一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案
推薦文章
書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維。下面小編給大家?guī)硪荒昙?jí)閱讀活動(dòng)方案5篇，希望大家喜歡!
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨：
書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動(dòng)，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
4、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。
4、學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3、開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6、利用班級(jí)園地、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8、開展“班級(jí)故事會(huì)”。利用閱讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
3、年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案2
指導(dǎo)思想：
結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20__—20__第二學(xué)期
活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂!
主要措施：
一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)
1、從家長入手，通過家長會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個(gè)月給孩子買一本新書。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。
三、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊(cè)以上。
(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等)，有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。
(4)家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
四、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉?jí)圖書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書為友，快樂讀書。
四、活動(dòng)組織者：
班主任：___
五、活動(dòng)設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜，建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案4
一.指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸!
二.活動(dòng)目的：
1、擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的面，讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。 3、為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，在全年級(jí)中形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
三、活動(dòng)對(duì)象： 一年級(jí)學(xué)生 四.活動(dòng)口號(hào)： ——我讀書，我快樂—— 五、活動(dòng)安排： 第一階段：
發(fā)動(dòng)階段(宣傳動(dòng)員，全面準(zhǔn)備)
1、親子共讀。召開家長會(huì)，介紹班級(jí)讀書活動(dòng)，讓家長認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。
2、4月7日---4月16日，各班積極營造班級(jí)書香氛圍。各班建好班級(jí)圖書角，出“我讀書我快樂我成長”的主題墻報(bào)(白板)，更新班級(jí)環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上白板，使教室充滿書香。4月16日，各班開展“我讀書我快樂我成長”的讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，讓學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)深入每個(gè)孩子的心中，并通過孩子，讓每一位家長知曉并參與到我們的活動(dòng)中來。
3、每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，然后推薦給班級(jí)，各班精選、打印、張貼在班級(jí)白板、墻壁，讓每一塊墻壁都說話。
學(xué)生可讀讀、背背，在班中進(jìn)行交流。各班布置班級(jí)圖書角，充實(shí)圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。
4、各班制訂一份讀書計(jì)劃，請(qǐng)家長指導(dǎo)孩子指定自己的讀書計(jì)劃。 第二階段： 實(shí)施階段
1、各班扎實(shí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)，上好每周的閱讀指導(dǎo)課，積極組織學(xué)生參加年級(jí)的讀書活動(dòng)。
2、各班有自己的讀書特色活動(dòng)或內(nèi)容，及時(shí)提供班級(jí)讀書節(jié)開展情況的通訊報(bào)道(每班至少一份)
3、發(fā)掘讀書節(jié)活動(dòng)中的典型，參與“百名讀書小明星”的評(píng)選。
4、各班美術(shù)老師要結(jié)合本次讀書節(jié)活動(dòng)在4月17日之前指導(dǎo)學(xué)生完成以“書”為主題的兒童畫。各班要舉辦班級(jí)兒童畫展覽，在此基礎(chǔ)上，每班在4月20日之前選5份參與4月22日的年級(jí)展覽和評(píng)獎(jiǎng)。(張?zhí)祢?、羅敬萍、黃鳴霄、劉小強(qiáng)4位老師負(fù)責(zé)年級(jí)兒童畫展覽的布置和張貼)
5、4月22日在多功能廳舉行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。(活動(dòng)方案附后)第三階段：
總結(jié)評(píng)比階段
1、各班進(jìn)行“讀書明星”評(píng)比，推薦兩名選手參加全校的“讀書明星”評(píng)比。(附推薦材料，介紹讀書情況)
2、“書香班級(jí)”評(píng)比(看教室布置、圖書角組建及讀書活動(dòng)開展情況，班級(jí)參加年級(jí)展示情況、教師指導(dǎo)學(xué)生讀書情況等為評(píng)比依據(jù)。)
(一).建立讀書活動(dòng)管理小組 組長： 副組長：
(三).讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如： 故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(四)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。 1、做好讀書登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書展覽：
班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
(五)、作品交流展示，享受成功喜悅 1、建立讀書成長冊(cè)：
(1 )每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。 2、
對(duì)讀書效果進(jìn)行評(píng)比，通過語文活動(dòng)課開展豐富多彩的讀書評(píng)比競賽等活動(dòng);定期評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。
“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。
3.頒發(fā)獎(jiǎng)品。 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 一年級(jí)各班教室
1.親子共讀。召開家長會(huì)，介紹班級(jí)讀書活動(dòng)，讓家長認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。
2.踐行新教育提倡的兒童生活方式： 晨誦、午讀、暮省
晨誦，在生命的黎明，通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容。
午讀，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以圖畫書為主。發(fā)動(dòng)孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達(dá)到閱讀資源的共享。
暮省，指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用日記記錄成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵(lì)、撫慰，成了新教育實(shí)驗(yàn)重要的組成部分，以及日常的生活方式。
3、成立班級(jí)圖書館。動(dòng)員孩子將自己喜歡的書帶到班級(jí)共享閱讀的快樂。 4、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個(gè)故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂。
5、開展“讀書小明星評(píng)選“活動(dòng)。每周評(píng)選5名讀書小明星，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是： 這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。 6、期末開展讀書活動(dòng)匯報(bào)展示。 三、階段性讀書活動(dòng)總結(jié)
第一階段：9月14日——11月20日 誦讀內(nèi)容：
《弟子規(guī)》、“一年級(jí)必背古詩詞15首”、“傳統(tǒng)文化?！?形式：
利用在校每天晨間讀書、課前5分鐘誦讀及“傳統(tǒng)文化”和“經(jīng)典誦讀”課堂的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子讀、背、誦。
學(xué)習(xí)成果：
《弟子規(guī)》90%的學(xué)生已經(jīng)全部背誦下來;15首古詩詞95%的學(xué)生背誦下來;17課《傳統(tǒng)文化》的內(nèi)容孩子也90%的能夠整本書熟練地誦讀和背誦。
四、下步目標(biāo)
1、第二階段：11月23日—— 2010年2月1日
2、誦讀內(nèi)容：
《三字經(jīng)》、“選擇日本童瑤作家金鈴美子的作品和一些有趣的童瑤作為誦讀的內(nèi)容”、閱讀童話故事。
3、指導(dǎo)家長和學(xué)生一起做好讀書活動(dòng)的“暮省”，記錄孩子讀書的收獲，記錄孩子成長的足跡。
五、班級(jí)文化特點(diǎn)
人人愛讀書，個(gè)個(gè)讀好書，書本是我的食糧! 快樂讀經(jīng)典，讀書長智慧
——一年級(jí)讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)方案活動(dòng)目的：
1、為了深入貫徹學(xué)?！吧椭C主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)新理念，積極推進(jìn)用思想提升辦學(xué)品質(zhì)、打造德外好教育的辦學(xué)方針，讓經(jīng)典誦讀成為我校的一大特色。
2、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀的展示平臺(tái)，為他們提供誦讀經(jīng)典的快樂體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日 活動(dòng)地點(diǎn)： 多功能廳 會(huì)場布置：
羅敬萍、李虹、莫倦航 主持人：
李婧、黃明霄(學(xué)生2名) 活動(dòng)程序：
程序一二 三內(nèi)容
集體誦讀(有一定花樣) 《少年修身歌》
講故事(集體小型誦讀《弟子規(guī)》相關(guān) 馬官玉負(fù)責(zé)老師
李婧陶麗內(nèi)容)四五六七表演唱 古詩聯(lián)詠
講故事(集體誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容)
快板或兒歌《經(jīng)典誦讀好》謝小梅王朝暉蔣雯瀟于艷八全體誦背《經(jīng)典誦讀好》各正、副班主任具體人員安排：
1、劉小強(qiáng)：
負(fù)責(zé)全年級(jí)的座位安排，指揮好全年級(jí)的入場退場及舞臺(tái)監(jiān)督工作。 2、張?zhí)祢湥?/p>
負(fù)責(zé)會(huì)場音箱及照相。 3、馬官玉：
負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道，一定要及時(shí)。
3、各班跟班老師(負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全、紀(jì)律以及學(xué)生活動(dòng)的組織等) 一.一陶麗李白玲 一.二唐玉秋蔣雯瀟 一.三謝小梅李虹
一.四李婧呂贊 一.五于艷莫倦航 一.六馬官玉張容 一.七王朝暉鐘敏 一年級(jí)組】
書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)少年兒童作為人的獨(dú)立與完善。拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂。”讀書特色活動(dòng)方案。
一、\"讀書目的：
1、大力開展讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。
2、教師、學(xué)生、家長共同參與，著力營造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。
3、無限相信學(xué)生潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展注重特色教育，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。
4、營造一個(gè)書香班級(jí)環(huán)境，建設(shè)書香班級(jí),讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情。
二、采取措施：
1、師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個(gè)故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請(qǐng)家長參與進(jìn)來。
2、家長也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長一起鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學(xué)期的課外閱讀材料是《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅(jiān)持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個(gè)短的故事。
3、每天講一個(gè)成語故事，每周背誦一篇詩歌。材料為《新編100首詩歌》。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。
4、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好詞好句。
5、班級(jí)設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動(dòng)。
6、對(duì)讀書效果進(jìn)行評(píng)比，通過語文活動(dòng)課開展豐富多彩的讀書評(píng)比競賽等活動(dòng);定期評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。
7、\"每個(gè)學(xué)期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動(dòng)，來帶動(dòng)更多的家長參與進(jìn)來。
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案5
一年級(jí)一班 劉臻書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)少年兒童作為人的獨(dú)立與完善。拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂?！弊x書特色活動(dòng)方案。一、讀書目的：
1.大力開展讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書的興趣， 讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。 2.教師、學(xué)生、家長共同參與，著力營造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。 3.無限相信學(xué)生潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展注重特色教育，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。 4.營造一個(gè)書香班級(jí)環(huán)境，建設(shè)書香班級(jí),讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情。 二、采取措施：
1.師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個(gè)故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請(qǐng)家長參與進(jìn)來。 2.家長也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長一起鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學(xué)期的課外閱讀材料是《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅(jiān)持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個(gè)短的故事。 3.每天講一個(gè)成語故事，每周背誦一篇詩歌。材料為《新編100首詩歌》。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。 4.經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好詞好句。
5.班級(jí)設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動(dòng)。 6.對(duì)讀書效果進(jìn)行評(píng)比，通過語文活動(dòng)課開展豐富多彩的讀書評(píng)比競賽等活動(dòng);定期評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。 7.每個(gè)學(xué)期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動(dòng)，來帶動(dòng)更多的家長參與進(jìn)來。
一年級(jí)閱讀活動(dòng)方案相關(guān)文章：
★ 小學(xué)語文知識(shí)競賽活動(dòng)策劃方案5篇