯，他的要求的確是滿足不了的。

根據(jù)計算，棋盤上六十四個格子小麥的總數(shù)將是一個十九位數(shù)，折算為重量，大約是兩千多億噸。國王擁有至高無尚的權(quán)力，卻用其無知詮釋著知識的深奧。

三、古希臘的智者是怎樣測量金字塔的高度的 先在地上立一竹竿，在有太陽的同一時刻分別測量竹竿的影子和金字塔的影子的長度，然后計算出竹竿長度與竹竿影子長度的比例，這個比例就是金字塔高度與金字塔影子的長度的比例。用這個比例和金字塔影長就可以計算出金字塔的高度。

4.關(guān)于數(shù)學(xué)的小知識

數(shù)學(xué)小知識

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數(shù)學(xué)符號的起源

數(shù)學(xué)除了記數(shù)以外，還需要一套數(shù)學(xué)符號來表示數(shù)和數(shù)、數(shù)和形的相互關(guān)系。數(shù)學(xué)符號的發(fā)明和使用比數(shù)字晚，但是數(shù)量多得多。現(xiàn)在常用的有200多個，初中數(shù)學(xué)書里就不下20多種。它們都有一段有趣的經(jīng)歷。

例如加號曾經(jīng)有好幾種，現(xiàn)在通用"+"號。

"+"號是由拉丁文"et"（"和"的意思）演變而來的。十六世紀(jì)，意大利科學(xué)家塔塔里亞用意大利文"più"（加的意思）的第一個字母表示加，草為"μ"最后都變成了"+"號。

"-"號是從拉丁文"minus"（"減"的意思）演變來的，簡寫m，再省略掉字母，就成了"-"了。

到了十五世紀(jì)，德國數(shù)學(xué)家魏德美正式確定："+"用作加號，"-"用作減號。

乘號曾經(jīng)用過十幾種，現(xiàn)在通用兩種。一個是"*"，最早是英國數(shù)學(xué)家奧屈特1631年提出的；一個是"· "，最早是英國數(shù)學(xué)家赫銳奧特首創(chuàng)的。德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨認(rèn)為："*"號象拉丁字母"X"，加以反對，而贊成用"· "號。他自己還提出用"п"表示相乘?？墒沁@個符號現(xiàn)在應(yīng)用到 *** 論中去了。

到了十八世紀(jì)，美國數(shù)學(xué)家歐德萊確定，把"*"作為乘號。他認(rèn)為"*"是"+"斜起來寫，是另一種表示增加的符號。

"÷"最初作為減號，在歐洲大陸長期流行。直到1631年英國數(shù)學(xué)家奧屈特用"："表示除或比，另外有人用"-"（除線）表示除。后來瑞士數(shù)學(xué)家拉哈在他所著的《代數(shù)學(xué)》里，才根據(jù)群眾創(chuàng)造，正式將"÷"作為除號。

十六世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家維葉特用"="表示兩個量的差別?？墒怯＝虼髮W(xué)數(shù)學(xué)、修辭學(xué)教授列考爾德覺得：用兩條平行而又相等的直線來表示兩數(shù)相等是最合適不過的了，于是等于符號"="就從1540年開始使用起來。

1591年，法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)在菱中大量使用這個符號，才逐漸為人們接受。十七世紀(jì)德國萊布尼茨廣泛使用了"="號，他還在幾何學(xué)中用"∽"表示相似，用"≌"表示全等。

大于號"〉"和小于號"〈"，是1631年英國著名代數(shù)學(xué)家赫銳奧特創(chuàng)用。至于≯""≮"、"≠"這三個符號的出現(xiàn)，是很晚很晚的事了。大括號"{ }"和中括號"[ ]"是代數(shù)創(chuàng)始人之一魏治德創(chuàng)造

5.數(shù)學(xué)趣味小知識 簡短的 20到50字左右

趣味數(shù)學(xué)小知識 數(shù)論部分： 1、沒有最大的質(zhì)數(shù)。

歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。 2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質(zhì)數(shù)之和。

陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質(zhì)數(shù)和不多于兩個質(zhì)數(shù)的乘積之和。 3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n2時沒有整數(shù)解。

歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學(xué)家 安德魯*懷爾斯 證明。 拓?fù)鋵W(xué)部分： 1、多面體點面棱的關(guān)系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。

2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。 3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操， 摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900。

6.小學(xué)數(shù)學(xué)5個小知識

常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)*份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 2、1倍數(shù)*倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù) 3、速度*時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度 4、單價*數(shù)量=總價 總價÷單價=數(shù)量 總價÷數(shù)量=單價 5、工作效率*工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率 6、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)7、被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù) 8、因數(shù)*因數(shù)=積 積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù) 9、被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商*除數(shù)=被除數(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計算公式 1、正方形 （C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=邊長*4 C=4a 面積=邊長*邊長 S=a*a 2、正方體 （V：體積 a：棱長 ）表面積=棱長*棱長*6 S表=a*a*6 體積=棱長*棱長*棱長 V=a*a*a 3、長方形（ C：周長 S：面積 a：邊長 ）周長=（長+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長*寬 S=ab 4、長方體 （V：體積 s：面積 a：長 b： 寬 h：高）（1）表面積（長*寬+長*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長*寬*高 V=abh 5、三角形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高） 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圓形 （S：面積 C：周長 л d=直徑 r=半徑） （1）周長=直徑*л=2*л*半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑*半徑*л9、圓柱體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑 c：底面周長） （1）側(cè)面積=底面周長*高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側(cè)面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側(cè)面積÷2*半徑10、圓錐體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑） 體積=底面積*高÷3 11、總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù) 12、和差問題的公式：（和+差）÷2=大數(shù) （和-差）÷2=小數(shù) 13、和倍問題： 和÷（倍數(shù)-1）=小數(shù) 小數(shù)*倍數(shù)=大數(shù) （或者 和-小數(shù)=大數(shù)）14、差倍問題： 差÷（倍數(shù)-1）=小數(shù) 小數(shù)*倍數(shù)=大數(shù) （或 小數(shù)+差=大數(shù)） 15、相遇問題 相遇路程=速度和*相遇時間； 相遇時間=相遇路程÷速度和； 速度和=相遇路程÷相遇時間 16、濃度問題 溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量17、利潤與折扣問題 利潤=售出價-成本； 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比； 利息=本金*利率*時間； 稅后利息=本金*利率*時間*（1-20%） 常用單位換算 長度單位換算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算：1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體（容）積單位換算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算： 1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 時間單位換算：1世紀(jì)=100年 1年=12月 大月（31天）有：1\3\5\7\8\10\12月 小月（30天）的有：4\6\9\11月 平年2月28天， 閏年2月29天 平年全年365天， 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒 基本概念第一章 數(shù)和數(shù)的運算 一 概念 （一）整數(shù) 1 整數(shù)的意義： 自然數(shù)和0都是整數(shù)。

2 自然數(shù)：我們在數(shù)物體的時候，用來表示物體個數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。 一個物體也沒有，用0表示。

0也是自然數(shù)。 3計數(shù)單位 一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數(shù)單位。

每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。這樣的計數(shù)法叫做十進(jìn)制計數(shù)法。

4 數(shù)位： 計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。 5數(shù)的整除 整數(shù)a除以整數(shù)b(b ≠ 0)，除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a 。

如果數(shù)a能被數(shù)b(b ≠ 0)整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。

因為35能被7整除，所以35是7的倍數(shù)，7是35的約數(shù)。 一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是1，最大的 約數(shù)是它本身。

例如：10的約數(shù)有1、2、5、10，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是10。 一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身。

3的倍數(shù)有：3、6、9、12……其中最小的倍數(shù)是3 ，沒有最大的倍數(shù)。 個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。

個位上是0或5的數(shù)，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。

一個數(shù)的各位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個數(shù)各位數(shù)上的和能被9整除，這個數(shù)就能被9整除。 能被3整除的數(shù)不一定能被9整除，但是能被9整除的數(shù)一定能被3整除。

一個數(shù)的末兩位數(shù)能被4（或25）整除，這個數(shù)就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。

一個數(shù)的末三位數(shù)能被8（或125）整除，。

7.數(shù)學(xué)趣味小知識 簡短的 20到50字左右

趣味數(shù)學(xué)小知識數(shù)論部分：1、沒有最大的質(zhì)數(shù)。

歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質(zhì)數(shù)之和。

陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質(zhì)數(shù)和不多于兩個質(zhì)數(shù)的乘積之和。3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n2時沒有整數(shù)解。

歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學(xué)家安德魯*懷爾斯證明。拓?fù)鋵W(xué)部分：1、多面體點面棱的關(guān)系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。

2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900。

小學(xué)生的必備課外知識

書籍是孩子成長的階梯，小孩子在上學(xué)階段，尤其是小學(xué)階段，一定要增大閱讀量。個人感覺小學(xué)階段的孩子必讀的書有三大類：一，百科類；二，歷史類；三，文學(xué)類

百科類開闊孩子的眼見、擴(kuò)充孩子的知識面；歷史類豐富孩子文化積淀；文學(xué)類，提升孩子的情商，擴(kuò)展孩子的想像力。這幾類書幾乎所有的家長都會給孩子準(zhǔn)備，我家也有很多。

給點具體的建議吧。

百科類，我推薦一些外國的百科類讀物，比如國家地理、DK百科等圖文并茂，效果很好。

歷史類圖書，可讓孩子看下中國上下五千年，以及四大名著類，有青少版，還是非常適合孩子看的。

文學(xué)類，也就是兒童文學(xué)類了。這類書有很多不錯的，但我推薦一套書，叫“胡小鬧日記”，樂多多寫的，我家孩子特別喜歡，反復(fù)讀了很多遍，還寫了不少讀書筆記。

六年級數(shù)學(xué)課外小知識

1. 數(shù)學(xué)課外趣味小知識

2. 六年級推薦課外小知識

數(shù)學(xué)課外趣味小知識 1.數(shù)學(xué)趣味小知識 簡短的 20到50字左右

趣味數(shù)學(xué)小知識

數(shù)論部分：

1、沒有最大的質(zhì)數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。

2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質(zhì)數(shù)之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質(zhì)數(shù)和不多于兩個質(zhì)數(shù)的乘積之和。

3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n2時沒有整數(shù)解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學(xué)家 安德魯*懷爾斯 證明。

拓?fù)鋵W(xué)部分：

1、多面體點面棱的關(guān)系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。

2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。

3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，

摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900

2.數(shù)學(xué)典故、圖形、趣味計算、小知識【1至5年級已學(xué)知識和課外知識】

◆圓周率的故事1.祖沖之、七位、世界第一，保持了一千年；“歷史上一個國家所算得的圓周率的準(zhǔn)確程度可以作為衡量這個國家當(dāng)時數(shù)學(xué)發(fā)展水平的一個標(biāo)志”2.1427年， *** 數(shù)學(xué)家阿爾·卡西、16位；1596年，荷蘭數(shù)學(xué)家盧道夫、35位；1990年，計算機(jī)4.8億位；2002年12月6日，東京大學(xué)，12411億位。

◆“0” 羅馬數(shù)字沒有0；五世紀(jì)時，“0”從東方傳到羅馬，當(dāng)時教皇非常保守，認(rèn)為羅馬數(shù)字可以用來記任何數(shù)目，已足夠用，就禁止用“0”，一位羅馬學(xué)者的手冊介紹了0和0的一些用法，教皇發(fā)現(xiàn)后，對它施以酷刑。 ◆以“規(guī)”、“矩”度天下之方圓山東省嘉祥縣一座古建筑石室造像中，有兩位古代神化中我們遠(yuǎn)古祖先的形象，一位是伏羲，一位是女媧。

伏羲手中物體就是規(guī)，與圓規(guī)相似；女媧手中物體叫矩，呈直角拐尺形。古代中國的抽屜原理 在我國古代文獻(xiàn)中，有不少成功地運用抽屜原理來分析問題的例子。

例如宋代費袞的《梁溪漫志》中，就曾運用抽屜原理來批駁“算命”一類迷信活動的謬論。費袞指出：把一個人出生的年、月、日、時（八字）作算命的根據(jù)，把“八字”作為“抽屜”，不同的抽屜只有12*360*60=259200個。

以天下之人為“物品”，進(jìn)入同一抽屜的人必然千千萬萬，因而結(jié)論是同時出生的人為數(shù)眾多。但是既然“八字”相同，“又何貴賤貧富之不同也？” 清代錢大昕的《潛研堂文集》、阮葵生的《茶余客話》、陳其元的《庸閑齋筆記》中都有類似的文字。

然而，令人不無遺憾的是，我國學(xué)者雖然很早就會用抽屜原理來分析具體問題，但是在古代文獻(xiàn)中并未發(fā)現(xiàn)關(guān)于抽屜原理的概括性文字，沒有人將它抽象為一條普遍的原理，最后還不得不將這一原理冠以數(shù)百年后西方學(xué)者狄里克雷的名字。 抽屜原理的應(yīng)用 1947年，匈牙利數(shù)學(xué)家把這一原理引進(jìn)到中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，當(dāng)年匈牙利全國數(shù)學(xué)競賽有一道這樣的試題：“證明在任何六個人中，一定可以找到三個互相認(rèn)識的人，或者三個互不認(rèn)識的人?！?/p>

這個問題乍看起來，似乎令人匪夷所思。但如果你懂得抽屜原理，要證明這個問題是十分簡單的。

我們用A、B、C、D、E、F代表六個人，從中隨便找一個，例如A吧，把其余五個人放到“與A認(rèn)識”和“與A不認(rèn)識”兩個“抽屜”里去，根據(jù)抽屜原理，至少有一個抽屜里有三個人。不妨假定在“與A認(rèn)識”的抽屜里有三個人，他們是B、C、D。

如果B、C、D三人互不認(rèn)識，那么我們就找到了三個互不認(rèn)識的人；如果B、C、D三人中有兩個互相認(rèn)識，例如B與C認(rèn)識，那么，A、B、C就是三個互相認(rèn)識的人。不管哪種情況，本題的結(jié)論都是成立的。

由于這個試題的形式新穎，解法巧妙，很快就在全世界廣泛流傳，使不少人知道了這一原理。其實，抽屜原理不僅在數(shù)學(xué)中有用，在現(xiàn)實生活中也到處在起作用，如招生錄取、就業(yè)安排、資源分配、職稱評定等等，都不難看到抽屜原理的作用。

兔同籠你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題。

書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？ 你會解答這個問題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個問題的嗎？ 解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。

這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47-35=12（只）。

顯然，雞的只數(shù)就是35-12=23（只）了。 這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。

這種思維方法叫化歸法?；瘹w法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題。

普喬柯趣題普喬柯是原蘇聯(lián)著名的數(shù)學(xué)家。1951年寫成《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》一書。

這本書中有下面一道有趣的題。 商店里三天共賣出1026米布。

第二天賣出的是第一天的2倍；第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布？ 這道題可以這樣想：把第一天賣出布的米數(shù)看作1份。

就可以畫出下面的線段圖： 第一天為1份；第二天為第一天的2倍；第三天為第二天的3倍，也就是第一天的2*3倍。 列綜合算式可求出第一天賣布的米數(shù)： 1026÷（l+2+6）=1026÷9=114（米） 而 114*2=228（米） 228*3=684（米） 所以三天賣的布分別是：114米、228米、684米。

請你接這種方法做一道題。 有四人捐款救災(zāi)。

乙捐款為甲的2倍，丙捐款為乙的3倍，丁捐款為丙的4倍。他們共捐款132元。

求四人各捐款多少元？ 鬼谷算我國漢代有位大將，名叫韓信。他每次 *** 部隊，只要求部下先后按l~3、1~5、1~7報數(shù)，然后再報告一下各隊每次報數(shù)的余數(shù)，他就知道到了多少人。

他的這種巧妙算法，人們稱為鬼谷算，也叫隔墻算，或稱為韓信點兵，外國人還稱它為。

3.課外數(shù)學(xué)小知識

一、哥德巴赫猜想 1742年德國人哥德巴赫給當(dāng)時住在俄國彼得堡的大數(shù)學(xué)家歐拉寫了一封信，在信中提出兩個問題：第一，是否每個大于4的偶數(shù)都能表示為兩個奇質(zhì)數(shù)之和？如6=3+3,14=3+11等。第二，是否每個大于7的奇數(shù)都能表示3個奇質(zhì)數(shù)之和？如9=3+3+3,15=3+5+7等。這就是著名的哥德巴赫猜想。它是數(shù)論中的一個著名問題，常被稱為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

二、在很久以前印度有個叫塞薩的人，精心設(shè)計了一種游戲獻(xiàn)給國王，就是現(xiàn)在的64格國際象棋。國王對這種游戲非常滿意，決定賞賜塞薩。國王問塞薩需要什么，塞薩指著象棋盤上的小格子說：“就按照棋盤上的格子數(shù)，在第一個小格內(nèi)賞我1粒麥子，在第二個小格內(nèi)賞我2粒麥子，第三個小格內(nèi)賞4粒，照此下去，每一個小格內(nèi)的麥子都比前一個小格內(nèi)的麥子加一倍。陛下，把這樣擺滿棋盤所有64格的麥粒，都賞給我吧?！眹趼牶蟛患铀妓骶蜐M口答應(yīng)了塞薩的要求。但是經(jīng)過大臣們計算發(fā)現(xiàn)，就是把全國一年收獲的小麥都給塞薩，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。賽薩的話沒有錯，他的要求的確是滿足不了的。根據(jù)計算，棋盤上六十四個格子小麥的總數(shù)將是一個十九位數(shù)，折算為重量，大約是兩千多億噸。國王擁有至高無尚的權(quán)力，卻用其無知詮釋著知識的深奧。

三、古希臘的智者是怎樣測量金字塔的高度的 先在地上立一竹竿，在有太陽的同一時刻分別測量竹竿的影子和金字塔的影子的長度，然后計算出竹竿長度與竹竿影子長度的比例，這個比例就是金字塔高度與金字塔影子的長度的比例。用這個比例和金字塔影長就可以計算出金字塔的高度。

4.【趣味數(shù)學(xué)小知識,大概300字左右,辦手抄報用,】

燃繩計時一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時.現(xiàn)在你需要在不看表的情況下，僅借助這根繩子和一盒火柴測量出半小時的時間.你可能認(rèn)為這很容易，你只要在繩子中間做個標(biāo)記，然后測量出這根繩子燃燒完一半所用的時間就行了.然而不幸的是，這根繩子并不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細(xì)，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同.也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘.面對這種情況，似乎想利用上面的繩子準(zhǔn)確測出30分鐘時間根本不可能，但是事實并非如此，因此大家可以利用一種創(chuàng)新方法解決上述問題，這種方法是同時從繩子兩頭點火.繩子燃燒完所用的時間一定是30分鐘.火車相向而行問題兩輛火車沿相同軌道相向而行，每輛火車的時速都是50英里.兩車相距100英里時，一只蒼蠅以每小時60英里的速度從火車A開始向火車B方向飛行.它與火車B相遇后，馬上掉頭向火車A飛行，如此反復(fù)，直到兩輛火車相撞在一起，把這只蒼蠅壓得粉碎.蒼蠅在被壓碎前一共飛行了多遠(yuǎn)？我們知道兩車相距100英里，每輛車的時速都是50英里.這說明每輛車行駛50英里，即一小時后兩車相撞.在火車出發(fā)到相撞的這一小時間，蒼蠅一直以每小時60英里的速度飛行，因此在兩車相撞時，蒼蠅飛行了60英里.不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿“z”形線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結(jié)果都一樣.8樓擲硬幣并非最公平拋硬幣是做決定時普遍使用的一種方法.人們認(rèn)為這種方法對當(dāng)事人雙方都很公平.因為他們認(rèn)為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%.但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法并不正確.首先，雖然硬幣落地時立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的.其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測試結(jié)果也顯示，如果你按常規(guī)方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開始拋時硬幣朝上的一面在落地時仍朝上的可能性大約是51%.之所以會發(fā)生上述情況，是因為在用大拇指輕彈時，有些時候錢幣不會發(fā)生翻轉(zhuǎn)，它只會像一個顫抖的飛碟那樣上升，然后下降.如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地后哪面會朝上，你應(yīng)該先看一看哪面朝上，這樣你猜對的概率要高一些.但是如果那個人是握起錢幣，又把拳頭調(diào)了一個個兒，那么，你就應(yīng)該選擇與開始時相反的一面.。

六年級推薦課外小知識 1.六年級必讀書目

《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》 郭正誼等 中國少年兒童出版社2000年版《高士其科普童話》 高士其 人民文學(xué)出版社2000年版《元素的故事》 （蘇）依"尼查葉夫，滕砥平譯 湖南教育出版社1999年版 《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司2000年版《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯(lián)書店2003年6月版《世界五千年》 段萬翰、顧漢松、陳必祥編著 少年兒童出版社1991年版《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學(xué)出版社1995年版《叢林傳奇》 （英）吉卜林著，徐樸譯 少年兒童出版社1996年版《愛麗絲漫游奇境記》（英）劉易斯"卡洛爾著，陳伯吹譯 上?？萍冀逃?996年《騎鵝旅行記》 （瑞典）塞"拉格洛夫著，王泉根譯 北京少年兒童出版社2001年版《湯姆"索亞歷險記》 （美）馬克"吐溫著，鐘雷主編 哈爾濱出版社2000年版《搗蛋鬼的日記》 （意）萬巴著，思閔譯 中國社會出版社2003年版《小王子》（法）圣?？颂K佩里著，馬振聘譯， 人民文學(xué)出版社2000年5月版《哈里"波特與魔法石》 （英）joko羅琳 人民文學(xué)出版社2000版《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社2000年版《假如給我三天光明》 海倫"凱勒著李漢昭譯 華文出版社2002年版《父與子》 （德）埃"奧"卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社2001年版《大作家史努比》 （美）蒙特"舒爾茲 中信出版社2003年版《再見了，可魯》 （日）秋元良平等 南海出版社2003年版。

2.小學(xué)六年級必讀課外書

六年級學(xué)生必讀書目

《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》 郭正誼等 中國少年兒童出版社2000年版

《高士其科普童話》 高士其 人民文學(xué)出版社2000年版

《元素的故事》 （蘇）依"尼查葉夫，滕砥平譯 湖南教育出版社1999年版

《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司2000年版

《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯(lián)書店2003年6月版

《世界五千年》 段萬翰、顧漢松、陳必祥編著 少年兒童出版社1991年版

《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學(xué)出版社1995年版

《叢林傳奇》 （英）吉卜林著，徐樸譯 少年兒童出版社1996年版

《愛麗絲漫游奇境記》（英）劉易斯"卡洛爾著，陳伯吹譯 上?？萍冀逃?996年

《騎鵝旅行記》 （瑞典）塞"拉格洛夫著，王泉根譯 北京少年兒童出版社2001年版

《湯姆"索亞歷險記》 （美）馬克"吐溫著，鐘雷主編 哈爾濱出版社2000年版

《搗蛋鬼的日記》 （意）萬巴著，思閔譯 中國社會出版社2003年版

《小王子》（法）圣?？颂K佩里著，馬振聘譯， 人民文學(xué)出版社2000年5月版

《哈里"波特與魔法石》 （英）joko羅琳 人民文學(xué)出版社2000版

《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社2000年版

《假如給我三天光明》 海倫"凱勒著李漢昭譯 華文出版社2002年版

《父與子》 （德）埃"奧"卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社2001年版

《大作家史努比》 （美）蒙特"舒爾茲 中信出版社2003年版

《再見了，可魯》 （日）秋元良平等 南海出版社2003年版

3.小學(xué)六年級的學(xué)生最好看什么課外書（豐富課外知識的）

我弟六年級，她讀的課外書有《神奇的花園》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《假如給我三天光明》，《中華上下五千年》等，這也是她們老師要求看的。

到書店找那些青少版的名著，都在10元左右，通俗易懂，挑些有興趣的來看。多讀些書對提高作文水平很有幫助

以下這些是我讀的

魯迅《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《駱駝祥子》

《巴黎圣母院》

《茶花女》

《嘉莉妹妹》

《基督山伯爵》

《安娜.卡列尼娜》

《簡.愛》

《戰(zhàn)爭與和平》

我上初二了，這些都是我讀過的，其中魯迅《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》都是老師要求必讀的，還有《童年》

一點經(jīng)驗之談，希望對你有幫助。

4.適合六年級學(xué)生看的課外書有哪些

《一千零一夜》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱迅漂流記》、《小王子》、《我是貓》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《愛的教育》都適合閱讀。

小學(xué)六年級正是培養(yǎng)小孩正確三觀的關(guān)鍵時候，所以以下書籍能對孩子培養(yǎng)良好品質(zhì)起到一定作用。還有許多關(guān)于體育，繪畫，鋼琴等這一類的書籍也能培養(yǎng)孩子的興趣，增加孩子的活力。

《一千零一夜》 *** 民間故事集，又名《天方夜譚》。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復(fù)。

宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終于被感動，與她白首偕老。

因其內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，故被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。 《安徒生童話》丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。

該 *** 憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。 《湯姆索亞歷險記》美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。

講述了在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公小頑童湯姆·索耶及其伙伴在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近的一些荒唐冒險活動。

《魯濱迅漂流記》英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。

一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。

《小王子》法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。講述了來自外星的小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。

作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時，也表達(dá)出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。

《假如給我三天光明》美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。

同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

《鋼鐵是怎樣煉成的》前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述了主人公保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強(qiáng)不屈創(chuàng)造小說，成為一塊堅強(qiáng)鋼鐵（指精神）的故事。

《我是貓》日本作家夏目漱石創(chuàng)作的長篇小說。文中以一位窮教師家的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。

這是一只善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質(zhì)、但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓。淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初，日本中小資產(chǎn)階級的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治“文明開化”的資本主義社會。

《三國演義》羅貫中著長篇小說，中國古典四大名著之一。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。

反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。 《愛的教育》意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說。

講述了一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章，是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷。

拓展資料： 兒童讀物（children's books or reading matter）是指少年兒童閱讀的文學(xué)作品、知識讀物、連環(huán)畫、游戲樣式讀物等的總稱。兒童發(fā)展（Child development） 兒童的生理和心理在時間上的變化過程。

一般指從出生到成熟（青年初期）的過程，也有一些學(xué)者從胎兒期開始進(jìn)行研究。兒童生理方面的發(fā)展表現(xiàn)為身長、體重、骨骼、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能的變化。

兒童心理的發(fā)展主要表現(xiàn)為：心理活動從簡單、具體向復(fù)雜、抽象發(fā)展；心理活動的隨意性、自覺性不斷提高；從出生時僅存在一些素質(zhì)差異到逐漸形成個性。兒童心理發(fā)展具有階段性和連續(xù)性。

階段性指一定年齡階段的兒童具有某些共同的心理發(fā)展特性。例如，學(xué)前兒童的共同點是各種心理過程都帶有明顯的具體形象性和不隨意性。

根據(jù)兒童發(fā)展的綜合特征（活動形式、智力水平、個性、生理發(fā)展和言語水平等），一般把兒童發(fā)展分成以下幾個階段：乳兒期（出生至1 歲），嬰兒期（1 歲。

5.六年級語文課外知識

1、看下面幾個字，按要求填空。（2分）

凹 鼎 肅 真 小 精

按音序排列，這六個字的順序是 ，按筆畫數(shù)從小到大依次是 。

2、給下列多音字注音。（5分）

A、好種（ ）種好西瓜，西瓜留種再種（ ）好瓜。

B、這個惡（ ）人真可惡（ ）。

C、你怎么還（ ）不還（ ）我的錢？

D、小興安嶺蘊(yùn)藏（ ）著豐富的寶藏（ ）。

E、明天在這里召開會（ ）計會（ ）議。

3、猜字謎。（4分）

A、上面正差一橫，下面少去一點。（ ）

B、林字多一半，不作森字猜。（ ）

C、九十九。（ ）

D、一點一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（ ）

4、把下列詞語按一定順序排列。（3分）

黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

5、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。（6分）

（ )出洞——東張西望 （ ）王爺搬家——厲害

（ ) *** ——摸不得 （ ）拿耗子——多管閑事

（ )吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮

亡（ ）補(bǔ)牢——為時已晚 洞里的（ ）——不知長短

盲人騎瞎（ ）——亂闖 （ ）八戒戴花——臭美

（ )拉車——連蹦帶跳 （ ）給黃鼠狼拜年——死巴結(jié)

6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（5分）

（ )槍（ ）劍 袖（ ） 旁 觀 孤（ ） 難 鳴

屈（ ）可 數(shù) （ ） 有 成 竹 得（ ）應(yīng)（ ）

（ )（ )之 言 牽（ ）掛（ ） 促（ ）談（ ）

一（ ）之 力

7、綜合知識填空。（20分）

A、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳”之說，請問：其中的五岳是指：泰山、、、、。

B、“歲寒三友”是指： 、、。

C、“文房四寶”是指： 、、、。

D、“四大發(fā)明”是指： 、、、。

E、《三國演義》中“桃園結(jié)義”是指哪三個人： 、、。

F、小說《射雕英雄傳》的作者是： 。小說中你知道的人物有 等。

順便附加答案

按筆畫一，小，凹，肅，真，鼎，精。

二，1第三聲，第四聲。2,e第四聲，wu第四聲。3,hai第二聲，huan第二聲 4,cang第二聲，zang第四聲。5,kuai第四，hui第四。

唇槍舌劍 袖手旁觀 孤掌難鳴 屈指可數(shù) 胸有成竹

得心應(yīng)手 牽腸掛肚 肺腑之言 促膝談心

東岳泰山

西岳華山

南岳衡山

北岳恒山

中岳嵩山

歲寒三友 松 竹子 梅花

四大發(fā)明 指南針 火藥 造紙術(shù) 印刷術(shù)

文房四寶 紙 墨 筆 硯

桃園結(jié)義 張飛 劉備 關(guān)羽

射雕作者 金庸 主角 郭靖 黃蓉

還有關(guān)于奧運知識問答也算吧，2008年哦

小學(xué)語文課外知識積累

表示處境危險的成語

迫在眉睫 盲人瞎馬 危在旦夕 四面楚歌 千鈞一發(fā) 火燒眉毛

危急存亡 岌岌可危

危機(jī)四伏 兵臨城下

表示人物高尚品格的成語

一身正氣 高風(fēng)亮節(jié) 臨危不懼 大公無私 光明磊落

鐵面無私 見義勇為 拾金不昧

兩袖清風(fēng) 以身殉職 舍己為人 視死如歸

表示人多場面熱鬧的成語

車水馬龍 門庭若市 人山人海 座無虛席 摩肩接踵 濟(jì)濟(jì)一堂 萬人空巷 熙熙攘攘

表示神話故事的成語

開天辟地 愚公移山 牛郎織女 夸父追日 八仙過海 精衛(wèi)填海

寓言故事的成語

掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 畫龍點睛 拔苗助長 驚弓之鳥 守株待兔 自相矛盾 刻舟求劍

南轅北轍 買櫝還珠 坐井觀天 葉公好龍 魚目混珠

亡羊補(bǔ)牢 揠苗助長 杯弓蛇影 狐假虎威

鄭人買履

表示歷史故事的成語

負(fù)荊請罪（廉頗） 三顧茅廬（劉備） 紙上談兵（趙括） 手不釋卷（呂蒙）

完璧歸趙（藺相如） 望梅止渴（曹操） 臥薪嘗膽（勾踐） 聞雞起舞（祖逖）

表示讀書刻苦勤奮的成語

廢寢忘食 手不釋卷 爭分奪秒 通宵達(dá)旦 夜以繼日 鑿壁借光（匡衡） 韋編三絕 目不窺園

懸梁刺骨（蘇秦） 囊螢映雪（車胤）

形容注意力集中的成語

目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 目不窺園 聚精會神 專心致志

表示心情緊張的成語

心驚膽戰(zhàn) 忐忑不安 心神不定 心煩意亂 心急如焚 惴惴不安

出自詩句的成語

柳暗花明 萬馬齊喑 萬紫千紅 寸草春暉

形容海面起伏不定的成語

洶涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波濤洶涌 驚濤駭浪

ABB

紅通通 綠油油 黑乎乎 紫微微 金燦燦 亮晶晶 黃澄澄 胖乎乎 白茫茫 紅彤彤

ABAB休息休息 研究研究 討論討論 整理整理 收拾收拾 聯(lián)系聯(lián)系 打扮打扮 考慮考慮 可憐可憐

訪問訪問

AABC

彬彬有禮 閃閃發(fā)亮 落落大方 依依不舍 津津有味 奄奄一息 勃勃生機(jī) 徐徐下降 滔滔不絕

濟(jì)濟(jì)一堂 翩翩起舞 井井有條 默默無聞 赫赫有名 楚楚動人 鼎鼎大名

ABCC

氣勢洶洶 興致勃勃 文質(zhì)彬彬 生機(jī)勃勃 含情脈脈 千里迢迢 書聲瑯瑯 風(fēng)塵仆仆

得意洋洋 白發(fā)蒼蒼 大腹便便 想入非非 小心翼翼 熱氣騰騰 喜氣洋洋 波光粼粼

ABAC

人山人海 不折不扣 不慌不忙 無憂無慮 自作自受 若隱若現(xiàn) 各式各樣 無邊無際

一模一樣 自言自語

帶有動物的三字俗語

井底蛙 落水狗 籠中鳥 地頭蛇 替罪羊 千里馬 鐵公雞 笑面虎 變色龍 攔路虎 馬大哈 馬后炮 牛角尖 漏網(wǎng)魚 下馬威 跟屁蟲 炒魷魚 呆頭鵝 孺子牛 紙老虎

含有人體器官的三字俗語

飛毛腿 勢利眼 肉中刺 順風(fēng)耳 千里眼 心頭肉 睜眼瞎 三只手 兩面派 抱佛腳

其他三字俗語

保護(hù)傘 指揮棒 活棺材 聚寶盆 藥罐子 退堂鼓 背黑鍋 悶葫蘆 死胡同 絆腳石 擋箭牌 亂彈琴 搗糨糊 吝嗇鬼

有趣的數(shù)字成語

1、一＋一：

一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行

一舉一動 一來一往 一唱一和 一厘一毫

一心一意 一模一樣 一寸光陰一寸金 一朝一夕……

2、一＋二：

一干二凈 一來二去 一窮二白 一差二錯

一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀兩斷 一舉兩得……

3、一＋三：

一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷

一而再，再而三 一日不見，如隔三秋 一國三公……

二、猜成語：

紙老虎——外強(qiáng)中干

無底洞——深不可測

木偶戲——裝腔作勢

留長發(fā)——置之不理

零存整取——積少成多

彈無虛發(fā)——百發(fā)百中

禁止叫好——妙不可言

大雪飄飄——天花亂墜

說到做到——言行一致

發(fā)票未蓋章——不足為憑

不關(guān)水龍頭——放任自流

二四六八十——無獨有偶

缺貨通知單——言之無物

最長的一天——度日如年

沖洗出的照片——原形畢露

從鏡內(nèi)看自己——一模一樣

黃河之水天上來——源遠(yuǎn)流長

輕舟已過萬重山——一帆風(fēng)順

小學(xué)語文課外知識積累(2)

1、名言：

（一）勸誡人們勤奮學(xué)習(xí)的格言：

1·少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

2·好學(xué)不倦，必成大才?！挚?/p>

3·一個人知道的越多，他就越有力量?！郀柣?/p>

4·聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！袑?/p>

5·業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

（二）敬老名言：

1·人不孝其親，不如禽與獸?！秳裥⒏琛?/p>

2·老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印ち夯萃跎稀?/p>

3·誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>

（三） 珍惜“時間”的名言：

1·時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

2·拋棄時間的人，時間也拋棄他?！勘葋?/p>

3·一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

2、古詩：

（一） 春：

詠柳

江南春

[唐]賀知章

[唐]杜牧

碧玉妝成一樹高， 千里鶯啼綠映紅，

萬條垂下綠絲絳。 水村山郭酒旗風(fēng)。

不知細(xì)葉誰裁出， 南朝四百八十寺，

二月春風(fēng)似剪刀。 多少樓臺煙雨中。

（二） 夏：

山亭夏日

曉出凈慈寺送林子方

[唐]高駢

[南宋]楊萬里

綠樹陰濃夏日長， 畢竟西湖六月中，

樓臺倒影入池塘。 風(fēng)光不與四時同。

水晶簾動微風(fēng)起， 接天蓮葉無窮碧，

滿架薔薇一院香。 映日荷花別樣紅。

（三） 秋：

山行

秋夕

[唐]杜牧

[唐]杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 銀燭秋光冷畫屏，

白云生處有人家。 輕羅小扇撲流螢。

停車坐愛楓林晚， 天階夜色涼如水，

/共4條

霜葉紅于二月花。 坐看牽?？椗?。

（四） 冬：

白雪歌 冬景

冬日

[唐]岑參

[宋]蘇軾

[宋]俞紫芝

北風(fēng)卷地白草折， 荷盡已無擎雨蓋， 茅舍竹籬短，

胡天八月即雪飛。 菊殘猶有傲霜枝。 梅花吐未齊。

忽如一夜春風(fēng)來， 一年好景君須記， 晚來溪徑側(cè)，

千樹萬樹梨花開。 最是橙黃桔綠時。 雪壓小橋低。

3、對聯(lián)：

大門：1·喜慶勝利 喜氣盈門 2·天增歲月地增產(chǎn) 春滿乾坤喜滿門

廚房：1·巧做百樣菜 喜迎四方客 2·一人巧作千人食 五味調(diào)合百味食

書房：1·要知天下事 須讀古今書 2·圖書聚所好 竹柏得其真

客廳：1·淡交唯對水 雅意在為民 2·得好友來如對月 有佳書讀勝看花

臥室：1·靜坐常思己過 閑談莫論人非

4、成語沙龍

形容刻苦學(xué)習(xí)的：

專心致志 如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 程門立雪 埋頭苦干 夜以繼日 手不釋卷 通宵達(dá)旦 懸梁刺股 十載寒窗

形容風(fēng)浪大的：

驚濤駭浪 波濤滾滾 波濤起伏 洶涌澎湃 風(fēng)急浪高

形容氣勢大的：

浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動山搖 千軍萬馬 風(fēng)起云涌

形容人物外貌的：

一表人才 炯炯有神 儀表堂堂 白發(fā)蒼蒼 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神態(tài)的：

愁容滿面 眉開眼笑 破涕為笑 眉飛色舞 神采飛揚 笑容滿面

形容有毅力的.：

堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 堅韌不拔

描寫人物語言的：

斬釘截鐵 一諾千金 語重心長 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談

寓言故事成語：

畫龍點睛 自相矛盾 濫竽充數(shù) 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥

葉公好龍 買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

神話成語：

牛郎織女 精衛(wèi)填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮

開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學(xué)步

歷史故事成語：

拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計

紙上談兵 背水一戰(zhàn) 完璧歸趙 負(fù)荊請罪

含有方位的成語：

東張西望 左右為難 南征北戰(zhàn) 七上八下

5、古詩沙龍

一、古詩百花園填花名)

1·忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。

2· 潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3·待到重陽日，還來就

。

4·接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。

6·借問酒家何處有?牧童遙指 村。

二、古詩七彩園:（填色彩）

1·春色滿園關(guān)不住，一枝 杏出墻來。

2·山外

山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3·等閑識得東風(fēng)面，萬 千 總是春。

4·春風(fēng)又

江南岸，明月何時照我還?

5· 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絳。

三、古詩動物園:（填動物）

1·小荷才露尖尖角，早有 立上頭。

2·江上往來人，但愛 美。

3·兩個

鳴翠柳，一行 上青天。

4·兩岸

聲啼不住，輕舟已過萬重山。

5·竹外桃花三兩枝，春江水暖 先知。

6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。

7·天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見 。

8·柴門聞

吠，風(fēng)雪夜歸人。

9·牧童騎

，歌聲振林樾。

四、在古詩中填上江河名

1、無邊落木蕭蕭下，不盡 滾滾來。

2、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

3、白日依山盡，

入海流

6、知識園

1、 四大古典名著是吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》。

2、 匹諾曹是世界著名童話《木偶奇遇記》的主人公。

3、 倒掛起來睡覺的動物是 蝙蝠 ，合不攏眼睛睡覺的是 魚 。

4、 填反義詞：

A、聰明一世，（糊涂）一時。B、長江（后浪）推前浪，世上今人勝（古人）。

C、智者千慮必有一失，（愚）者千慮必有一（得）。D、獎賞不論冤仇，（懲罰）不論骨肉。

5、歷史人物與哪個成語有關(guān)：

孫臏—（圍魏救趙） 藺相如—（完璧歸趙） 曹操—（望梅止渴） 苻堅—（草木皆兵）

5、 中國有和“四”不解之緣，你了解以下這些“四”嗎？

（1） 文房四寶：

（2） 四個直轄市：

（3） 四大發(fā)明：

（4） 四大文明古國：

（5） 四大古典名著：

（6） “四書”：

（7） “歲寒三友”

6、“春花秋月何時了，往事知多少？”古詩詞中詩人總喜歡題花吟月，使詩詞或香艷醉人，或清新脫俗，你知道含有下列事物的詩句嗎？

梨花： ， 。

桃花： ， 。

杏花： ， 。

荷花： ， 。

桂花： ， 。

菊花： ， 。

梅花： ， 。

月： ， 。

小學(xué)語文課外知識積累(3)

祖國的語言是一座富有的精神寶庫，是一座迷人的宮殿，成語就是這精神里璀璨奪目的明珠，

一、關(guān)于成語的來源（小學(xué)生應(yīng)該了解的）應(yīng)從這幾方面入手：

1， 寓言成語，如杞人憂天，愚公移山，

（主要出現(xiàn)在我國古代文獻(xiàn)，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔等等）

2神話傳說中的成語，如夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等

/共4條

3歷史故事成語，漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰(zhàn)爭或歷史事件概括而來的成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，這類成語要注意這個成語的主人公，考試會考到，（后面有專門練習(xí)）

4 名言警句成語（可做了解）如，自強(qiáng)不息，天行健君子一自強(qiáng)不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，

5 來源于宗教的成語：（佛）立地成佛，借花獻(xiàn)佛，降龍伏虎，當(dāng)頭棒喝，（道）雞犬升天 點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

6來源于民諺俗語的： 投鼠忌器，唇亡齒寒， 城門失火，秧及魚池

二、從構(gòu)詞形式分析及內(nèi)容特點分，

1 、最普通的格式是上下兩截用對對子的辦法，聯(lián)在一起，如遠(yuǎn)走高飛，四分五裂 低三下四 驚心動魄

2、數(shù)字成語

從一到十到百千萬 （含有夸張性）關(guān)于二打頭的補(bǔ)充如下 “二分明月 二三其德 二桃殺三士 二姓之好， 不二法門，接二連三 一石二鳥 天無二日 心不二用”

3、重疊成語，

（1）AABB式

大都是形容詞和動詞的重疊：郁郁蔥蔥 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 吞吞吐吐

（2） ABAC式

間隔式的重疊成語 1、3 字重疊 2、4 同義 近義或反義相關(guān)的詞 善始善終 戒驕戒燥

（3 ）AABC 式

首字重疊 對后面的詞語起修飾限制的作用：蒸蒸日上 欣欣向榮 滔滔不絕 搖搖欲墜

（4）ABCC式

后面兩字重疊 對前面的陳述與說明，如文質(zhì)彬彬 得意洋洋 威風(fēng)凜凜 生氣勃勃

（5）其他重疊成語數(shù)量不多僅列舉

ABCB心服口服 以牙還牙 倚老賣老 微乎其微

ABBC不了了之

4、成語中的近義詞 與反義詞

反義詞：深入淺出 前俯后仰 舍近求遠(yuǎn)、前仰后合、前俯后仰、大同小異

近義詞：甜言蜜語 想方設(shè)法 胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀

5、成語中的修辭

（1） 比喻：如魚得水 如膠似漆 穩(wěn)如泰山 似水流年 固若金湯

（2）夸張：度日如年 歸心似箭 一日千里 日理萬機(jī) 聞風(fēng)喪膽 天崩地裂 云消霧散 霧里看花 冰清玉潔

（3）借代：汗馬功勞 巾幗須眉 （了解 ）

三個字的成語

鴻門宴 安樂窩 鐵公雞 冷不丁

6、 容易寫錯的成語

換然一新（煥） 變本加利 （厲）再接再勵 （厲） 不記其數(shù) （計） 走頭無路（投） 汗流夾背（ 浹） 擠擠一堂 （濟(jì)） 鬼計多端 （詭） 輕歌慢（曼）舞 來勢兇兇 （ 洶洶） 免為其難 （勉） 弱不經(jīng)風(fēng) （禁） 舍生取（身）義 奮不顧生 （身） 名落孫山 迫不急待 （及） 山青水秀 （清） 隨聲附合（和） 永往直前 （勇） 仗義直言 （執(zhí)） 至理名言 （明） 星羅布 （棋） 名其實 （副） 如火如（荼） 半而廢 （途） 惹生非 （是）

7、 生肖 成語（動物成語）

鼠目寸光 牛刀小試 虎口余生 兔死狐悲 龍飛鳳舞 畫蛇添足 老馬識途 亡羊補(bǔ)牢 聞雞起舞 狗仗人勢 猴年馬月

8、成語中的人體知識：心想事成 三頭六臂

9、成語中的花草樹木：桃紅柳綠

10、成語中的顏色：紅顏薄命 燈紅酒綠 赤膽忠心 青紅皂白 黃粱美夢 潔白無暇 萬紫千紅

11、成語中的天文氣象知識

（天文）天長地久 日新月異 天經(jīng)地義 月落星沉 大步流星

（氣象風(fēng) 雨 雷 電 云 霧 冰 雪 ）

風(fēng)塵仆仆 雨過天晴 雷厲風(fēng)行 電閃雷鳴

12、成語中的廣告應(yīng)用

（活用成語）

1一毛不拔（某牙刷廣告 ）

2臭名遠(yuǎn)揚 香飄萬里 （某臭豆腐廣告）

3停電24小時 依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）

4閑妻良母（臺灣海龍洗衣機(jī)的廣告）

5 一筆勾銷（某涂改筆廣告）

6千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）

7默默無“蚊”的奉獻(xiàn)（某電蚊香廣告）

8金獅牌自行車（樂在騎中）

13、成語中的人物主角

四面楚歌 初出茅廬 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 指鹿為馬

圍魏救趙 草船借箭 完璧歸趙 臥薪嘗膽 負(fù)荊請罪 毛遂自薦 聞雞起舞 三顧茅廬

望梅止渴 圖窮匕見

14、含“手”的成語

形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深如兄弟：情同手足

形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春 形容做事機(jī)警、敏捷：眼疾手快

形容重歸于好：握手言和 形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧

形容十分喜愛：愛不釋手 形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿

15、祝福

老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴 進(jìn)步：更進(jìn)一竿、更上一層樓

生意：日升月恒、金玉滿堂 鼓勵：再接再厲、堅持不懈

其它：心想事成、一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、萬事大吉、萬事亨通

補(bǔ)充分類記成語

【聯(lián)句成段記成語】：

那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

【描寫人物神態(tài)的詞】：

垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 漫不經(jīng)心

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 驚慌失措

【描寫人物品質(zhì)的詞】：

肝膽相照 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 貪生怕死 厚顏無恥 永垂不朽 奮不顧身 舍己為人

堅強(qiáng)不屈 赤膽忠心 不屈不撓 克己奉公 一塵不染 兩袖清風(fēng) 見利忘義 頂天立地 豁達(dá)大度

兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 舍生忘死

【描寫學(xué)習(xí)的詞】：

只爭朝夕 自強(qiáng)不息 笨鳥先飛 聞雞起舞

學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實學(xué) 好學(xué)不倦

不學(xué)無術(shù)

披荊斬棘 力爭上游

勤學(xué)好問

發(fā)奮圖強(qiáng) 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱

【描寫謙虛的詞】：

不驕不躁

大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽

謹(jǐn)言慎行 自知之明 虛懷若谷

【描寫驕傲的詞】：

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人自鳴得意 自命不凡

恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我獨尊 自高自大

/共4條

【描寫人物心理活動的詞】：

忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 心急如焚

【描寫人的語言】：豪言壯語

夸夸其談 花言巧語 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論

【描寫人容貌體態(tài)的詞】：

卓約多姿 其貌不揚

蓬頭垢面 瘦骨嶙嶙 閉花羞月 沉魚落雁

出水芙蓉 明眸皓齒

美如冠玉 容光煥發(fā)

落落大方 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀

和藹可親

弱不禁風(fēng) 大腹便便 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔

雍容華貴

面黃肌瘦

如花似玉

文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 虎背熊腰 老態(tài)龍鐘

【描寫說的詞】：

閑言碎語 繪聲繪色 對答如流 大言不慚 娓娓動聽 直言不諱 拐彎抹角 故弄玄虛

侃侃而談 振振有詞 嘮嘮叨叨 滔滔不絕 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭

【描寫高興的詞】：

喜上眉梢 喜從天降 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 眉開眼笑 喜笑顏開 相視而笑

捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶

【描寫友情的詞】：

促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 風(fēng)雨同舟 親密無間 推心置腹

肝膽相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 關(guān)懷備至 盛情款待 榮辱與共

常用俗語

星星之火，可以燎原。

逆水行舟，不進(jìn)則退。

聽其言，觀其聲。

螳螂捕蟬，黃雀在后。

嚴(yán)以律己，寬以待人。

吃一塹，長一智。

路遙知馬力，日久見人心。

國家興亡，匹夫有責(zé)。

求大同，存小異。

若要人不知，除非己莫為。

麻雀雖小，五臟俱全。

君子一言，駟馬難追。

成事不足，敗事有余。

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

物以類聚，人以群分。

不在其位，不謀其政。

不經(jīng)一事，不長一智。

文武之道，一張一弛。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

苦海無邊，回頭是岸。

萬事俱備，只欠東風(fēng)。

寧為玉碎，不為瓦全。

冰凍三尺，非一日之寒。

常用對聯(lián)

圖書館對聯(lián)

藏古今圖書 欲知中外事

聚天地精華 須讀古今書

壽聯(lián)

琥珀傾斟千歲酒 蟠桃捧日千秋壽

琉璃瓶種四時花 古柏參天萬年青

婚聯(lián)

映日紅蓮開并蒂 同心伴侶喜雙飛

春聯(lián)

和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：萬象更新

歇后語2個

弄堂里搬木頭 －

冷水發(fā)面 －

古詩

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。

學(xué)習(xí)名言

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。