感恩節(jié)有趣味的活動范本

感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐，這一餐的食物非常之豐富，在餐桌上火雞和南瓜餅都是必備的。下面給大家分享一些關于感恩節(jié)有趣味的活動范本5篇，希望能夠對大家有所幫助。

感恩節(jié)有趣味的活動范本篇1

一、活動目的：

傾聽團員青年的心聲，表達其對共青團的真摯情感，同時也為了豐富同學們的校園生活，調動學生彼此關懷的積極性，增強同學們互幫互助的意識。藝術學院青志協和外國語學院青志協特別舉辦星語心愿系列活動。

二、活動主題

星語心愿——“我心中最美的團員”感恩心語征集

三、活動主辦方

藝術學院青志協外國語學院青志協

四、活動時間

5月28日—30日征集大各成員個對同學的心語進行篩選。

5月31日—6月1日組織協會的學生的展示感恩心語。

五、活動地點

東華理工大學本部食堂門口、南區(qū)

六、活動要求

傾聽當代大學生的心聲，表達其對共青團、對父母、朋友、老師、同學的真摯情感，以意見征集本和小紙片的形式進行收集。

七、活動簡介

1、寸草報春暉(5月與6月分別是母親節(jié)和父親節(jié)，可以借此機會寫一些我們想對父母說的話。)

2、心語墻—————許下心愿，放飛夢想(在食堂門口黑板上設置心語墻，并提供便簽紙和筆，師生可寫下祝福及感恩話語;祭奠逝去的夢想，放飛新的希望。在便簽紙上寫下最初卻未能完成的夢想，祭奠逝去的夢想。同時寫下自己目前新的夢想，投入心愿箱內。)

3、貼心話(采訪應屆畢業(yè)生，收集畢業(yè)生們想對學校和老師們說的感恩話語以及對學弟學妹們的臨別寄語，以展板形式展示。)

八、活動流程

(一)前期策劃宣傳

1、通過英文廣播電臺進行宣傳

2、通過班會形式進行宣傳

3、制作海報進行集中宣傳

4、通過校園之聲進行宣傳

5、通過板報進行宣傳

(二)中期安排

5月28日—30日：

1)上午11點由藝術學院青志協派人安置活動點于本部食堂門口，及南區(qū)活動點

2)制作心語墻于食堂門口的黑板上

3)28號晚上通過下寢室的方式收集畢業(yè)生的心語，并于29號上午，另設置一版畫展示

4)當日活動結束后，把心語展板收拾放置于學工樓一樓

5月31—6月1日：

1)把心語粘貼好，展示2天

(三)后期總結

1、由通訊小組寫簡訊。

2、運用抽樣調查的方式，詢問參加搞活動的團員們的心得與體會。

3、詢問老師對本次團日活動的意見和建議。

4、通過收集來的資料寫活動總結。

九、評選方式

組織青志協的各部長級成員代表對同學的心語進行篩選

感恩節(jié)有趣味的活動范本篇2

一、主題：學會感恩，共創(chuàng)和諧

二、目的：

推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。

三、時間：

四、地點：初一(4)班教室

五、具體項目安排

活動一：感恩傳承你我，真情由心而生

感恩是人性真善美的體現，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

內容：先演講文章《學會感恩》，讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動二：算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經地義的事。

內容：先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

活動三：小品《不變的諾言謝謝你》

擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié);擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們去感受，去回報，去誠實為人。

內容：由三個學生在全班同學面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。

活動四：我是小小說書先生

內容：由學生當說書先生，講一個關于感恩的故事，并要求學生從中得到啟示。

活動五：“感恩”名言薈萃

在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。

內容：采用小組討論，學生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準確。

活動六：“感”語貼吧

感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

內容：通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結束本次活動。

六、活動用品

照相機、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)

感恩節(jié)有趣味的活動范本篇3

活動主題:飛信情牽你我

活動背景:感恩節(jié)是每年11月的第四個星期四，它雖然是西方的一個古老節(jié)日，但是在中國卻有良好的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)就快到了，我們決定通過舉辦這個活動，讓更多的同學懂得感恩，學會感恩。

活動目的及意義:

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問候、一個電話、甚至一個眼神。同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。

活動前期準備工作:

1.宣傳工作

2.服務隊員:藝術與傳播學院志愿者大隊所有隊員

3.活動對象:中國計量學院全體學生

4.預計需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮陽傘，礦泉水，展板，椅子，便利貼，糖果，雙面膠，紙筆，明信片，剪刀，郵票。

5.于10月20日之前將宣傳海報，手繪海報，電子海報，橫幅，傳單等準備好。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報。

活動安排:

1.活動時間:10月28日

2.活動地點:G3食堂門口

3.活動對象:中國計量學院全體學生

4.活動內容:

(1).我們免費提供給同學們明信片，由他們自己填寫，在我們統(tǒng)一收集，然后郵寄。

(2).將同學們寫好祝福語的紙折疊成愛心(可由志愿者折，也可以由同學自己折)，然后黏上糖果，由志愿者幫助傳送。(此活動僅限于校內)

(3).同學們將寫好祝福語的便利貼親手貼在展板上海報內。

附:手繪海報的形狀為一顆大大的紅色愛心，中間有“感恩的心”字樣。電子海報可印上一棵大樹，將剪成蘋果形狀的便利貼貼于樹枝上?；顒咏Y束后可由志愿者大隊收存或貼于告示欄。

活動流程:

1.27日由隊長帶領幾名隊員購買活動所需物品。

2.28日早上由沒課的隊員布置場地。

3.中午由幾位隊員分發(fā)傳單，剩余人員在遮陽傘下工作。

4.活動過程中隨機抽取隊員傳送愛心糖果。

5.活動結束后隊員分工負責場地清理和郵寄明信片。

經費預算:

1.橫幅，傳單，海報 80

2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元

3.明信片大約50張 30元

4.糖果 50元 礦泉水 15元

5.郵票50張 40元 剪刀8元

合計:254元

感恩節(jié)有趣味的活動范本篇4

在美國的傳統(tǒng)的故事里，“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創(chuàng)的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動，帶領學生和家長領略異域的風情，了解西方的文化。

一、活動概況

活動主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安

活動時間：感恩節(jié)前一周末

活動時長：2小時

學生人數：建議20人

活動目的：帶學生體驗印第安的異域風情，感悟感恩節(jié)的意義。提高家長滿意度，促進招生。

參與人員：學生及家長、學員的朋友及他們的家長、老師、校區(qū)工作人員

活動須知：適合5歲以上小朋友家庭

二、活動流程

開場活動(15min)

一起玩耍吧(1h)

感恩節(jié)晚宴(30min)

收尾活動(15min)

三、活動詳情

(一)開場活動

活動時長：15min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師、學生、家長、工作人員

活動內容：

1、主持人登場，歡迎家長和學生的到來，介紹感恩節(jié)由來。

2、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺(如果校區(qū)有外教，最好由外教扮演)與學生互動，教學生與感恩節(jié)有關的英文單詞。

3、將學生分成4組

(二)一起玩耍吧

1、花樣火雞

活動時長：30min

活動地點：A教室

參與人員：2組學生+指導老師

活動內容：根據學生年齡給學生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位學生每人發(fā)放一張感恩卡片(印上學校的logo)，讓學生寫上對父母感恩的話。

2、神秘印第安禮物

活動時長：30min 、

活動地點：B教室

參與人員：2組A教師的學生家長+指導老師

活動內容：給學生家長發(fā)放手工材料，在老師的指導下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。

備注：活動前需告知家長，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環(huán)節(jié)時，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學生裝扮上，上臺走秀。

3、印第安的競賽

活動時長：15min

活動地點：C教室

參與人員：1組學生和家長+指導老師

游戲一：蔓越莓比賽

(提前在教室內堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗)給每位學生發(fā)放一份針線(為保證安全，請使用塑料針)，小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內，穿的最長的小朋友獲得獎勵。

完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項鏈”掛在脖子上。

游戲二：小雞啄米

在教室的兩端分別放2個桌子，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲，可以是學生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊，每人發(fā)放一個吸管(注意吸管大小不能將花生米吸進去)，2隊同時比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運送到教室另一端的空盤子里，比賽時間3min，運送花生米數量多的一組獲勝。

游戲指導視頻，詳見方案包

4、捕食小獵人

活動時長：15min

活動地點：D教室

參與人員：1組學生和家長+指導老師

活動內容：

環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞(單詞可以重復，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞)。家長們一方面要保護自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動時間5分鐘。

環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結束后，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領取食物，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進行描述告訴孩子這個是什么食物。每張卡片可以兌換對應的一份食物。

食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

領完食物后，交給老師保管，參加下一個活動

(三)感恩節(jié)晚宴

1豐盛的晚餐

活動時長：30min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師、學生、家長、工作人員

活動前準備：在學生和家長參加教室里的活動時，老師在大廳布置好餐桌(餐桌要半包圍式擺放，并標記好每個家庭的位子)，擺放食物，除了學生在D教室獲得的食物，還需要另準備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。

等學生做完教室里的游戲后，老師帶領大家到餐桌根據序號落座，開始享用美食。

2、小小印第安秀場

落座后，老師叫第一組家庭走進神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學生做的手工還給他們。

家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時間5分鐘。

然后，家長帶領孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂(攝影師拍照)。展示完后，學生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。

(四)收尾活動

4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領大家一起唱歌跳舞。

結束前主持人上臺講話，大家一起合影留念。

感恩節(jié)歌曲MV，詳見方案包

四、宣傳方案

1、前期宣傳

宣傳時間：提前1—2周

線上宣傳：公眾號，朋友圈，家長社群，QQ空間

宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函

線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳(老師告訴學生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物)

活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~

2、中期宣傳

現場宣傳：現場易拉寶，宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息

線上宣傳：轉發(fā)現場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽。

3、后期宣傳

線上宣傳：電子相冊、活動精彩回顧、活動結束海報

電話回訪：回訪帶學生參加活動還未報名課程的家長，以領取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學校，進行二輪課程推薦。

線下宣傳：將學生活動的照片打印出來，在學校大廳制作“照片墻”。

感恩節(jié)有趣味的活動范本篇5

一、活動背景：

20__年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20__年11月16日——20__年11月16日

地點：“百草園”實踐基地

四、活動對象：三——五年級學生、老師

五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程:

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。