幼兒園游戲日活動具體方案

幼兒園還可以開展一些有意義的語言藝術(shù)活動，如角色扮演、唱歌、朗讀等，促進(jìn)幼兒聽、說、讀、寫各方面技能的發(fā)展。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲日活動具體方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園游戲日活動具體方案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用不同形狀的葉子粘貼魚的身子，添畫上眼睛，組成不同姿態(tài)的小魚。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、用不同葉子粘貼的小魚范例。

2、壓平的各種形狀、顏色的葉子，每人一些。

3、膠水、彩筆、擦手布、圖畫紙每人一份。

活動過程：

一、請幼兒說一說，自己見過什么樣的魚。學(xué)一學(xué)小魚是怎樣游的。

出示范例。引導(dǎo)幼兒觀察。

二、看一看這些小魚是用什么做的?喜歡那種小魚?用葉子擺一擺。

指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上粘貼小魚。

先想一想自己要粘貼什么樣的小魚?用幾片葉子，用什么形狀的葉子。選好葉子后，在紙上擺一擺，要貼出不同姿態(tài)的小魚。把膠水均勻地涂在葉子背面。貼好后，給小魚貼畫上眼睛。

三、引導(dǎo)幼兒討論：小魚喜歡在什么地方生活?

四、引導(dǎo)幼兒添畫小河背景。說一說自己粘貼的小魚在做什么?

五、幼兒互相觀看作品，表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒。

幼兒園游戲日活動具體方案篇2

活動目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動作

活動準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動過程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動―模仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)?！?/p>

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩

②注意安全

“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

幼兒園游戲日活動具體方案篇3

一、活動目標(biāo)：

1.提供孩子展示才藝的舞臺，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂。

2.向社區(qū)及家長展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)幼兒園先進(jìn)的教育理念。

二、活動形式：

(一)各年級組迎“六一”節(jié)目演出(將兩個園所合并，按年級組分組進(jìn)行表演，不邀請家長參加)

1.表演時間：6月1日上午

2.表演地點(diǎn)：托班——三號樓后面的場地

小班——一號樓前面的場地

中班——多功能廳

(大班六一不演出在畢業(yè)匯報時演，大一班、大二班觀看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出)

3.注意事項：

(1)各個年級組長需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交(總園年級組長負(fù)責(zé)，可與分園年級組長進(jìn)行協(xié)商)。

(2)各個班級要求都有一個節(jié)目，參加幼兒園大型外出演出的預(yù)約節(jié)目除外，兩個班級合作的另一個班級教師同樣需要排演一個節(jié)目，建議也可將兩個班級的孩子串聯(lián)起來排練。

(3)將另一個節(jié)目在排練之前交于年級組長審核，時間為下周(四月最后一周)。

(二)幼兒園大型迎“六一”節(jié)目演出

1.表演時間：5月31日下午3：30——5：30

2.活動準(zhǔn)備：

(1)橫幅制作及禮花準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

(2)節(jié)目單及各個班級的邀請函 負(fù)責(zé)人：

(3)現(xiàn)場的主席臺安排、座位安排 負(fù)責(zé)人：保育員(肖統(tǒng)一安排)

(4)音響 負(fù)責(zé)人：

(5)主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個大班孩子

(6)孩子代表輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：

(7)拍照 負(fù)責(zé)人：

(8)化裝 負(fù)責(zé)人：各個班級的老師

(9)催場 負(fù)責(zé)人：江迪、

(10)場地維持 負(fù)責(zé)人：(桌子的附近和場地主席臺旁邊，不要讓家長和孩子走動)

(11)舞臺兩個角落的秩序維持 負(fù)責(zé)人：(不要讓孩子和家長從后臺張望)

(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭

(2)家長代表講話

(3)孩子代表講話

(4)節(jié)目演出

(5)禮花噴放

3.注意事項：

(1)各個班級從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時所需而難以湊齊。

(2)5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點(diǎn)心，

13：30——14：30化妝，(不表演的孩子班級教師根據(jù)情況起床、吃點(diǎn)心)，

14：30所有的孩子統(tǒng)一由家長送到蔚斗社區(qū)，那天家長可以進(jìn)入幼兒園。

(3)15：00之前所有的家長帶孩子必須進(jìn)入場地就座，家長抱著孩子坐一個座位，各班教師隨行也于15：00之前到場，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師于2：40到表演場地準(zhǔn)備。

(4)各班請根據(jù)場地安排家長就座，屆時場地上會有規(guī)劃，不表演的孩子統(tǒng)一坐在場地的前面，表演的孩子統(tǒng)一坐在后面。

(5)化裝各個班級如有需要只能請1—2個家長到教室?guī)兔Α?/p>

(6)班級的兩個老師協(xié)商好，一個老師、一個保育員負(fù)責(zé)照管不表演的孩子，兩個老師(排練節(jié)目的)負(fù)責(zé)照管表演的孩子，要求維持紀(jì)律：不要家長、孩子隨意走動;不能大聲喧嘩;不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。

●大班由于表演的孩子多，所以保育員負(fù)責(zé)照管表演的孩子。

(7)每個孩子人手一張表演券，家長屆時憑票入內(nèi)，沒票的家長不能入內(nèi)。

(三)幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡

1.活動目標(biāo)：

(1)與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶?！傲弧保惺懿灰粯拥牧粌和?jié)!。

(2)了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。

2、活動時間及地點(diǎn)：

202x年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊。

3、參加對象：

中一班、中二班的教師、幼兒及家長(最好是爸爸)

4、活動準(zhǔn)備：

(1)提前通知家長此次活動目的、內(nèi)容及注意事項，邀請家長踴躍參加。

(2)與消防中隊的協(xié)商、溝通

(3)拍照

(4)親子游戲的策劃

5、活動流程：

(1)參觀消防隊的環(huán)境(8：30——9：00)

(2)觀摩消防員叔叔的演習(xí)(9：00——9：30)

(3)親子游戲：營救大行動(9：30——10：00)

(4)包水餃(10：00——11：00)

(5)吃餃子(才藝展示)：11：00——12：00)

幼兒園游戲日活動具體方案篇4

近日，我發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)學(xué)角的毛毛蟲玩具特別感興趣，時常看到他們拿著毛毛蟲數(shù)數(shù)，有時還進(jìn)行加減運(yùn)算，為此，特意設(shè)計了大班數(shù)學(xué)教案――《學(xué)習(xí)7的減法》，提高幼兒的加減運(yùn)算能力，并學(xué)會看圖編運(yùn)用題。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看一組實物圖編應(yīng)用題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用題中的提問。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用清楚的語言講述算式表達(dá)的圖意。

3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。

活動準(zhǔn)備：算式卡片、7只毛毛蟲。

活動過程：

一、游戲：“出拳”，進(jìn)一步鞏固7的分合和加法。

1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數(shù)合起來要是7，兩個人商量好誰先出拳誰后出圈，邊出拳要邊說，如：甲：我出2，我出5。

2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復(fù)，知道把7的6種合成式說完。

教師：你們有什么辦法保證自己會不重復(fù)的把7的合成式說完?(啟發(fā)幼兒思考問題的解決方法：每人在白紙寫出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。)

二、學(xué)習(xí)7的減法

1、教師：樹上有7只毛毛蟲，1只大的，6只小的;2只紅色的，5只藍(lán)色的;3只停在草地上，4只在樹干上，你們能根據(jù)這些特征來編減法應(yīng)用題嗎?(請幼兒集體來說一說)

教師：誰能根據(jù)毛毛蟲的大小來編一道減法應(yīng)用題?(引導(dǎo)幼兒編出樹上有7只毛毛蟲，拿去1只大毛毛蟲，還剩下6只小毛毛蟲)

教師：我們用一道減法算式把這道應(yīng)用題記錄下來!(7-1=6)誰能來讀讀這道算式表示什么意思?(樹上有七只毛毛蟲，拿去一只大的，還剩下6只大的毛毛蟲)

2、依次類推，根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。

3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。

教師小結(jié)：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數(shù)中，去掉1個，等于就是7去掉1個還剩下幾個，剩下的數(shù)和減去的樹合起來就是7.

三、鞏固7的減法

1、摘得愛心：瞧，這是老師給大家準(zhǔn)備了一些貼有愛心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎?(出示貼有愛心的算式卡片)仔細(xì)聽好游戲規(guī)則：分小組上來，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數(shù)是幾，回答對了卡片上的愛心就歸你了!

2、搶答：下面我們來換個玩法，好不好?仔細(xì)聽好游戲的規(guī)則,老師摘一個卡片并讀出上面的算式，然后說，開始!你們搶答出答案，最先答對的獲得卡片上的愛心!然后比比誰的愛心多!

四、活動結(jié)束：教師小結(jié)，給幼兒發(fā)送愛心小禮物，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，然后結(jié)束教學(xué)活動。

幼兒園游戲日活動具體方案篇5

活動目標(biāo)

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。

2、對新年產(chǎn)生美好的愿望。

活動準(zhǔn)備

請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。

活動過程

一、說心愿

1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿。

3、將心愿卡掛到心愿樹上。