室外趣味方案的活動
夏令營戶外活動七天的生活很快就過去了，這七天里讓人受益匪淺，孩子們今后會從實際行動來讓爸爸媽媽放心。下面給大家分享一些關于室外趣味方案的活動5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
室外趣味方案的活動篇1
一、活動目標：
1.培養(yǎng)反應力和團結力。
2.養(yǎng)成樂于助人的好習慣。
二、活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
三、活動玩法：
將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續(xù)。
規(guī)則：
1.游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。
2.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。
室外趣味方案的活動篇2
一、活動目標：
培養(yǎng)動作靈敏性。
二、活動準備：兒歌爆米花
三、活動玩法：
若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米?！薄Ｓ螒蜷_始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米?！眹谌?nèi)，直至全部“米?！迸艹觯{(diào)換主角，游戲重新開始。
規(guī)則：
1.僅有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。
2.跑出的`“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹小?/p>
室外趣味方案的活動篇3
活動目標：
訓練幼兒的反應敏捷程度，和對數(shù)字的敏感程度。
2.培養(yǎng)幼兒間的團結合作精神，通過大家的組合，讓小朋友之間更加親密。
活動過程：
1.前奏：先給小朋友們講解如何玩游戲，教他們首先來數(shù)數(shù)字，從一到十，從十到二十等等。
2.游戲主體：老師作為主導，每個小朋友是一根棒棒糖，當老師說兩根棒棒糖黏在一起，每兩個小朋友就必須在最短時間內(nèi)為一組拉緊小手在一起，老師說三個或者其他數(shù)字，小朋友們就要以此類推，按數(shù)字多少組合在一起。如果小朋友的人數(shù)何老師說的數(shù)字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小朋友就必須退出比賽。直到所有小朋友都被吃掉游戲結束。
3.示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個小朋友都理解游戲的含義。另外，配班老師可以在游戲過程中協(xié)助小朋友們組合。游戲結束：可重復進行游戲，直到小朋友失去興趣，之后再分散活動。
自我反思：游戲需要有情景性，可以在游戲開始前設置一個特定的情景，比如大灰狼來吃小朋友，所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作。語言簡練，清晰。玩游戲的過程中可以加大夸張性的動作和語言，讓小朋友覺得更加有趣更加能參與到游戲中來。
問題：在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒，比如當有些小朋友被抓到會表現(xiàn)出很不情愿和不開心的表情，這是我們該怎么辦呢?可以請做得比較好的小朋友上來總結一下自己的經(jīng)驗。等等。
室外趣味方案的活動篇4
活動目標：
1.遵守游戲規(guī)則，學習正確的猜拳與跨步。
2.兩兩合作，配合協(xié)調(diào)。
活動準備：
場地上貼好起止線、紅藍標記若干、課件。
活動過程：
1.熱身操。(隊形：半圓形，看到每一個幼兒)
喜歡運動嗎?這兒有一段適合的音樂，找個空的地方跟著我一起動起來!
2.談話導入。
哇，運動的感覺真好!知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運動，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個猜拳跨步的游戲，好嗎?
3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚游戲的玩法)
(1)玩這個游戲必須會猜拳會跨步，你們都會嗎?
①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒!
②跨步會嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯!
(2)怎么玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下!看仔細，我們是怎樣玩的!
這是起跑線，那是終點線。兩個人站在起跑線上，然后猜拳，誰贏了，誰就往前跨一步，跨好后站著不能動，然后繼續(xù)猜拳，最先到達終點的就是勝利者。明白了嗎?
注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然后向原地后轉(zhuǎn)再進行猜拳，沒有決定勝負前，不能移動。
(3)我和他誰會先到到終點呢?請看仔細!
4.幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導。
(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。
知道怎么玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩!
(2)交流遇到的問題，重申活動規(guī)則。
剛才玩的時候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?
(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。
只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂。換個朋友再來玩一玩。
5.游戲《猜拳跨步之紅藍大對抗》
(1)介紹比賽內(nèi)容。
①這個游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來個《猜拳跨步之紅藍大對抗》吧!紅隊隊員和藍隊隊員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個隊的星星多!
②紅隊隊員在哪里?藍隊呢?開始組合。
(2)紅藍對抗第一輪。
(3)紅藍對抗第二輪。
換個對手，重新組合!
6.放松活動
多優(yōu)美的樂曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體。
室外趣味方案的活動篇5
【活動目標】
1.初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.在活動中增強競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1.鞋盒若干個。
2.裝洗衣機等的大紙盒幾個。
【活動過程】
1.準備活動。
游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。
2.基本活動。
(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?
(2)教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。
(3)教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進行示范，總結爬得快的經(jīng)驗，請大家一起學習。
(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應該怎么辦呢?
(5)教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。
(6)組織幼兒進行比賽，設置一條線作為起點，幾組幼兒同時進行，決出優(yōu)勝者再進行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進行評價，并向他們學習。
(7)教師出示大的紙盒。
師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)
(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。
(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導。
(10)將幼兒分組，進行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動。)
3.放松活動。
教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。